https://jiaoshi.huatu.com 2022-10-08 14:25 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.“桃李不言,下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是榜樣示范法。
2.世界上的一部教育文獻(xiàn)是《學(xué)記》。
3.課程評(píng)價(jià)的主要模式有目標(biāo)評(píng)價(jià)模式、目的游離評(píng)價(jià)模式、CIPP評(píng)價(jià)模式、CSE評(píng)價(jià)模式。
4.在教學(xué)測(cè)驗(yàn)中先后兩次用同樣的試卷測(cè)查同一批學(xué)生,其結(jié)果前后一致,表示分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定和可靠,這即是良好測(cè)驗(yàn)的可信度。
5.以綱要的形式編定有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件,被稱為課程標(biāo)準(zhǔn)。
6.學(xué)校教育工作的基本途徑是教學(xué)。
7.世界上不同民族的教育往往表現(xiàn)不同的傳統(tǒng)和特點(diǎn),這主要是因?yàn)榻逃哂邢鄬?duì)獨(dú)立性。
8.被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的是赫爾巴特。
9.我國(guó)個(gè)正式實(shí)施的學(xué)校制度是癸卯學(xué)制。
10.20世紀(jì)50年代,布魯姆建立了教育目標(biāo)分類學(xué)。
11.衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是能否自覺(jué)地關(guān)注學(xué)生。
12.“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”,與這句名言有關(guān)的教師勞動(dòng)特點(diǎn)是示范性。
13.教師角色形成的過(guò)程有三個(gè)階段:角色認(rèn)知階段、角色認(rèn)同階段和角色信念階段。
14.微格教學(xué)指以少數(shù)學(xué)生為對(duì)象,在較短時(shí)間內(nèi)嘗試做小型的課堂教學(xué),并攝制成錄像,課后進(jìn)行分析,這是訓(xùn)練新教師、提高教學(xué)水平的一條重要途徑。
15.主張社會(huì)本位的教育目的論的有凱興斯泰納、涂爾干、托普爾。
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責(zé)任編輯:云云
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