隨著佛教在中國的發(fā)展人們對佛經(jīng)譯文的質(zhì)量要求日益提高

https://jiaoshi.huatu.com 2023-04-02 10:07 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

隨著佛教在中國的發(fā)展,人們對佛經(jīng)譯文的質(zhì)量要求日益提高,有一位僧人有感于中國經(jīng)律殘缺,西行求法,前后凡十四年游歷三十余國,帶回大量梵本佛經(jīng)并進行翻譯,又將其旅行見聞撰成《佛國記》。這位僧人是( )。

A.法顯 B.玄奘

C.朱士行 D.竺法護

【答案】A 【解析】本題考查佛教文化。東晉名僧法顯,是第一位到海外取經(jīng)求法的大師,杰出的旅行家和翻譯家。著有《法顯傳》,又名《佛國記》《歷游天竺記》等,記述作者公元399至413年的旅行經(jīng)歷,體裁是一部典型的游記,也屬佛教地志類著作。這部書是研究中國與印度、巴基斯坦等國的交通和歷史的重要史料。B項,玄奘,是唐代高僧,我國漢傳佛教四大佛經(jīng)翻譯家之一,中國漢傳佛教唯識宗創(chuàng)始人。C項,朱士行,三國時代高僧,法號八戒,中國歷史上第一位漢族僧人,也是第一位西行取經(jīng)求法的僧人。D項,竺法護,是譯經(jīng)家的稱謂。鳩摩羅什尚未來到中國以前,中國佛教初期最偉大的譯經(jīng)家就是竺法護。大乘佛教最重要的經(jīng)典《法華經(jīng)》,就是竺法護以《正法華經(jīng)》為題譯出,而流傳于世。故本題選A。

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根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定,中華人民共和國的一初中生齊某與同學(xué)方某有矛盾,齊某多次放學(xué)后攔截并毆《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—20( )是教師個體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程,是教師通過努力以下教學(xué)用語不符合現(xiàn)階段教育理念的李老師為了貫徹素質(zhì)教育的觀念,在班級中組織了古詩詞

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