2019下半年教師資格面試考試初中生物試題分析

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-04 11:22 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

2020年1月4日教師資格證面試又一次來臨了。相信很多考生對于面試考什么、怎么考、難易程度等有很多的疑問。現(xiàn)在讓小圖帶領(lǐng)大家分析一下，給親愛的小伙伴們支支招吧!

一、課型分析

(一)試講

今年生物學科面試形式依舊是給出具體某一個版本教材中的一個知識要點片段，要求考生進行講解。面試備考20min，試講10min。

初中的面試題目主要集中在七年級上下冊和八年級下冊，在八年級上冊也有涉及。

初中的面試題目七年級上冊主要側(cè)重于第二單元和第三單元中，在細胞的結(jié)構(gòu)和植物組織結(jié)構(gòu)這里考察較多，如給出花的結(jié)構(gòu)圖，請學生圍繞花的結(jié)構(gòu)圖進行十分鐘的試講等，這些基本都是平時練習過的題目;七年級下冊主要側(cè)重于第三、四、五、六章，例如給出血液的組成，請考生設計進行十分鐘的試講;八年級上冊主要側(cè)重于第三、四章，例如給出動物在生物圈中的作用，設計并進行10分鐘的試講;八年級下冊主要側(cè)重于第七單元第二、三章，第八單元第一、二章，例如給出用藥與急救的內(nèi)容為考點，設計教學過程。

1.初中生物高頻率篇目分析：

(1)七年級上下冊

種子的結(jié)構(gòu);單細胞生物;傳粉和受精;開花和結(jié)果;植物體的結(jié)構(gòu)層次;心臟的結(jié)構(gòu);尿的形成;綠葉在光下制造有機物;血液的組成;觀察人的口腔上皮;呼吸系統(tǒng)的組成;苔蘚植物;泌尿系統(tǒng)的組成;食物鏈和食物網(wǎng)等。

(2)八年級下冊：

生物多樣性;社會行為的特征;用藥和急救;免疫;激素調(diào)節(jié);細菌;動物在生物圈中的作用;基因、DNA和染色體等。

(二)答辯：

從歷年試題來看，答辯的問題一般有兩種形式，一種是與專業(yè)知識有關(guān)，另一種是與教學設計有關(guān)。針對專業(yè)知識相關(guān)的答辯題目，考生們平時便要注意知識的積累，如遇到自己實在不知道的知識點，要以謙虛的姿態(tài)實事求是，回答考官在接下來的學習中會不斷的完善補充自己。對于與教學設計有關(guān)的答辯問題，難度系數(shù)較低，要求考生依照教材和新課標的要求合理的設計教學過程，并能闡述本節(jié)課的教學目標、教學過程和相關(guān)的重難點等，這些要求是我們平常練習對學員的基本要求。

1.主要是根據(jù)教學設計來進行提問，根據(jù)試講涉及的各個環(huán)節(jié)、板書設計以及教學重難點進行提問，如：本節(jié)課的教學重難點是什么，你是如何突出重點和突破難點的?你本節(jié)課所用到的教學方法是什么?你是如何進行導入的?可以簡單的闡述一下你的教學過程嗎?

2.此外還會根據(jù)相關(guān)的生物專業(yè)知識來進行提問，比如：花的結(jié)構(gòu)教學中重點需要講清楚的知識點是哪些;細胞呼吸具體的階段是哪幾個階段等。

二、學生能力考查分析

從試講篇目后面所提出的要求看，此次考試主要全面考察考生的能力，不僅要求考生具備較好的外在表現(xiàn)力，對于教學設計能力和教學實施能力的要求更為看重。

外在表現(xiàn)力方面要求考生語言規(guī)范，有條理性，并通過試講的語言讓考官很明確的感知教學的重難點。

教學能力上則要求更多。例如：

在教學設計方面，要求教案要寫出簡要的教學綱要(包括課題、課型、教學目標、教學重難點、教學過程和板書設計)，并且教學過程要環(huán)節(jié)完備(導入、新授、鞏固、小結(jié)和作業(yè))，環(huán)節(jié)清晰，層次分明，且自然過渡。

在具體教學實施過程中，要求以學生為主體，學生參與教學過程，并且在試講過程中要對學生進行多樣化的評價，能夠運用多種教學方法以及結(jié)合視頻和圖片等直觀化的形式調(diào)動學生學習的積極性和主動性，并將抽象的知識直觀化，達到突出重點和突破難點的目的，還要結(jié)合重點內(nèi)容進行適當?shù)陌鍟O計，并且注意試講時間10分鐘。這些都是考察考生對于具體實施教學時，需要具體的各種技能，這些技能不是一蹴而就的，需要多次點評加練習才能獲得。