2022年教師招聘教綜基礎(chǔ)知識(shí)中小學(xué)易錯(cuò)題15

https://jiaoshi.huatu.com 2022-07-04 15:34 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.媽媽為小楠和小董榨了兩杯同樣容量的鮮果汁，分別裝在大小不同的兩個(gè)玻璃杯里，媽媽讓小楠先拿，小楠說(shuō)“我要這杯多的”，小董在旁邊說(shuō)“其實(shí)兩杯是一樣多的”。根據(jù)兩姐妹的回答，可以判斷出小楠和小董分別處于( )。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段和前運(yùn)算階段 B.前運(yùn)算階段和具體運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段和形式運(yùn)算階段 D.感知運(yùn)動(dòng)階段和具體運(yùn)算階段

2.關(guān)于智慧技能的學(xué)習(xí)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。

A.練習(xí)是必不可少的 B.概念通常需要反復(fù)背誦學(xué)習(xí)

C.要選擇和呈現(xiàn)合適的正反例證 D.可以從例子中概括出規(guī)則來(lái)學(xué)習(xí)

3.按科爾伯格的觀點(diǎn)，劃分兒童的道德發(fā)展階段主要看其( )。

A.心理沖突情況 B.人格發(fā)展情況

C.道德行為發(fā)展情況 D.道德判斷能力發(fā)展情況

4.某小學(xué)低年級(jí)教師喜歡用“真棒、真行”表?yè)P(yáng)學(xué)生，學(xué)生往往得到激勵(lì)，但隨著年齡的增加，學(xué)生對(duì)其表?yè)P(yáng)不再感興趣。這一現(xiàn)象說(shuō)明( )。

A.隨著年齡的增加，學(xué)生對(duì)語(yǔ)言激勵(lì)不感興趣

B.隨著年齡的增加，學(xué)生對(duì)物質(zhì)激勵(lì)更感興趣

C.隨著年齡的增加，學(xué)生的認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力有所減弱

D.隨著年齡的增加，學(xué)生的附屬內(nèi)驅(qū)力有所減弱

5.教師希望測(cè)量學(xué)生的語(yǔ)言能力，通過(guò)其編制的試題很好地達(dá)到了這一目的，這說(shuō)明該試卷的( )。

A.內(nèi)容效度高 B.效標(biāo)效度高

C.同質(zhì)信度高 D.復(fù)本信度高

【參考答案】

1.【答案】B

【解析】本題考查皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論。前運(yùn)算階段兒童認(rèn)知發(fā)展的特征之一為思維不守恒性。題干中，小楠還未形成守恒的概念，小董已形成守恒概念。因此，小楠處在前運(yùn)算階段，小董處在具體運(yùn)算階段。故本題選B。

2.【答案】B

【解析】本題考查心智技能。心智技能也稱智慧技能、認(rèn)知技能，是通過(guò)學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式。閱讀技能、運(yùn)算技能、記憶技能等都是常見(jiàn)的心智技能。結(jié)合心智技能的概念，ACD選項(xiàng)說(shuō)法正確。概念的學(xué)習(xí)既有機(jī)械學(xué)習(xí)也有意義學(xué)習(xí)，不能只是反復(fù)背誦的學(xué)習(xí)。故本題選B。

3.【答案】D

【解析】本題考查科爾伯格的道德發(fā)展階段理論。科爾伯格采用“道德兩難故事法”的研究方法，通過(guò)向不同年齡階段的學(xué)生提出相同的問(wèn)題，根據(jù)不同年齡段個(gè)體對(duì)海因茨偷藥行為的判斷來(lái)推測(cè)其道德發(fā)展水平。故本題選D。

4.【答案】D

【解析】本題考查學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的種類(lèi)。根據(jù)學(xué)校情境中的學(xué)業(yè)成就動(dòng)機(jī)，奧蘇貝爾等人將動(dòng)機(jī)分為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力。附屬內(nèi)驅(qū)力是指?jìng)€(gè)體為了獲得長(zhǎng)者(家長(zhǎng)、教師等)的贊許或認(rèn)可而表現(xiàn)出把工作做好的一種需要。題干中“真棒、真行”屬于教師的肯定和贊揚(yáng)。兒童早期，附屬內(nèi)驅(qū)力占主導(dǎo)，隨著年齡的增加，個(gè)體的附屬內(nèi)驅(qū)力逐漸減弱。故本題選D。

5.【答案】A

【解析】本題考查測(cè)量的相關(guān)知識(shí)。效度是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)或測(cè)量工具能真實(shí)地測(cè)量出所要測(cè)量的事物的程度。內(nèi)容效度又稱邏輯效度，是指項(xiàng)目對(duì)欲測(cè)的內(nèi)容或行為范圍取樣的適當(dāng)程度，及測(cè)量?jī)?nèi)容的適當(dāng)性和相符性。效標(biāo)效度就是考查測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與效標(biāo)的關(guān)系，看測(cè)驗(yàn)對(duì)感興趣的行為預(yù)測(cè)得如何。因?yàn)樾?biāo)效度需要有實(shí)際證據(jù)，所以又叫實(shí)證效度。故本題選A。