職業(yè)能力測試試題及答案解析6

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-17 13:06 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.下列成語對應(yīng)的歷史人物或事件不正確的是( )。

A.酒池肉林——夏桀暴政 B.圍魏救趙——桂陵之戰(zhàn)

C.誘敵深入——馬陵之戰(zhàn) D.臥薪嘗膽——越王勾踐

1.A【解析】A項“酒池肉林”出自《史記·殷本紀》，說的是殷紂以酒為池，懸肉為林，形容極端奢侈腐化的生活。桂陵之戰(zhàn)是歷史上一次著名截擊戰(zhàn)，發(fā)生在河南長垣西北。公元前354年(周顯王十五年)，魏圍攻趙都邯鄲，次年趙向齊求救。齊王命田忌、孫臏率軍援救。孫臏認為魏以精銳攻邯鄲，國內(nèi)空虛，于是率軍圍攻魏都大梁，使魏將龐涓趕回應(yīng)戰(zhàn)。孫臏卻在桂陵(今河南長垣)伏襲，打敗魏軍，并生擒龐涓。孫臏在此戰(zhàn)中避實擊虛、攻其必救，創(chuàng)造了“圍魏救趙”戰(zhàn)法，成為兩千多年來軍事上誘敵就范的常用手段。誘敵深入解釋誘：引誘。把敵人引進來，使他(她)處于孤立而又不易逃跑的不利地位。毛澤東《論持久戰(zhàn)》：“我們歷來主張‘誘敵深入’，就是因為這是戰(zhàn)略防御中弱軍對強軍作戰(zhàn)的最有效的軍事政策。公元前632年城濮之戰(zhàn)，晉軍“退避三舍”，誘殲楚軍;公元前342年齊魏馬陵之戰(zhàn)，孫臏“退兵減灶”，誘殺龐涓。在強敵進攻面前，主力兵團伺機向心退卻或機動轉(zhuǎn)移，地方兵團和民兵則全面主動出擊，廣泛開展游擊戰(zhàn)，陷敵于不利態(tài)勢，為主力兵團創(chuàng)造和捕捉戰(zhàn)機，殲滅進攻之敵造成有利條件。越王臥薪嘗膽，幾年后，有心人天不負。成就了“三千越甲可吞吳”的佳話。故本題選A。

2.這一事件再次敲響警鐘：旅游有風(fēng)險，安全意識不能________。風(fēng)險，有時來自陌生環(huán)境和游人的獵奇心理。因此，我們在旅游前一定要做足功課，對旅行目的地要有所認識和準備，不對風(fēng)險抱僥幸心理。帶孩子出去玩的家長尤其要加強警覺。同時，相關(guān)部門和景區(qū)方面，也要切實承擔責(zé)任，為游客安全________。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検? )

A.懈怠遮風(fēng)擋雨 B.松懈保駕護航

C.放松披荊斬棘 D.怠慢添磚加瓦

2.B【解析】第一步，突破口在第二空。文段要表達的意思是相關(guān)部門和景區(qū)方面要為游客安全提供保障，與“游客安全”搭配。A項“遮風(fēng)擋雨”比喻起保護作用，置于此處搭配不當，應(yīng)該表述為“為游客遮風(fēng)擋雨”，排除A項。B項“保駕護航”指為某事或某人擔任保衛(wèi)工作，使其得到保護，能正常地進行或發(fā)展，符合文意。C項“披荊斬棘”比喻在創(chuàng)業(yè)過程中或前進道路上清除障礙，克服重重困難，語義不符合語境，排除C項。D項“添磚加瓦”比喻做一些工作，盡一點力量，側(cè)重于“發(fā)揮一點力量”，語義不符合語境，排除D項。答案鎖定B選項。第二步，驗證第一空。與“安全意識”搭配，“松懈”指注意力不集中，做事不抓緊，符合文意。故本題選B。

3.考古學(xué)研究要充分結(jié)合文獻記載，在歷史時代考古學(xué)的研究中尤其如此。中國古代文獻________，自當按各人的專業(yè)需求，擇要閱讀。要緊的是必須懂得文獻史、目錄學(xué)等，以便在繁多的古籍中尋取確切相關(guān)的記載，加以________。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検? )

A.比比皆是考察 B.恒河沙數(shù) 審核

C.汗牛充棟查證 D.浩如煙海考核

3.D【解析】第一步，分析第一空。根據(jù)“自當按各人的專業(yè)需求，擇要閱讀”可知，所填的詞語說明古代文獻多。A項“比比皆是”指到處都是，形容極其常見，該成語不能形容文獻多的，排除A項。B項“恒河沙數(shù)”指像恒河里的沙粒一樣，無法計算，該成語也不能形容文獻多，排除B項。C項“汗牛充棟”形容藏書很多，該成語不是形容文獻多的，排除C項。D項“浩如煙海”形容文獻、資料等非常豐富，符合語境。答案鎖定D選項。第二步，驗證第二空。“考核”指考查審核，代入第二空，說明在繁多的古籍中尋求確切相關(guān)的記載來考查審核考古學(xué)所研究的內(nèi)容，語義明確。故本題選D。

4.一次考試共有6道試題，做對第1題，第2題，第3題，第4題，第5題，第6題的人分別占參加考試人數(shù)的98%，75%，86%，92%，74%，94%，如果做對四道或四道以上為合格，那么這次考試的合格率至少是( )。

A.60% B.73%

C.86.5% D.100%

4.B【解析】本題屬于最值問題。分析題干，設(shè)有100人參加考試，則做錯6道試題的人數(shù)分別為2個，25個，14個，8個，26個，6個，共81個。由于“做對四道或四道以上為合格”，所以不合格為做錯三道及三道以上，故不合格的人數(shù)最多為81/3=27人，則合格率至少為(100-27)/100=73%。故本題選B。

5.某班同學(xué)要訂A、B、C、D四種學(xué)習(xí)報，每人至少訂一種，最多訂四種，那么每個同學(xué)有多少種不同的訂報方式?( )

A.7種 B.12種

C.15種 D.21種

6.三個和尚在破廟里相遇。“這廟荒廢必是和尚不虔。”甲和尚說。“必是和尚不勤。”乙和尚說。“必是和尚不敬。”丙和尚說。三人爭執(zhí)不下，決定留下來各盡所能。于是甲和尚禮佛念經(jīng)，乙和尚整理廟務(wù)，丙和尚化緣講經(jīng)，果然香火漸盛。但是，后因三人爭功鬧個不休，廟里的盛況又逐漸消失了。

這段文字告訴我們的道理是( )。

A.所有的成敗得失，取決于天時、地利和人和

B.“三個和尚沒水吃”這句話是有道理的

C.成也人心，敗也人心;得也人心，失也人心

D.分工負責(zé)、各盡所能十分重要

6.C【解析】文段通過三個和尚經(jīng)營寺廟的故事告訴人們“人心”對得失成敗的重要作用，這段文字展現(xiàn)了一座寺廟由破敗→興盛→破敗和三個和尚由爭執(zhí)→團結(jié)→爭執(zhí)的過程，這個過程現(xiàn)象的背后是“人心”，人心決定了事物的得、失、成、敗，因此，本題選擇C項。A項中所謂的“天時”、“地利”故事中不曾涉及，文中主要講的是“人和”，排除。B項只能解釋最后一句話，與之前的“香火漸盛”矛盾，排除。D項只印證了“香火漸盛”，對后來的“盛況不再”沒有涉及，排除。故本題選C。

7.有的人沒有“專業(yè)性”觀念，欣賞全才、通才，不重視乃至鄙視專業(yè)人才，以為只要悟“道”，就可以________，什么問題都可以迎刃而解，什么領(lǐng)域都可以去坐而論道。這種觀念在部分當代人文學(xué)者中仍然存在，科研工作者在他們眼中只是些關(guān)注細枝末節(jié)的技術(shù)員，不如他們掌握先進的哲學(xué)思想后，可以站得高看得遠，乃至以科學(xué)導(dǎo)師自居，可以為科學(xué)的發(fā)展________。

依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検? )。

A.觸類旁通運籌帷幄 B.融會貫通指點迷津

C.見微知著建言獻策 D.舉一反三出謀劃策

7.B【解析】第一步，分析第一空。根據(jù)“有的人沒有‘專業(yè)性’觀念，欣賞全才、通才”可知，此處應(yīng)體現(xiàn)知識之間有聯(lián)系，無明顯界限之意。C項“見微知著”指見到事情的苗頭，就能知道它的實質(zhì)和發(fā)展趨勢，有以小見大之意。不符合語境，排除C項。第二步，分析第二空。根據(jù)“以科學(xué)導(dǎo)師自居”可知，導(dǎo)師對科學(xué)發(fā)展有指引之意，該空應(yīng)體現(xiàn)“指引”之意。A項“運籌帷幄”側(cè)重在后方做出全面計劃，無指引之意，排除A項;D項“出謀劃策”指制訂計劃謀略，給別人出主意，并無指引之意，排除D項;B項“指點迷津”指針對事物的困難處，提供解決的方向、辦法或途徑，有指引之意，符合文意。故本題選B。

8.花：花瓣：花托：花萼：花蕊

A.芽：胚芽：新芽：側(cè)芽：腋芽

B.葉：葉脈：葉柄：葉肉：葉腋

C.根：主根：側(cè)根：塊根：須根

D.苗：禾苗：麥苗：壯苗：樹苗

8.B【解析】第一步，確定題干邏輯關(guān)系?；ㄓ苫ò?、花托、花萼、花蕊組成，組成關(guān)系。第二步，辨析選項。A項，胚芽、新芽、側(cè)芽、腋芽都是芽的一種，種屬關(guān)系，排除;

B項，葉是由葉脈、葉柄、葉肉、葉腋組成，組成關(guān)系，當選;C項，主根、側(cè)根、塊根、須根都是根的一種，種屬關(guān)系，排除;D項，禾苗、麥苗、壯苗、樹苗都是苗的一種，種屬關(guān)系，排除。故本題選B。

9.隱形飛機能“隱形”，主要是靠采用了一系列隱形高新技術(shù)，其中包括機體骨架和蒙皮的隱形材料、表面隱形涂敷材料、外形隱形結(jié)構(gòu)、降紅外輻射技術(shù)、降噪技術(shù)和電子干擾技術(shù)等。制造隱形飛機骨架和蒙皮的隱形材料有好幾種，用得最多的是碳纖維增強樹脂復(fù)合材料、碳纖維和碳素基體結(jié)合在一起的碳-碳復(fù)合材料、碳化硅絲增強鋁復(fù)合材料等，這些復(fù)合材料質(zhì)堅量輕，能夠吸收雷達波。美國B-2隱形轟炸機機體蒙皮內(nèi)，還將一種蜂窩狀夾芯材料作為襯里，以進一步提高機體吸收雷達波的能力。為了獲得盡可能完善的雙保險效果，還在整個機身外表面涂上一層鎳鈷鐵氧體，或者金屬和金屬氧化物超細粉末組成的隱形涂料。這種涂料能使照射上來的雷達波的磁損耗加大，起到吸波、透波的作用。

最適合做這段文字標題的是( )。

A.外層涂料、機身材料助力飛機隱形

B.揭秘能使飛機隱形的隱形材料

C.特殊涂料是飛機能隱形的關(guān)鍵

D.隱形飛機能隱形的原因

9.D【解析】第一步，分析文段。文段首先介紹了隱形飛機能隱形的原因，即一系列隱形高新技術(shù)。然后進行解釋說明，分別介紹了其中的機體骨架和蒙皮的隱形材料、表面隱形涂敷材料。文段結(jié)構(gòu)為“總—分”，首句為主旨句，主要論述隱形飛機能“隱形”的原因。第二步，對比選項。D選項為主旨句的同義替換。故本題選D。

10.班里最近來了幾名轉(zhuǎn)校生，他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，不僅沒有絲毫紀律意識，還不愿參加集體活動，作為班主任，該采取哪些方式有效地改變這種狀況?( )

①叫幾名轉(zhuǎn)校生一起談話，對他們進行批評教育

②分別單獨與其談話，詢問他們轉(zhuǎn)進班里后的心態(tài)和想法

③利用課外活動時間，為他們舉行短暫的“歡迎會”

④在班里呼吁大家要友好相處，尤其對轉(zhuǎn)校生

⑤私下找班委或其他熱心同學(xué)主動幫他們適應(yīng)班集體

⑥寬容他們目前的“格格不入”，多關(guān)心，慢慢引導(dǎo)

A.②③④⑤ B.①④②④ C.③④⑤⑥ D.②③⑤⑥

10.D【解析】①不了解原因，直接批評教育轉(zhuǎn)校生是不對的。④呼吁大家有好對待轉(zhuǎn)校生，會讓他們覺得自己與被人不一樣，被特殊看待，會引起學(xué)生心中不適。故本題選D。