2019下半年教師資格面試考試小學(xué)美術(shù)試題及解析2

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-04 13:05 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

報考科目：小學(xué)美術(shù) 抽題時間：2020年1月4日08:07:06

1.題目：五年級《玩偶巧制作》片段教學(xué)

2.內(nèi)容：運(yùn)用捏塑,添畫,剪貼,包裹,縫制,捆扎等技能,學(xué)會以綜合材料巧妙制作可以擺放的“小玩偶”。

3.基本要求：

(1)試講時間約10分鐘;

(2)按課題需要用教具和講解，要求示范和講解結(jié)合，學(xué)生能看清教師的示范;

(3)引導(dǎo)學(xué)生理解泥偶制作的方法并創(chuàng)作;

(4)適當(dāng)?shù)姆椒ù蜷_學(xué)生思路，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，表現(xiàn)出生動的泥偶;

(5)教學(xué)結(jié)構(gòu)和節(jié)奏合理，配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板繪。

【試題解析】

(一)實物導(dǎo)入，激發(fā)情感

1、教師提問：“同學(xué)們平時有各種材質(zhì)的玩偶，今天，老師給大家?guī)硪患赖耐媾?。請同學(xué)猜猜它是什么材質(zhì)做成的呢?”(出示：精美的頭部泥偶。)激發(fā)學(xué)生情趣，帶學(xué)生走進(jìn)今天的課堂，并親手制作一個自己小玩偶。

2、出示課題《玩偶巧制作》，教師引導(dǎo)大家一起來進(jìn)入玩偶的世界。

(二)觀看探索，講授新課

教師以多媒體的形式展示并講解中國傳統(tǒng)泥塑工藝知識，出示陶偶、卡通人物的頭像，觀察人物神態(tài)，激發(fā)學(xué)生對民間藝術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。

1、任務(wù)一：觀察課本上的頭像和民間泥塑頭像，總結(jié)泥塑頭像的規(guī)律。(夸張、變形)

2、任務(wù)二：設(shè)想所創(chuàng)作的頭像的個性、神態(tài)、臉型、五官、發(fā)型、胡子、帽子、頭巾等不同的特征。(特征不同、凸顯個性)

(三)教師演示，創(chuàng)作實踐

欣賞老師演示，了解刻印注意細(xì)節(jié)。

教師演示：制作一個玩偶的頭部，有助于學(xué)生直觀觀察。

總結(jié)刻印步驟：

1、先用泥塊或造型土捏出大的幾何形體。

2、用泥條、泥片制作五官粘貼(粘貼泥塊要先上泥漿水，粘貼造型土要先刷白膠)。

3、再制作頭發(fā)、胡子、帽子，頭飾等粘貼上去。

4、做一個圓角形頭頸粘貼上。

一件精美的玩偶就制作完成了。

(四)學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)

學(xué)生在掌握了泥塑的方法后，自己動手做一個有個性玩偶。

教師巡視指導(dǎo)：

1、指導(dǎo)學(xué)生研究創(chuàng)作稿;

2、把握大的幾何形、夸張的五官;

3、鼓勵學(xué)生個性化創(chuàng)作。

(五)展示作品、分享交流

1、鼓勵學(xué)生大膽介紹自己的作品，把好的經(jīng)驗介紹給同學(xué)。

2、以自評、互評、教師總結(jié)評價的角度：從構(gòu)思巧妙，制作有個性的泥塑玩偶。

(六)課堂總結(jié)、課后拓展

今天我們學(xué)習(xí)了泥塑的方法來制作精美的玩偶。我們可以裝飾在自己房間;可以送給自己的好朋友;甚至可以和家長一起制作玩偶全家福。

拓展：課后泥塑優(yōu)秀作品欣賞，嘗試其他種類的創(chuàng)作形式，找一找泥塑在生活中的運(yùn)用。

責(zé)任編輯：大白