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在一堂數(shù)學課上，趙老師在講完“平方根”，接下來延伸講新概念“立

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-11 13:49 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

在一堂數(shù)學課上，趙老師在講完“平方根”，接下來延伸講新概念“立方根”時，同學們就兩個概念的聯(lián)系和區(qū)別發(fā)生激烈爭論，各執(zhí)已見。此時，趙老師應(yīng)采取的合理措施是( )。

A.暫停教學，即時請教班主任

B.及時干預，強行制止學生爭論

C.因勢利導，鼓勵學生課后探究

D.不加干預，讓學生繼續(xù)爭論

【答案】C 【解析】本題考查教育實踐中教師的做法。題干中，在“同學們就兩個概念的聯(lián)系和區(qū)別發(fā)生激烈爭論，各執(zhí)已見”時，如果教師采取A、B、D的措施會打擊學生的積極主動性和探究事物的熱情，所以在教學過程中不宜采用。C選項，即保護了學生的積極性，又保證了課堂教學的正常進行。故本題選C。

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