2022年教師招聘教綜基礎(chǔ)知識中小學(xué)易錯題24

https://jiaoshi.huatu.com 2022-07-05 16:55 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.【答案】A

【解析】本題考查學(xué)習(xí)策略。精細(xì)加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來從而增加新信息意義的深層加工策略。題干中提煉信息，用一句話概括主要內(nèi)容就是對新信息進(jìn)行深層加工的過程，屬于精加工策略。故本題選A。

2.【答案】B

【解析】本題考查布魯納的觀點(diǎn)。布魯納認(rèn)為，任何知識結(jié)構(gòu)都可以用動作、圖像和符號三種表象形式來呈現(xiàn)。動作表象是借助動作進(jìn)行學(xué)習(xí)，無須語言的幫助;圖像表象是借助圖像進(jìn)行學(xué)習(xí)，以感知材料為基礎(chǔ);符號表象是借助語言進(jìn)行學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)一旦轉(zhuǎn)化為語言，邏輯推導(dǎo)便能進(jìn)行。題干中，小學(xué)高段及中學(xué)低段的學(xué)生處于具體形象思維向抽象邏輯思維過度的階段，符號表象是最好的呈現(xiàn)方式。故本題選B。

3.【答案】D

【解析】本題考查動作技能形成階段。費(fèi)茨和波斯納概括了人類學(xué)習(xí)動作技能的一般過程，把動作技能的學(xué)習(xí)分為三個階段：認(rèn)知階段、聯(lián)系形成階段、自動化階段。在聯(lián)系形成階段學(xué)習(xí)者逐步掌握一系列的局部工作，能夠使適當(dāng)?shù)拇碳づc反應(yīng)形成聯(lián)系，但是各個動作結(jié)合的不很緊密。題干中樂樂能夠單獨(dú)掌握運(yùn)球和上籃，但是還不能使兩者緊密結(jié)合起來，屬于聯(lián)系形成階段。故本題選D。

4.【答案】D

【解析】本題考查傳統(tǒng)學(xué)習(xí)遷移理論。形式訓(xùn)練說以官能心理學(xué)為基礎(chǔ)，認(rèn)為心理固有的官能只有通過訓(xùn)練才能得以發(fā)展，遷移就是心理官能得到訓(xùn)練而發(fā)展的結(jié)果，所謂的心理官能就是指思維力、記憶力、想象力等。形式訓(xùn)練說認(rèn)為遷移是無條件的、自動發(fā)生的。題干中，學(xué)生通過做大量應(yīng)用題提高學(xué)生的思維能力，進(jìn)而提高做其他應(yīng)用題的正確率，該老師認(rèn)為遷移是自動發(fā)生、遷移到其它方面的，屬于形式訓(xùn)練說的觀點(diǎn)。故本題選D。

5.【答案】B

【解析】本題考查斯金納的操作條件作用理論。強(qiáng)化有正強(qiáng)化與負(fù)強(qiáng)化之分。正強(qiáng)化是呈現(xiàn)能提高反應(yīng)概率的刺激的過程。有機(jī)體自發(fā)做出某種反應(yīng)，得到正強(qiáng)化物，那么此類反應(yīng)發(fā)生的概率增加。負(fù)強(qiáng)化是取消厭惡性刺激以提高反應(yīng)概率的過程。題干中老師不安排額外作業(yè)，額外作業(yè)是學(xué)生不喜歡做的，屬于厭惡刺激，意思就是撤銷了厭惡刺激，屬于負(fù)強(qiáng)化。故本題選B。