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為降低知識(shí)的遺忘率，下列做法錯(cuò)誤的是

https://jiaoshi.huatu.com 2024-07-05 09:26 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

為降低知識(shí)的遺忘率，下列做法錯(cuò)誤的是( )。

A.理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶

B.復(fù)述次數(shù)越多越好

C.睡覺前或早起時(shí)及時(shí)復(fù)習(xí)

D.有效運(yùn)用聯(lián)想法、關(guān)鍵詞法等記憶術(shù)

【答案】B 【解析】影響遺忘進(jìn)程的因素：(1)材料的意義、性質(zhì)和數(shù)量;(2)學(xué)習(xí)程度。一般認(rèn)為，對(duì)材料的識(shí)記沒有一次能達(dá)到無誤背誦的標(biāo)準(zhǔn)，稱為低度學(xué)習(xí);如果達(dá)到恰能成誦之后還繼續(xù)學(xué)習(xí)一段時(shí)間，稱為過度學(xué)習(xí)。一般來說，學(xué)習(xí)程度以150%為佳，但超過150%時(shí)，人們會(huì)因?qū)W習(xí)疲勞而發(fā)生“報(bào)酬遞減”現(xiàn)象，學(xué)習(xí)效果就會(huì)逐漸下降，出現(xiàn)注意分散、厭倦、疲勞等消極效應(yīng)。(3)記憶任務(wù)的長久性與重要性。(4)識(shí)記的方法。以理解為基礎(chǔ)的意義識(shí)記比機(jī)械識(shí)記的效果好得多。(5)時(shí)間因素。根據(jù)遺忘規(guī)律，記憶的最初階段遺忘速度快，隨后逐漸變慢。(6)材料的系列位置效應(yīng)等。因此根據(jù)過度學(xué)習(xí)，B選項(xiàng)復(fù)述次數(shù)越多越好的說法是錯(cuò)誤的。故本題選B。

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