2019下半年教師資格證面試高中語文試題分析

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-04 11:47 中國教師資格網 [您的教師考試網]

在2020年新年的隆冬時節(jié)，2019年下半年教師資格面試如期舉行。此時的你，是信心滿滿，勝券在握，還是倉促上陣，茫然無措?面試相較于筆試，考查的不僅是專業(yè)知識水平，還是你的綜合能力，包括心理素質、語言表達能力、教學實施技能等。任何一環(huán)的欠缺都有可能使你功虧一簣。尤其是語文學科，報考人數多，競爭壓力更大。想要在眾多考生中脫穎而出，非得下一番功夫不可。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”自己的努力固然重要，但必要的點撥指導也是不可或缺的，現在就讓圖圖助你一臂之力吧!

在面試的第一環(huán)節(jié)結構化問答部分，考點與往年考試題型基本一致，主要考查考生的教師職業(yè)認知、綜合分析能力、組織協調能力、應急應變能力等。除此之外，時政熱點也是經常出沒，令大家防不勝防。這部分重點在平時訓練答題策略，掌握答題技巧，常關注、識記一些與教育、教師相關的時政熱點即可。

試講是面試最重要的一環(huán)。高中語文的面試試講題型涉及多種體裁的文章：文言文、詩歌(古代和現代)、新聞、科學小論文、小說、散文、報告文學、戲劇。試講要求一般是講解字詞，分析人物性格，把握情感主旨等方面。綜合歷年考情來看，文言文和詩歌考查頻率較高，是大家復習的重中之重。除了閱讀領域，還會考到寫作教學?？疾榉秶鷱V，涉及面多，不過萬變不離其宗，只要大家掌握了科學有效的應對之策，就可以游刃有余了。

圖圖首先來說說文言文和詩歌教學的方法。文言文一般要求講解文言字詞，翻譯片段，分析感情等?？嫉降钠慷嗍墙浀湓娢?，如《鴻門宴》《蘭亭集序》《歸去來兮辭》《雨霖鈴》《雨巷》《浣溪沙》。準備的時候要多參考教材課下注釋，理解每篇文章的大意。教學時要側重朗讀，教師范讀、齊讀、個人讀、分組讀、配樂讀，等等。如果文言文要求分析人物形象，可結合人物的動作、語言、神態(tài)、肖像等描寫角度來讓學生討論探究。像《勸學》《過秦論》這樣的議論性文言文，要注重分析論證思路和論證方法。駢體文要注意寫作特點和語言風格。詩歌教學側重意象解讀、藝術手法和情感主旨。意象都有特定內涵，如丁香代表著憂愁和相思，長亭喻示著離別。要能通過意象把握詩人情感。比喻、擬人、襯托、象征、用典、虛實結合、借景抒情等，是詩歌常用的藝術手法，可讓學生試著分析。在品味詩人情感時，切記要注意知人論世。教師可適時點撥，補充背景資料，學生討論總結，獲得情感體驗。

小說和散文的教學難度并不大。小說重點是圍繞三要素：人物、環(huán)境、情節(jié)進行展開。如分析《林教頭風雪山神廟》幾次雪景的描寫有什么作用，《裝在套子里的人》作者從哪幾個方面去表現別里科夫的“套子”特點?環(huán)境描寫主要是為渲染氣氛，烘托人物，推動情節(jié)發(fā)展，暗示主題服務的;人物描寫離不開正面(動作、肖像、語言等)和側面描寫;主題與當時的社會環(huán)境密不可分。只要圍繞三要素進行分析即可。散文主要有寫景抒情類散文和寫人記事類散文，寫人記事類如《小狗包弟》《記念劉和珍君》，主要考查人物的形象分析(上文已講到，不再贅述)和作者的情感態(tài)度;寫景抒情類如《故都的秋》《荷塘月色》，重點分析景物特點和描寫手法，體味蘊含在字里行間的情感。

教學新聞作品，如《飛向太空的航程》《奧斯維辛沒有什么新聞》等，要引導學生注意新聞結構的多樣性，分清楚新聞事實與新聞背景、客觀敘述與主觀評價，在此基礎上，抓住有用信息，品讀生動、準確、精辟的語言。教學報告文學，如《包身工》，要聯系作品的時代背景，把握作者的情感傾向，分析敘事寫人的技巧，培養(yǎng)學生關注社會的意識。

教學中國古代戲曲和中外話劇，如《竇娥冤》《雷雨》《哈姆萊特》，應當注意把握劇中的主要矛盾沖突，品味個性化的人物語言，透過曲詞、臺詞體味人物的內心情感，也可以引導學生從舞臺演出的角度，去推想戲劇的藝術效果。

另外還有文藝評論和隨筆、自然科學小論文、雜文，這類文章考的不多，但也不能忽視。教學文藝評論，如《談中國詩》《說“木葉”》等，主要啟發(fā)學生去探討某些問題，除了把握文章的基本觀點，還要調動學生平時閱讀作品的藝術體驗，與文章中的相關評論做一番比較。自然科學小論文如《中國建筑的特征》，要理清作者的思路，歸納文章的觀點，加深對課文內容的理解。同時，還要注意品味這類文章簡潔、嚴密、明晰的語言特點。

除了閱讀領域，歷年還考到了寫作教學，有材料作文、話題作文和想象作文?？荚嚂r提供的試題紙上會給出相關內容和要求。如：照片上一個二十歲的面帶微笑的姑娘，她在想什么，想象后寫作。作文教學的一般流程是：導入引出話題→圍繞話題進行分享交流→出示寫作要求→范文(課文片段也可)展示，借鑒寫法→課堂寫作(教師模擬巡視幾秒即可)→選取優(yōu)秀習作，師生共同評點。

以上就是圖圖為大家分享的幾種?？颊n型的試講策略，希望對小伙伴們有所幫助哦!最后，圖圖還想提醒小伙伴們，答辯環(huán)節(jié)也是不可小覷的?？脊倏赡軙柕侥銈€人情況(包括專業(yè)領域、工作經歷)、學科知識以及與本次教學相關的疑難雜癥。小伙伴們不必驚慌，不要遮遮掩掩，謊話連篇，也不要吞吞吐吐，尷尬冷場。只要沉著應對，展現出自己誠懇真實的一面就好啦!

試講的水平是決定面試成敗的關鍵，所以要使出渾身解數，以保萬無一失!在試講環(huán)節(jié)，圖圖還想為小伙伴們傾心奉上幾點忠告：

1.充分體現試講要求。大家抽到的題目都是有試講要求的，這是考官評價大家試講的一個重要的依據。教學過程務必以試講要求為教學重點(10分鐘試講要能講到5-7分鐘)，其他內容作為補充帶過。

2.嗨起來，講課要有激情。投入情感的講課更能感染考官。聲音要大，語速適中，有抑揚頓挫。利用手勢、表情和語言的配合營造真實課堂氛圍，充分體現師生互動，充分調動體現學生的學習活動。

3.做好時間分配。10分鐘最好不要超時，講到8分鐘為宜，因此，導入等環(huán)節(jié)時間不要太長，快速切入重點，抽到的課文較長，也要根據試講要求合理取舍，不要面面俱到。

4.加強朗讀。語文試講要求中大多數時候包含“有感情地朗讀”，而朗讀也是一種十分重要的教學方法，因此，試講環(huán)節(jié)中可以多讀，如在初讀環(huán)節(jié)請學生讀，教師也可示范朗讀，研讀環(huán)節(jié)在講解完每一個重要的知識點后都可安排學生朗讀體會(齊讀、點名讀、分角色讀、分小組讀、比賽讀等)。

5.結合板書教學：板書可以在教學過程中邊教邊寫，根據試講要求突出重點即可，不用過于細致。

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”面試雖然險關重重，但已做好準備的你不需要畏懼什么。調整好心態(tài)，從容應對，由表及里地展示自己的風范，一定可以邁過這道關卡!最后，祝大家新年大吉，期待大家的好成績!