教師資格面試禮儀規(guī)范-試講關

https://jiaoshi.huatu.com 2023-04-04 17:04 中國教師資格網 [您的教師考試網]

一、試講的含義

試講，是在有限的時間內，教師通過口語、形體語言和各種教學技能與組織形式的展示而進行的一種教學形式。

一般來說，試講是截取某節(jié)課某個部分的教學內容，讓教師進行教學。執(zhí)教者通過完成指定的教學任務，來展現自己的教學思想、教學能力和教學基本功。一個完整的試講主要包括導入、講授、提問、結課、布置作業(yè)和板書設計等幾個組成部分。

二、試講注意事項

1.導入時間不要過長;

2.重難點把握準確;

3.過渡自然;

4.板書內容及字體大小;

5.教師的語言;

6.模擬教具及課件;

7.教態(tài)鎮(zhèn)定、自然，目光和藹、親切;

8.要注意師生配合。

三、試講必備技能

(一)導入技能

導入作為一堂課的起始環(huán)節(jié)，具有如下的作用：激發(fā)學習興趣，引起學習動機;引導進入學習情境;為學習新知識、新技能作引子和鋪墊。

導入方法類型有很多，需要根據具體情況選擇合適的導入方法。比如：直接導入、活動導入、懸念導入、經驗導入、歌曲導入、故事導入、謎語導入等。

導入模板

教師將采取________________(導入方式)導入本課，在上課之初，我會________________(對導入進行簡單的說明)。由此導入本課課題________________(課題)。

(二)講授技能

講授是教師通過口頭語言輔以板書向學生系統(tǒng)傳授科學文化知識的教學方式。

講授時要注意以下幾個方面：

(1)語言技能的運用：如語速適當、語音清晰、語義準確、語調親切;

(2)注意講解的階段性;

(3)注意突出主題(重點)，在講解中要對難點和關鍵加以提示和停頓;

(4)注意變化技能的運用，這樣會提高記憶效果;

(5)注意反饋、控制和調節(jié);

(6)注意講解與其他技能的合理配合。

講授模板

首先，提出/播放________________(問題/圖片)，教師將組織學生分成小組進行自主探討/學生在經過獨立思考后進行作答，之后教師會對學生的答案進行總結概括，從而得出________________知識。

(三)練習技能

練習階段是教師課上對學生學習情況掌握的一種手段。練習階段不僅能鞏固這節(jié)課的知識，而且能達到反饋教學的目的。注意練習的安排一定是這節(jié)課的重點所在。

練習環(huán)節(jié)可以包括以下幾部分：

(1)作業(yè)要求：學生練習前一定要清楚告知學生作業(yè)的相關要求，否則學生無從下手。

(2)練習方式：獨立完成或分組合作完成。

(3)個別輔導：在學生練習期間，教師可以巡回指導幫助有困難和疑問的同學。

練習模板

在學生理解/掌握本課的知識后，教師緊接著會安排幾個練習題鞏固本節(jié)課的知識，要求：________________(寫出自己對于練習的要求，沒有可以不寫)。期間教師巡回指導，幫助有困難的學生解答問題。

(四)結課技能

結課是指課堂教學進行到結尾階段的教學活動。它雖占課堂教學的比例不大，卻是不容忽視的。試講中一定要有小結，但方式和課堂教學的結課有所不同：可以通過練習、朗誦、思考等方式鞏固知識點，輕巧地進行總結，讓考官感到這一教學片段已經講完。結課的一般方式：

(1)回顧本課

(2)學生談收獲

(3)情感價值觀導向

(4)拓展延伸

(5)教學過渡

(6)鼓勵激勵

結課模板

教師先請學生談談這節(jié)課的收獲________________(寫本課重點)，在學生說完之后教師做總結補充。

通過________________(梳理板書知識/教師和學生共同回顧本課知識內容)來總結本課。

(五)布置作業(yè)技能

布置作業(yè)的原則：

針對性原則、系統(tǒng)性原則、靈活性原則、趣味性原則、層次性原則、開放性原則。布置課外作業(yè)在遵循上述幾個原則的基礎上，還要注意以下幾點：變規(guī)范、統(tǒng)一的作業(yè)為自主的、個性化的作業(yè);變封閉的作業(yè)為開放的作業(yè);變獨立完成的作業(yè)為合作完成的作業(yè)。

作業(yè)模板

為了達到因材施教的目的，教師讓學生在生活中________________(理論與生活的結合)，或完成基礎題________________，以及能力提升選做題________________。

(六)板書技能

板書是啟迪學生思維、幫助學生理解和記憶的教學手段。板書一般分為主板書和副板書：

主板書：它通常寫在黑板中部突出位置，主要體現教學內容的重點、難點和關鍵問題等，主板書是課堂板書的基本骨架，一般保留在教學的全過程中。

副板書：在黑板一側寫出的零散的分析與演釋過程，或單個的字詞句等，起到提示知識的作用。

常用的板書方法

1.提綱式

提綱式的板書，是對一節(jié)課的內容，經過分析和綜合，按順序歸納出幾個要點，提綱挈領地反映在板書里。提綱式板書的特點是：條理清楚、從屬關系分明，給人以清晰完整的印象，便于學生對教材內容和知識體系的理解和記憶。

2.詞語式

詞語式板書是以課文中關鍵性詞語為主組成的板書。這種板書有助于學生抓住課文的重要詞語來理解課文，對豐富學生的詞匯量，提高其表達能力很有幫助。

3.表格式