2022中小學教師招聘筆試美術題-美育與美術教學

https://jiaoshi.huatu.com 2022-09-29 16:17 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題

1.【答案】B

【解析】美育是培養(yǎng)學生認識美、愛好美和創(chuàng)造美的能力的教育。美育具有培養(yǎng)學生充分感受現(xiàn)實美和藝術美的能力;使學生具有正確理解和善于欣賞現(xiàn)實美和藝術美的知識與能力;形成他們對于美和藝術的愛好;培養(yǎng)和發(fā)展學生創(chuàng)造現(xiàn)實美和藝術美的才能和興趣等任務。其中，培養(yǎng)學生創(chuàng)造美的能力是美育最高層次的任務。故本題選B。

2.【答案】D

【解析】藝術教育，以文學、音樂、美術等為藝術手段和內容的審美教育活動。美育的重要組成部分。任務是培養(yǎng)審美觀念、鑒賞能力和創(chuàng)作能力。故本題選D。

3.【答案】B

【解析】美育理論體系的建立，包括“美育”(即“審美教育”)概念，由18世紀德國美學家席勒正式提出。席勒在《美育書簡》中，首次提出了“美育”這一概念，系統(tǒng)闡述了他的美育思想。故本題選B。

4.【答案】C

【解析】我國近代教育家蔡元培大力倡導美育，把美育確定為其新式教育方針的內容之一，并且提出了一系列美育實施設想，對美育的本質、內容、作用和實施美育的途徑做了較系統(tǒng)的研究和闡述。蔡元培還提出了“以美育代宗教”的主張，認為這是人類文化發(fā)展的必然趨勢。故本題選C。

5.【答案】D

【解析】《義務教育美術課程標準(2011年版)》第四部分“實施建議”中原文指出：“堅持面向全體學生的教學觀。尊重每一個學生學習美術的權利，關注每一個學生在美術學習中的表現(xiàn)和發(fā)展，做到因材施教，有針對性地采用教學方法和手段，力爭讓每一個學生學有所獲。”故本題選D。

二、多項選擇題

1.【答案】AD

【解析】美學家認為審美教育要從審美形態(tài)教育和美感教育兩方面進行。審美形態(tài)教育是培養(yǎng)人對自然界中千變萬化的美的形態(tài)結構和藝術品的形態(tài)、形式、風格的鑒賞、識別能力。美感教育是培養(yǎng)人建立健全審美心理結構，提高人的審美感受、情感、想象與理解等的心理能力，并使之相互協(xié)調，最終使人具有敏銳的審美知覺及對美的欣賞力和創(chuàng)造力。故本題選AD。

2.【答案】BC

【解析】美術教育是以美術學科為基礎的教育門類。其目的是：(1)延續(xù)和發(fā)展美術的知識與技巧，以滿足人類社會經(jīng)濟、精神和文化的需要。(2)健全人格，形成人的基本美術素質和能力，促進人的全面發(fā)展。(3)承擔文化傳承的責任。故本題選BC。

三、填空題

1.【答案】教師的教，學生的學，主體

2.【答案】林風眠

四、判斷題

1.【答案】√

【解析】美育是培養(yǎng)學生認識美、愛好美和創(chuàng)造美的能力的教育，也稱審美教育或美感教育。美育要通過各種藝術以及自然界和社會生活中美好的事物來進行。通過藝術進行的美育就是藝術教育。在人的全面發(fā)展教育中，美育占有重要地位。因此正確。

2.【答案】×

【解析】美術教育是以美術學科為基礎的教育門類。其目的是：延續(xù)和發(fā)展美術的知識與技巧，滿足人類精神和文化需要;健全人格，形成人的基本美術素質和能力，促進人的全面發(fā)展;承擔文化傳承的責任。《義務教育美術課程標準(2011年版)》前言中指出：美術課程應該在我國基礎教育課程體系中發(fā)揮更積極的作用，為國家培養(yǎng)具有人文精神、創(chuàng)新能力、審美品位和美術素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。題干描述錯誤。因此錯誤。

五、簡答題

1.【參考答案】

(1)必須具有豐富的美術專業(yè)理論知識和扎實的專業(yè)技巧。

(2)必須具有良好的道德品質和人格魅力。

(3)必須具有較強的教學能力，懂得不同年齡段學生的身心特點，能運用合理的教學方法，使學生得到最大限度的發(fā)展。

(4)必須具備廣博的文化知識和其他藝術學科基礎知識。

(5)必須具有先進的教學理念。

(6)必須具有創(chuàng)新和探索精神。

(7)必須積極參與教研、教改，美術研究與理論寫作。

(8)必須熱愛學習、善于學習，樹立終身學習的思想。