教師招聘筆試美術(shù)試題及解析29

https://jiaoshi.huatu.com 2024-07-10 15:40 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題

1.【答案】B

【解析】《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》課程設(shè)計思路中提出：根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展水平，美術(shù)課程將義務(wù)教育階段的美術(shù)學(xué)習(xí)分成四個學(xué)段(第一學(xué)段：1—2年級、第二學(xué)段：3—4年級、第三學(xué)段：5—6年級、第四學(xué)段：7—9年級)，并結(jié)合四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別設(shè)計課程內(nèi)容與學(xué)習(xí)活動，從而形成依次遞進(jìn)、前后銜接的課程結(jié)構(gòu)，適應(yīng)不同年齡段學(xué)生在美術(shù)方面的情意特征、認(rèn)知水平和實(shí)踐能力。

故本題選B。

2.【答案】A

【解析】《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》“課程資源開發(fā)與利用建議”中指出：“美術(shù)課程資源主要包括學(xué)校資源、自然資源、社會資源和網(wǎng)絡(luò)資源。美術(shù)課程資源的開發(fā)有利于豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容，提高美術(shù)教學(xué)的效益，突出地方美術(shù)教育的特色。”

故本題選A。

3.【答案】A

【解析】“設(shè)計·應(yīng)用”領(lǐng)域是通過觀察、描述和分析，形成審美趣味和學(xué)生設(shè)計意識，提高動手能力為目的。需要突出應(yīng)用性、審美性和趣味性，更容易使學(xué)生始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作欲望。讓學(xué)生了解設(shè)計與工藝的知識、意義與價值以及“物以致用”的設(shè)計思想。

故本題選A。

4.【答案】B

【解析】《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》實(shí)施建議中美術(shù)教學(xué)建議指出：(1)堅(jiān)持面向全體學(xué)生的教學(xué)觀;(2)積極探索有效教學(xué)的方法;(3)營造有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)氛圍;(4)多給學(xué)生感悟美術(shù)作品的機(jī)會;(5)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境和社會生活;(6)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究;(7)探索各種生動有趣、適合學(xué)生身心發(fā)展水平的教學(xué)手段;(8)培養(yǎng)學(xué)生健康樂觀的心態(tài)和持之以恒的學(xué)習(xí)精神。

故本題選B。

5.【答案】D

【解析】《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出，美術(shù)教材主要包括教科書和教師參考用書，美術(shù)教材是美術(shù)課程內(nèi)容的重要載體，主要包括教科書和教師參考用書。教材是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展、人格構(gòu)建的一種范例，是教師與學(xué)生溝通的橋梁。美術(shù)教材對學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣、認(rèn)知水平、審美趣味、創(chuàng)造能力和個性品質(zhì)等有著直接的影響。

故本題選D。

6.【答案】D

【解析】《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出美術(shù)課程凸顯視覺性。學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中積累視覺、觸覺和其他感官的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展感知能力、形象思維能力、表達(dá)和交流能力。

美術(shù)課程具有實(shí)踐性。學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中運(yùn)用傳統(tǒng)媒介或新媒體創(chuàng)造作品，發(fā)展想象能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。

美術(shù)課程追求人文性。學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中學(xué)會欣賞和尊重不同時代和文化的美術(shù)作品，關(guān)注生活中的美術(shù)現(xiàn)象，培養(yǎng)人文精神。

美術(shù)課程強(qiáng)調(diào)愉悅性。學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中自由抒發(fā)情感，表達(dá)個性和創(chuàng)意，增強(qiáng)自信心，養(yǎng)成健康人格。

故本題選D。

7.【答案】C

【解析】《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域第一學(xué)段評價要點(diǎn)中指出：對造型表現(xiàn)活動感興趣并積極參與。通過造型表現(xiàn)活動，大膽、自由地表達(dá)自己的觀察、感受和想象，創(chuàng)作若干件能反映自己學(xué)習(xí)水平的作品。辨別12種以上的顏色。

故本題選C。

8.【答案】D

【解析】《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011)》“教學(xué)建議”中指出：美術(shù)課程的改革不僅是內(nèi)容的改革，也是教學(xué)過程和教學(xué)方法的改革。重視教學(xué)過程和教學(xué)方法的改革，是本次課程改革的一個重要特點(diǎn)。

故本題選D。

9.【答案】B

【解析】《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》“課程基本理念”中指出：現(xiàn)代社會需要充分發(fā)揮每個人的主體性和創(chuàng)造性，因此，美術(shù)課程特別重視對學(xué)生個性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，采取多種方法，幫助學(xué)生學(xué)會運(yùn)用美術(shù)的方法，將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體成果。在美術(shù)課程活動中并沒有絕對的“對”與“錯”，因此老師應(yīng)該鼓勵學(xué)生，激發(fā)他的創(chuàng)意。

故本題選B。

10.【答案】A

【解析】《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》“課程性質(zhì)”中指出：美術(shù)課程以對視覺形象的感知、理解和創(chuàng)造為特征，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑，是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的基礎(chǔ)課程，在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。

故本題選A。

關(guān)注公眾號