中小學(xué)教師招聘語文筆試試題31

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-07 14:37 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【中學(xué)】

1.請依照《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》的教學(xué)要求，為《水調(diào)歌頭》這首詞設(shè)計一個完整的教學(xué)簡案(包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、教學(xué)過程和板書設(shè)計)。

水調(diào)歌頭

宋·蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

1.【參考答案】

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解蘇軾的生平經(jīng)歷才及本文的寫作背景，品味詞中意象，想象詞中幽美的意境，理解詩歌的思想內(nèi)容。

2.通過反復(fù)品讀鑒賞，體會語言生動凝練，掌握賞析詩詞的方法，提高鑒賞作品的能力。

3.感受詞人由政治失意、手足分離而心情惆悵，到后來心胸開闊豁達的心理變化。培養(yǎng)樂觀向上的價值觀。

教學(xué)重點：

理解詩詞大意，品味詞中意象，想象詞中幽美的意境。

教學(xué)難點：

聯(lián)系詞人處境，感受作者失意惆悵的情緒，體悟他豁達樂觀的人生態(tài)度。

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

上課伊始，教師引導(dǎo)：眾所周知，“月亮”這種意象在中國有著豐富的內(nèi)涵。今天老師為大家?guī)硪皇钻P(guān)于“月亮”的歌曲，同學(xué)們仔細(xì)聆聽，聽完后告訴老師，這首歌表達了怎樣的情緒?學(xué)生聽后踴躍發(fā)言，教師總結(jié)：不錯，這首歌是王菲演唱的《但愿人長久》，而這首歌的歌詞正是我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我們一起走進《水調(diào)歌頭》。

二、初讀課文，整體感知

1.交流查找到的關(guān)于作者和寫作背景的相關(guān)資料，做到知人論世。

2.自讀。學(xué)生用自己喜歡的方式閱讀，遇到不懂的字詞，查詢工具書和注釋。朗讀時注意語調(diào)、語速、停頓及情感基調(diào)。

3.聽讀。教師播放名家范讀，提醒學(xué)生注意個別字的讀音及停頓。

4.齊讀。學(xué)生反復(fù)朗讀，隨后齊讀，邊讀邊想象，理解詞意，想象畫面。

5.提問：蘇軾在這個中秋之夜做了些什么?(學(xué)生四人小組討論，概括為四字詞語。)

明確：歡飲大醉、把酒問天、起舞弄影、懷人無眠(輾轉(zhuǎn)難眠)、翹首祝愿