初中音樂學(xué)科知識與教學(xué)能力試題

https://jiaoshi.huatu.com 2021-08-13 16:11 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.“老師請學(xué)生在《阿細(xì)跳月》的欣賞卡上注明主題一共演奏了幾次。”這一活動突出的課堂參與方式是( )。

A.歌唱 B.聲勢 C.律動 D.聽辨分析

【答案】D。解析：首先，分析題干，找出本題的題眼為教學(xué)活動，其次，分析題眼教師讓學(xué)生標(biāo)明主題旋律出現(xiàn)的次數(shù)，突出了音樂作為“聽覺”藝術(shù)的特征，引導(dǎo)學(xué)生辨別分析主題旋律，以便學(xué)生們理解作品。最后，本題的正確答案為D選項。

2.“在欣賞《擁軍秧歌》時，學(xué)生拿紅綢帶隨音樂扭秧歌，表現(xiàn)陜北大秧歌表演時的情境。”這一活動屬于初中表現(xiàn)領(lǐng)域的哪個內(nèi)容?( )

A.演唱 B.演奏 C.綜合性藝術(shù)表演 D.識讀樂譜

【答案】C。解析：首先，分析題干，找出本題的題眼為表現(xiàn)領(lǐng)域。其次，分析選項，A選項演唱能夠主動地參與各種演唱活動，養(yǎng)成良好的唱歌習(xí)慣。能夠自信地、有感情地演唱歌曲。在合唱中積累演唱經(jīng)驗，進一步感受合唱的藝術(shù)魅力。學(xué)習(xí)基本的指揮圖示，能對指揮的起、止、表情等做出正確的反應(yīng)?！訉W(xué)習(xí)變聲期嗓音保護的知識，懂得嗓音保護的方法。能夠簡單分析歌曲的特點與風(fēng)格，表現(xiàn)歌曲的音樂情緒與意境。能夠?qū)ψ约?、他人或集體的演唱做簡單評價。每學(xué)年能夠背唱歌曲2～4首(其中中國民歌1首)，學(xué)唱京劇或地方戲曲唱腔1段;B選項能夠主動參與各種演奏活動，養(yǎng)成良好的演奏習(xí)慣。能夠選擇某種樂器，運用適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)樂曲的情緒，力求用優(yōu)美的音色進行演奏。能夠?qū)ψ约?、他人或集體的演奏做簡單評價。每學(xué)年能夠演奏樂曲2～3首;C選項綜合性藝術(shù)表演能夠自信地、有表情地參與綜合性藝術(shù)表演活動。能夠結(jié)合所學(xué)的歌曲、樂曲創(chuàng)設(shè)簡單的表演情境或做形體動作。學(xué)習(xí)表演簡單的歌劇、音樂劇、京劇或其他戲曲、曲藝片段，并能對自己與他人的表演做出評價;D選項識讀樂譜能夠跟隨琴聲或錄音視唱樂譜。具備識譜能力，能夠比較順暢地識讀樂譜。最后，本題的正確答案為C選項。

3.“在學(xué)唱歌曲《半屏山》后，學(xué)生圍成圓圈，邊唱邊用筆在地上敲出節(jié)拍，并在歌曲的每一句最后一拍將手中的筆往右傳。”這一教學(xué)環(huán)節(jié)的目的是( )。

A.提高學(xué)生的演唱技能技巧

B.培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)拍感和樂句感

C.幫助學(xué)生對歌詞的理解

D.培養(yǎng)學(xué)生的綜合表演素質(zhì)

【答案】B。解析：首先，分析題干，找出本題的題眼為查音樂教學(xué)基礎(chǔ)理論與實施部分。題干中教師讓學(xué)生敲出節(jié)拍后，在每一樂句的最后一拍進行傳遞。目的即是培養(yǎng)學(xué)生對樂曲的節(jié)拍感和樂句感。最后，本題的正確答案為B選項。

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責(zé)任編輯：張欣