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陳老師考試出題有意降低難度，讓學生獲得滿意的分數(shù)而激發(fā)學習動機

https://jiaoshi.huatu.com 2021-12-22 08:41 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

陳老師在一次數(shù)學考試中，想使學生的學習能力得到自我滿足的積極結(jié)果，出題時有意降低難度，讓學生獲得滿意的分數(shù)而激發(fā)學習動機。這符合桑代克學習規(guī)律的( )。

A.準確律 B.練習律 C.效果律 D.動機律

【答案】C。解析：桑代克根據(jù)其實驗提出了三條主要的學習規(guī)律：(1)效果律：某一行為在某一情景下出現(xiàn)時，如果受獎勵，那么它下次出現(xiàn)的幾率就會增加;如果受到懲罰，下次出現(xiàn)的幾率就減少。(2)練習律：對某一類情境的各種反應中，只有那些與情境多次重復發(fā)生的行為才能得到鞏固和加強。(3)準備律：指學習者在學習開始時的預備定勢，當某一刺激與某一反應準備聯(lián)結(jié)時，給予聯(lián)結(jié)就引起學習者的滿意，反之就會引起煩惱。題干中的老師有意降低難度，讓學生獲得滿意的分數(shù)而激發(fā)學習動機的做法屬于效果律。故選C。

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