依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是( )

https://jiaoshi.huatu.com 2023-06-28 09:40 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是( )。

①阿Q這個人物也是有生活______的，更重要的是他反映了那個時代國民精神的一些弊病。

②屈原披發(fā)行吟，形容枯槁，他______于汨羅江畔，放不下故國熱土和自己永遠摯愛的人民。

③大學生畢業(yè)走上工作崗位，并不意味著學習的______，為了適應社會的發(fā)展，他們還應加倍努力地學習。

④我正______著該怎樣打破這個僵局，想不到他竟開口了。

A.原型留連終止琢磨

B.原形留連終止捉摸

C.原型留戀中止琢磨

D.原形留戀中止捉摸

【答案】A 【解析】原形：原來的形狀，本來的面目。原型：原來的類型或模型，特指敘事性文學作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實生活的人。第一空，聯(lián)系上下文，“阿Q”是文學作品中的人物，填“原型”更合適。留連：留戀不止，舍不得離去。留戀：留念，懷念。第二個空，聯(lián)系上下文，后文有屈原“放不下故國熱土和自己永遠摯愛的人民”，這里填“留連”更合適。終止：最終的結(jié)果，最終停止，不再發(fā)展下去、進行下去了。中止：事情中途停止，事情還沒有完成，由于某種原因，被迫停止，有可能再繼續(xù)下去，也有可能不繼續(xù)下去。第三個空，聯(lián)系上下文，本句側(cè)重表達，大學生的學習不應該有盡頭，走上工作崗位后也需要學習，本空填“終止”更合適。捉摸：側(cè)重“猜測”“預料”，多用于對某人脾性或言行用意的猜測、把握，有時也用于對某種情況的猜測、預料。常與否定性成分搭配使用，如前面加否定的狀語“難以捉摸”“無法捉摸”“不可捉摸”;后面跟否定的補語“捉摸不透”“捉摸不定”。琢磨：反復思考、仔細考慮，多用于對某一具體問題采取何種對策或做法的考慮，有時也指對文章中詞句含義的思索、體味，還可以用于人。第四空，聯(lián)系上下文可知，本句是“我”對“怎么打破僵局”這一具體問題采取對策，這里填“琢磨”更合適。故本題選A。