教師資格國考中小學教綜筆試模擬題65

https://jiaoshi.huatu.com 2020-10-13 14:06 中國教師資格網 [您的教師考試網]

【參考答案】

1.【答案】A

【解析】本題考查的是學習的類型。奧蘇貝爾根據(jù)學習性質與形式兩個維度對學習進行了分類。按學習進行的方式，分為接受學習和發(fā)現(xiàn)學習;依據(jù)學習材料和學習者原有知識的關系，分為機械學習和有意義學習。他認為學校的學習主要是有意義的接受學習。接受學習和機械學習是兩個維度的學習類型，它可以是機械的也有可能是有意義的。故本題選A。

2.【答案】B

【解析】本題考查的是符號學習。符號學習指學習單個符號或一組符號的意義，或者說學習符號本身代表什么。符號學習的主要內容是詞匯學習。符號包括語言符號，也包括非語言符號(如實物、圖像、圖表、圖形等)。符號學習還包括事實性知識的學習。如歷史課中歷史事件和歷史人物的學習，地理課中地形地貌和地理位置的學習，均屬于事實性知識的學習。故本題選B。

3.【答案】A

【解析】本題考查的是羅杰斯的教育思想。羅杰斯的人本主義學習理論倡導有意義的自由學習觀。故本題選A。

4.【答案】A

【解析】本題考查的是安德森的心智技能形成三階段論。安德森認為心智技能的形成需經過三個階段，即認知階段、聯(lián)結階段和自動化階段。其中，處于認知階段時，主要是了解操作活動的結構與要求，在頭腦中建立操作活動的定向映象的過程。題干中表述的是在腦海中進行演練進而形成程序性知識的過程，該過程屬于認知階段。故本題選A。

5.【答案】B

【解析】本題考查的是教育機智的含義。教育機智是教師在教育教學過程中的一種特殊定向能力，是指教師能根據(jù)學生新的、特別是意外的情況，迅速而正確地作出判斷，隨機應變地采取及時、恰當而有效的教育措施解決問題的能力。題干表述的是教育機智的定義。故本題選B。

6.【答案】C

【解析】本題考查的是法律法規(guī)?；痉梢话阌扇珖嗣翊泶髸贫?，它比較全面地規(guī)定和調整某一方面帶根本性、普遍性的社會關系。1995年3月18日通過、1995年9月1日起開展施行的《中華人民共和國教育法》即為教育基本法律。故本題選C。

7.【答案】B

【解析】本題考查的是遺忘曲線。德國的心理學家艾賓浩斯第一個對遺忘的現(xiàn)象進行了比較系統(tǒng)的研究，得出的遺忘曲線是一條指數(shù)型衰減曲線，它表明了遺忘規(guī)律：遺忘的進程是不均衡的，遺忘的速度是先快后慢，遺忘的材料是先多后少。故本題選B。

8.【答案】D

【解析】本題考查的是直觀性教學原則。直觀性教學原則是指在教學中引導學生直接感知事物、模型或通過教師用形象語言描繪教學對象，使學生獲得豐富的感性認識。題干中羅老師借助視頻這一模象直觀的方式促使學生獲得錢塘江大橋的生動表象，體現(xiàn)了直觀性教學原則。故本題選D。

9.【答案】A

【解析】本題考查的是教學的地位。教學是教育工作構成的主體部分;又是素質教育的基本途徑;教學還是學校工作的中心環(huán)節(jié)。故本題選A。

10.【答案】C

【解析】本題考查的是皮亞杰的認知階段。皮亞杰的認知階段包括：感知運算階段(0—2歲)、前運算階段(2—7歲)、具體運算階段(7—11歲)、形式運算階段(11、12—15歲)。根據(jù)皮亞杰的認知理論7—11歲的小學生處于認知結構發(fā)展的具體運算階段。故本題選C。

責任編輯：郭爽