2019年下半年教師資格證面試小學音樂學科試題分析

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-04 11:54 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

2020年的教師資格證落下了帷幕。大家發(fā)揮的怎么樣呢?

考過的小伙伴，我們來進行一次復盤，看看所得與所失;備考階段的小伙伴，希望本文能夠為你指明備考的方向。

今年的小學音樂考題設置和往年一致，在課型上課主要有歌唱課、欣賞課、活動課三種課型。歌唱課依舊是本學段的重頭戲，其次為欣賞課、活動課。

你抽到了哪一個課型呢?

一、出于教材，更勝于教材

教師資格證中考試的曲目一般來自于中小學教材，根據(jù)圖圖教給你的“讀教材”方法，應該能夠明顯分辨出歌唱課、欣賞課和活動課這三類課型的側重點，同學們要能夠熟悉教材的編寫特點，根據(jù)教學提示一眼看出課型。每一種課型都有其共通性，所以，我們在選擇練習曲目的過程中，要以幾篇不同課型的題目進行細致分析，而不是盲目追求數(shù)量。在分析并掌握了教材理論知識后，我們就要從紙上談兵進入實戰(zhàn)環(huán)節(jié)。

對小學學段來說，不論哪一種課型都離不開技能展示，技能展示是現(xiàn)實教學中學生感受音樂的途徑，是教材知識的感官化。在考試中，技能展示的要求一般為：簡單曲目常規(guī)要求，如指揮唱;稍難曲目簡單要求，如講解節(jié)奏。當然，題目要求中出現(xiàn)頻率最高的還是“彈唱歌曲”。試想如果一位小學音樂老師，唱不準譜子、彈不了最簡單的伴奏，那么這節(jié)音樂課自然是進行不下去的。“不求精，但求順”，如彈唱，可以用最基礎的伴奏型，保證曲子連貫，沒有唱跑調就已經(jīng)達到了基本要求。

備考階段的小伙伴，視唱和彈唱基本功統(tǒng)統(tǒng)練起來吧~

二、彈唱歌曲，小黑屋走起

在平常的練習中，一定要多唱譜例。華圖老師給出的建議是：前期可以全曲跟琴練，后期只給第一個音高，唱完后再在鋼琴上對比最后一個音高。即興伴奏程度不高的學員，建議在練習熟練視唱后再練習伴奏，左手不需要復雜的和弦。事實證明，簡單的和弦或者低八度伴奏，只要學員把這首歌唱下來，音準不出差錯，對學員的能力考查基本就合格了。學員反饋：通過這種方法練習，在考場上的發(fā)揮效果非常好。

三、了解地區(qū)考情，全面展現(xiàn)優(yōu)勢

部分地區(qū)可以帶樂器進去考場，在答辯時征得考官同意進行演奏，演奏樂器是可以加分的。舞蹈專業(yè)的學生因專業(yè)限制，視唱與伴奏都比較薄弱，建議在答辯環(huán)節(jié)申請向考官展示舞蹈。

看完這篇總結，考完試的同學，有沒有想對自己說的話?準備參加考試的同學，這些經(jīng)驗對你有沒有幫助呢?歡迎留言，圖兔隨時在線答復。