教師招聘考試美術(shù)藝術(shù)接受論

https://jiaoshi.huatu.com 2023-06-08 14:32 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

預(yù)測(cè) 182：藝術(shù)接受的性質(zhì)與社會(huì)環(huán)節(jié)

1. 藝術(shù)接受是構(gòu)成藝術(shù)活動(dòng)完整性的重要環(huán)節(jié) .

2. 藝術(shù)既是一種意識(shí)形態(tài)，也是人類社會(huì)生活的一種活動(dòng)方式。

3. 藝術(shù)作品屬于哲學(xué)家波普爾所說(shuō)的“第三世界”中的存在者。

預(yù)測(cè) 183：藝術(shù)接受與藝術(shù)欣賞

1. 藝術(shù)欣賞是一種最主要的藝術(shù)接受方式，也是其他一切藝術(shù)接受方式。

2. 藝術(shù)接受與藝術(shù)欣賞的過(guò)程：準(zhǔn)備階段、初級(jí)階段、高級(jí)階段。

預(yù)測(cè) 184：藝術(shù)的審美教育

1. 藝術(shù)的社會(huì)功能：認(rèn)識(shí)功能、教育功能、審美功能。

2. 藝術(shù)審美教育作用的特點(diǎn)：以情感人、潛移默化、寓教于樂(lè)。

牛刀小試

一、單項(xiàng)選擇題

1. 美術(shù)的社會(huì)功能有教育功能、認(rèn)知功能和( )。

A. 交往功能

B. 享樂(lè)功能

C. 啟蒙功能

D. 審美功能

2. 理解、體驗(yàn)、回味是藝術(shù)接受和藝術(shù)欣賞的( )。

A. 高級(jí)階段

B. 中級(jí)階段

C. 初級(jí)階段

D. 準(zhǔn)備階段

3. 對(duì)藝術(shù)作品及一切藝術(shù)活動(dòng)、藝術(shù)現(xiàn)象予以理性分析、評(píng)價(jià)和判斷的文化活動(dòng)被稱為()。

A. 藝術(shù)批評(píng)

B. 藝術(shù)鑒賞

C. 藝術(shù)評(píng)價(jià)

D. 藝術(shù)審美

4.( )是指人們?cè)趯徝肋^(guò)程中對(duì)于審美對(duì)象具有一種不假思索而即刻把握與領(lǐng)悟的能力。

A. 審美感知

B. 藝術(shù)直覺(jué)

C. 藝術(shù)理解

D. 藝術(shù)想象

5. 審美體驗(yàn)是藝術(shù)鑒賞過(guò)程的( )。

A. 基礎(chǔ)

B. 起點(diǎn)

C. 完成

D. 中心環(huán)節(jié)

二、判斷題

1. 美術(shù)的認(rèn)識(shí)功能是基于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)反映。( )

2. 藝術(shù)的審美性是內(nèi)容和形式美的高度統(tǒng)一。( )

3. 抽象繪畫(huà)沒(méi)有具體的形象，所以不能表達(dá)畫(huà)家的情感，只是一種隨意的形式。( )

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