2019下半年教師資格面試考試結(jié)構(gòu)化試題及解析11

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-04 15:04 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1、在班里干部競選中，有學(xué)生搞小團(tuán)體拉票，你怎么辦?

【答題思路】本題為綜合分析類題目?？梢园凑湛垲}、分析、對(duì)策、升華幾個(gè)維度答題。

【參考答案】

學(xué)生在班級(jí)干部競選中積極參與，希望得到鍛煉、為大家服務(wù)，這種初衷是應(yīng)該鼓勵(lì)和提倡的。但是題目中的同學(xué)為了競選班干部開始搞小團(tuán)體、拉票，這是違反競選規(guī)定的，也不符合一個(gè)班干部的行為標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)該堅(jiān)決杜絕這種行為。

一方面，通過搞小團(tuán)體、拉票的同學(xué)獲得較高的票數(shù)，違背了競選的公平性，極大的挫傷其他同學(xué)的積極性。況且搞小團(tuán)體拉票這種行為、肯定會(huì)影響到學(xué)生自己和其他學(xué)生學(xué)習(xí)，是一種損人不利己的行為。

另一方面，搞小團(tuán)體、拉票的行為是當(dāng)今社會(huì)共同抵制的一種不良習(xí)氣，這樣的社交觀念，容易助長孩子的虛榮心，不利于青少年正確是非觀的建立。

因此，我肯定會(huì)采取措施阻止這種行為，堅(jiān)決杜絕這種行為的發(fā)生。如果已經(jīng)發(fā)生，應(yīng)找當(dāng)事人談話，說明這樣做的危害，讓其認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤;并且通過班會(huì)等形式讓同學(xué)們對(duì)競選班委有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和理解，營造一個(gè)公平公正公開的競選環(huán)境，使學(xué)生真正能夠達(dá)到鍛煉自己，服務(wù)他人的目的。

2、對(duì)于一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，好的學(xué)生已經(jīng)接受了差的學(xué)生怎么辦?

【答題思路】本題為綜合分析現(xiàn)象類題，可以參照扣題、分析、對(duì)策、升華思路來答題。

【參考答案】

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和接受能力存在差異性，導(dǎo)致他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的接受程度有一定的區(qū)別，這種情況在日常教學(xué)中是常見的，需要老師妥善的處理，保證每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

首先，我不會(huì)忽視還未接受的學(xué)生，對(duì)于已經(jīng)接受的學(xué)生，我會(huì)給他們布置一些提高性的練習(xí)，讓他們?nèi)ニ伎迹@個(gè)時(shí)候我會(huì)把知識(shí)點(diǎn)再給其他學(xué)生講一遍，確保每個(gè)學(xué)生都能夠掌握核心的知識(shí)點(diǎn)。

其次，我會(huì)適當(dāng)放緩我的授課節(jié)奏，根據(jù)全班學(xué)生的整體水平，調(diào)整我的授課內(nèi)容。較難理解且重要的知識(shí)點(diǎn)要多講兩遍，保證每個(gè)學(xué)生都能掌握。

最后，對(duì)于接受知識(shí)較慢的學(xué)生，我也會(huì)利用課后的時(shí)間單獨(dú)對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)，讓他提出自己的困惑，并予以解答，通過啟發(fā)式教學(xué)，幫助他們理解知識(shí)點(diǎn)。

總之，在日常教學(xué)中，老師必須做到一視同仁，不區(qū)別對(duì)待學(xué)生，用我的愛心、責(zé)任心讓每個(gè)學(xué)生都能夠進(jìn)步，健康快樂的成長。

3、下課時(shí)間到了，然而你的課還沒有講完，怎么辦?

【答題思路】本題為應(yīng)急應(yīng)變題，可以參照分析情況、確定任務(wù)、解決問題、總結(jié)提高四步答題。

【參考答案】

下課時(shí)間到了，我的課還沒有講完，這是我個(gè)人的責(zé)任，我要保持冷靜應(yīng)對(duì)這個(gè)問題。而當(dāng)前我的主要任務(wù)跟學(xué)生說明情況，讓同學(xué)們下課。

在解決問題方面，第一,我會(huì)告知學(xué)生,先下課休息，進(jìn)行調(diào)整。后面我會(huì)找時(shí)間給大家補(bǔ)上未上完的課。第二,我會(huì)找學(xué)生溝通，聽聽學(xué)生的想法，了解學(xué)生對(duì)于課程安排是否存在建議與意見，以便我進(jìn)行修改。第三，我會(huì)積極地做出自我反思，反思自己對(duì)于課程安排的問題，可以向有經(jīng)驗(yàn)的任課教師積極地請(qǐng)教，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方式方法，從而及時(shí)的調(diào)整自己的課程內(nèi)容。

相信通過以上幾種方式，我能在未來的工作當(dāng)中及時(shí)調(diào)整，充分利用時(shí)間，以達(dá)到教與學(xué)的融合，避免此類現(xiàn)象的再次發(fā)生。

4、班級(jí)課堂氛圍不好，你怎么辦?

【答題思路】本題為人際溝通題，可以參照態(tài)度、原因、化解、避免四步答題。

【參考答案】

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“只有創(chuàng)造一個(gè)教育人的環(huán)境，教育才能收到預(yù)期的效果”。一個(gè)班級(jí)成績的好差與班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍是分不開的。良好的學(xué)習(xí)氛圍能營造一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境，能使學(xué)生以健康向上的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待同學(xué), 對(duì)待師長，為了營造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來處理。

第一，把握好上課的時(shí)間，不要太多理論的東西一直講，因?yàn)閷W(xué)生的集中力也只有上課中的十幾分鐘。第二，將本節(jié)課的內(nèi)容以任務(wù)的形式或者游戲的方式融入知識(shí)點(diǎn)，讓課堂的效果事半功倍。第三，做到尊重和愛護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生他們的創(chuàng)新精神，讓每位學(xué)生的思想能夠發(fā)揮出。第四，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生積極思考，將整個(gè)氣氛帶動(dòng)起來。不能一直讓老師鼓噪無味的講授知識(shí)。第五，在課中做到語言要精練、語調(diào)抑揚(yáng)頓挫相結(jié)合，讓學(xué)生能夠在無意中注意到老師的課。

總之“環(huán)境造就人。”一個(gè)班級(jí)的課堂氛圍對(duì)于學(xué)生的熏陶是潛移默化的,它對(duì)學(xué)生的成長和進(jìn)步起到很重要的作用。因此在我今后的教學(xué)和班級(jí)管理工作中我一定會(huì)高度重視班級(jí)良好氛圍的營造，努力提高學(xué)生成績，幫助學(xué)生更好的發(fā)展。

5、小李考上特崗，但對(duì)鄉(xiāng)村環(huán)境不滿怎么辦?

【答題思路】本題為人際溝通題，可以參照態(tài)度、原因、化解、避免四步答題。

【參考答案】

作為一名未來的人民教師，應(yīng)該以吃苦耐勞的精神開展我的教學(xué)工作，來踐行自身崇高的使命，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。作為小李的同事，我會(huì)勸導(dǎo)他，讓他能夠調(diào)整心態(tài)，正確認(rèn)識(shí)自身的工作。

小李對(duì)鄉(xiāng)村環(huán)境不滿，可能是因?yàn)樗麃碜源蟪鞘校瑢?duì)這里的環(huán)境不適應(yīng)，所以對(duì)這里的環(huán)境不滿。針對(duì)這個(gè)原因，具體來說，我會(huì)這樣勸導(dǎo)小李：第一,我會(huì)告訴他要及時(shí)調(diào)整情緒，改變心態(tài)。第二，正確看待這份職業(yè)，教育是-份偉大的職業(yè)，無論去哪里任教，都承擔(dān)著教育祖國花朵的責(zé)任。第三，及時(shí)反思自己，作為老師應(yīng)該堅(jiān)持吃苦耐勞的精神。第四，我會(huì)帶他熟悉鄉(xiāng)村環(huán)境，感受鄉(xiāng)村的美，讓他喜愛鄉(xiāng)村環(huán)境。

相信通過以上措施，小李能夠喜愛鄉(xiāng)村環(huán)境，勝任特崗教師這份工作，避免再次出現(xiàn)對(duì)鄉(xiāng)村環(huán)境不滿的問題。

6、培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者，要增強(qiáng)愛國主義情懷，你怎么看?

【答題思路】本題為時(shí)政題，主要考查考生對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)、國家大事的了解情況。

【參考答案】

如何培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)要在六個(gè)方面下功夫：堅(jiān)定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長知識(shí)見識(shí)、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

習(xí)近平提出的六個(gè)堅(jiān)持互為依托，共同為學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展護(hù)航。只有在堅(jiān)定理想信念上下功夫，增強(qiáng)學(xué)生的“四個(gè)自信”，才能讓他們立志肩負(fù)起民族復(fù)興的時(shí)代重任;只有在厚植愛國主義情懷上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持愛國和愛黨愛社會(huì)主義相統(tǒng)一，才能讓他們立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國家;只有在加強(qiáng)品德修養(yǎng)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能讓他們成為有大愛大德大情懷的人;只有在增長知識(shí)見識(shí)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生增長見識(shí)、豐富學(xué)識(shí)，才能讓他們沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn);只有在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生歷練敢于擔(dān)當(dāng)、不懈奮斗的精神，才能讓他們做到剛健有為、自強(qiáng)不息;只有在增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)綜合能力，才能讓他們德智體美勞全面發(fā)展。

在這六個(gè)堅(jiān)持中，我認(rèn)為厚植愛國主義情懷是最重要的教育內(nèi)容。建國初期，正是有著愛國情懷的一大批歷愛國留學(xué)生如錢學(xué)森、朱光亞、梁思禮等等，冒著生命危險(xiǎn)，歷經(jīng)千辛萬苦回到貧窮的祖國，才有了祖國科技發(fā)展的巨大變化。他們的選擇改變了中國科技的發(fā)展歷程。翻閱中國抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭的歷史，正是那些具有強(qiáng)烈愛國情懷的革命者，拋頭顱、灑熱血，以“我以我血薦軒轅”的大無畏精神和不計(jì)個(gè)人得失的舍生取義，才有了新中國的成立，才有了我們在陽光下讀書，享受和平生活的幸福。