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2022年教師招聘教綜基礎知識中小學易錯題37

https://jiaoshi.huatu.com 2022-07-20 13:52 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.【答案】C

【解析】本題考查柏林納的五階段理論。柏林納的五階段理論包括：(1)新手水平;(2)高級新手水平;(3)勝任水平;(4)熟練水平;(5)水平。其中，熟練水平的特點是：①具有較強的直覺判斷能力，能對教學中出現(xiàn)的與以往教學情境類似的情況做出直覺的觀察與判斷，并做出適宜的反應;②教學技能接近認知自動化的水平;③教學行為達到快捷、流暢、靈活的程度。故本題選C。

2.【答案】C

【解析】本題考查師生關系。“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業(yè)有專攻，如是而已”，這段話出自韓愈《師說》，反映了道德知識積累和教學的客觀規(guī)律：聞“道”在先，以“先覺覺后覺”;攻有專“業(yè)”，以“知”教“不知”。同時也包含著“能者為師、教學相長”的觀念，提倡忽略身份地位等方面的差異來向比自己優(yōu)秀的人學習，甚至是自己的學生。因此，這段話給當今教育的啟示便是教學相長，相互尊重。故本題選C。

3.【答案】B

【解析】本題考查順應。順應指的是有機體不能利用原有圖式接受和解釋新刺激時，其認知結構發(fā)生改變來適應新刺激的影響。A選項，同化指的是有機體面對一個新的刺激情境時，把刺激整合到已有的圖式或認知結構中。C選項，平衡是同化和順應之間的“均衡”的平衡過程。個體在平衡和不平衡的交替中不斷建構和完善認知結構，實現(xiàn)認知的發(fā)展。D選項，發(fā)展是一個哲學名詞，是事物不斷前進的整體過程，是由小到大，由簡到繁，由低級到高級，由舊物質(zhì)到新物質(zhì)的運動變化過程。題干描述是順應的概念。故本題選B。

4.【答案】B

【解析】本題考查埃里克森的人格發(fā)展階段論。美國精神分析學家埃里克森認為，人格發(fā)展是一個逐漸形成的過程，必須經(jīng)歷八個順序不變的階段。根據(jù)該理論，處在自我同一性對角色混亂(12～18歲)的孩子，在為解決“我是誰”的問題做心理斗爭，以便確立自我意識和形成自我角色，即隨著他們把參考對象從父母轉向同伴，他們需要知道自己與同伴是怎樣的相同，同時又與別的任何人有著獨特的不同。自我同一性的形成要求謹慎的選擇和決策，尤其體現(xiàn)在職業(yè)定向、性別角色分化等方面。如果青少年不能整合這些方面和各種選擇，或者根本無法在其中進行選擇，就會導致角色混亂。題干中，高中生正處在這一階段。故本題選B。

5.【答案】C

【解析】本題考查教師職業(yè)道德。2008年修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。其中，關愛學生要求教師：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。AD兩項屬于教書育人，B選項屬于為人師表。故本題選C。