現(xiàn)在您所在位置： 教師招聘通用 > 綜合試題 > 

化學(xué)老師在設(shè)計(jì)教案時(shí)寫道：掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì),認(rèn)識(shí)硫、磷、碳、鐵

https://jiaoshi.huatu.com 2023-10-28 10:48 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

化學(xué)老師在設(shè)計(jì)教案時(shí)寫道：掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì),認(rèn)識(shí)硫、磷、碳、鐵與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象。這是屬于教學(xué)三維目標(biāo)中的( )。

A.知識(shí)與技能目標(biāo)

B.過程與方法目標(biāo)

C.模仿與歸納目標(biāo)

D.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

【答案】A 【解析】本題考查“三維”目標(biāo)。知識(shí)與技能目標(biāo)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的獲得，相當(dāng)于傳統(tǒng)的“雙基教學(xué)”。題干中“掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì),認(rèn)識(shí)硫、磷、碳、鐵與氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象”，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生通過學(xué)習(xí)所要達(dá)到的知識(shí)和技能方面的要求，屬于知識(shí)與技能目標(biāo)。B項(xiàng)：過程與方法目標(biāo)突出的是讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，使學(xué)生獲得知識(shí)的過程同時(shí)成為獲得學(xué)習(xí)方法和能力發(fā)展的過程。不合題意，故不選。C項(xiàng)：干擾選項(xiàng)，不合題意，故不選。D項(xiàng)：情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生們情感共鳴，引起他們的態(tài)度體驗(yàn)，形成正確的價(jià)值觀。不合題意，故不選。故本題選A。

關(guān)注公眾號(hào)

推薦閱讀：

教師招聘考試公告

教師招聘考試大綱

教師招聘職位表

教師招聘報(bào)名時(shí)間

責(zé)任編輯：云云

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多教師招聘通用相關(guān)信息/資料查看

計(jì)算機(jī)按照規(guī)模、處理能力、運(yùn)算速度、存儲(chǔ)容量可分為1946年第一臺(tái)計(jì)算機(jī)問世以來(lái)，計(jì)算機(jī)的發(fā)展經(jīng)歷了CAD是計(jì)算機(jī)的主要應(yīng)用領(lǐng)域，它的含義是( )。用計(jì)算機(jī)進(jìn)行情報(bào)檢索，屬于計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的( )。在計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域里，( )是其最廣泛的應(yīng)用方面電子計(jì)算機(jī)主要是以( )劃分發(fā)展階段的

精彩推薦

換一換

有報(bào)考疑惑？在線客服隨時(shí)解惑

公告啥時(shí)候出？

報(bào)考問題解惑？報(bào)考條件？

報(bào)考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)?。?/p>

咨詢

備考資料預(yù)約

  • 省份
  • 市區(qū)
  • 考試類型
  • 姓名
  • 手機(jī)號(hào)
  • 驗(yàn)證碼
在線客服×