2019下半年教師資格面試考試初中美術(shù)試題及解析2

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-04 13:06 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

報考科目：中學(xué)美術(shù) 抽題時間：2020年1月4日08:07:06

1.題目：《吉祥物的設(shè)計》

2.內(nèi)容：

要點提示與建議：

(1)吉祥物是為組織主題活動而設(shè)計的標志性形象，可以平面或立體等形式呈現(xiàn)。

(2)設(shè)計要求：主題鮮明、形象可愛、內(nèi)涵豐富、寓意吉祥，帶有企盼和祝?；顒映晒Φ拿黠@意圖。

(3)設(shè)計方法：可選擇人物、動物或從未有過的形象，經(jīng)過藝術(shù)加工賦予形象獨特的藝術(shù)個性，使其以卡通化的擬人形象出現(xiàn)。

3.基本要求：

(1)試講時間約10分鐘;

(2)配合教學(xué)需要進行板繪(或紙繪);

(3)引導(dǎo)學(xué)生如何使吉祥物的設(shè)計主題突出，富有創(chuàng)意;

(4)教學(xué)過程中要設(shè)計提問環(huán)節(jié)。

【試題解析】

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

1、教師播放歌曲《北京歡迎您》，出示2008北京奧運吉祥物布偶玩具——福娃。

2、師生互動：大家認識它嗎?知道它除了是一個玩具還有什么特殊身份嗎?

3、總結(jié)引出課題：福娃是北京奧運的吉祥物，是奧運會歡迎四方來客的親切的使者。(板書課題)

二、新授

1、初步認識吉祥物

(1)教師課件出示亞特蘭大奧運會吉祥物藝奇、上海世博會吉祥物海寶、廣州亞運會吉祥物樂羊羊等吉祥物形象的圖片。

(2)教師提問：“什么是吉祥物呢?你還知道哪些吉祥物?吉祥物是怎樣的一種形象呢?請同學(xué)們根據(jù)書中的介紹回答問題。”

(3)小結(jié)：吉祥物是為組織主題活動而設(shè)計的標志性形象，一般是具有內(nèi)涵和寓意的可愛卡通形象，吉祥物是親切的使者，在傳播中擔(dān)任重要的角色。

2、探究吉祥物的特點

(1)教師重點展示上海世博會吉祥物海寶，播放小段上海世博會宣傳片。

(2)提出問題：“誰能說一說上海是一座怎樣的城市呢?上海世博會為什么設(shè)計了這樣的吉祥物呢?海寶有什么寓意呢?”請幾位學(xué)生回答問題。

(3)總結(jié)： “海寶”寓意四海之寶，以“人”字為基本造型元素，藍色象征地球、海洋、自然、生命、夢想等，顯示了上海地域特色。所以吉祥物的設(shè)計要主題鮮明、形象可愛、內(nèi)涵豐富、寓意吉祥，帶有企盼和祝?；顒映晒Φ拿黠@意圖。

3、趣味游戲，激發(fā)創(chuàng)意

(1)教師：“吉祥物的設(shè)計需要契合活動的主題，我們學(xué)校就有很多活動需要設(shè)計吉祥物，比如學(xué)校運動會，設(shè)計一個運動會的吉祥物應(yīng)當(dāng)注意什么呢?”

(2)學(xué)生分享自己最喜愛的運動會比賽項目。

(3)請同學(xué)上臺演示自己喜歡的運動項目的招牌動作，說以可以和怎樣的卡通形象契合。

三、教師示范

趣味游戲結(jié)束后，教師選擇番茄作為原型，以板繪的形式為學(xué)生示范一個吉祥物創(chuàng)意草圖的畫法。邊畫邊配合講解：設(shè)計吉祥物要確定一個主題，選定一個原型，對原型進行大膽的擬人化或夸張變形(動作、表情、服飾、手持的代表性道具等)。

四、課堂練習(xí)

1、作業(yè)要求：為近期學(xué)校的某項活動設(shè)計一個活潑、可愛、有特色的吉祥物，可以手繪草圖，也可進行立體制作。

2、教師巡回指導(dǎo)，針對創(chuàng)作中的具體問題給予學(xué)生幫助。

五、展示評價

1、請小組派代表上臺展示本組設(shè)計的作品，介紹設(shè)計構(gòu)思歷程和想法。

2、其他小組發(fā)表意見，互相評價。投票選出自己最喜愛的小組作品。

3、教師進行總結(jié)評價，既要指出作品中的閃光點進行表揚，也要指出問題并給出改正建議。

五、拓展小結(jié)

1、小結(jié)：請同學(xué)回顧本課內(nèi)容，分享收獲和樂趣。

2、拓展：課后積極搜集生活中其它的吉祥物作品，拓展視野。

六、板書設(shè)計

責(zé)任編輯：大白