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事業(yè)單位D類聯(lián)考綜應(yīng)?？伎键c二十一：學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)

https://jiaoshi.huatu.com 2024-09-10 16:29 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

 考點二十一：學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)

(1)內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)和激發(fā)

①創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)興趣，維持好奇心;

②培養(yǎng)恰當(dāng)?shù)淖晕倚芨小?a href="/" target="_blank" style="color:blue">教師幫助學(xué)生選擇合適的任務(wù)，獲得成功的體驗;通過替代性經(jīng)驗和強(qiáng)化;引導(dǎo)學(xué)生正確歸因提高自我效能感;

③訓(xùn)練歸因。

(2)外部學(xué)習(xí)動機(jī)的培養(yǎng)和激發(fā)

①表達(dá)明確的期望。

②提供明確及時且經(jīng)常性的反饋。

③設(shè)置合適的目標(biāo)。

④合理運用外部獎勵。特別是物質(zhì)獎勵能夠?qū)⒈３窒聛淼膶W(xué)習(xí)動機(jī)轉(zhuǎn)化成內(nèi)部動機(jī)，增加自我效能感，但如果運用不當(dāng)，則會產(chǎn)生負(fù)面效果;

⑤有效地運用表揚。贊揚和表揚學(xué)生一般比責(zé)備、批評和懲罰學(xué)生更具有激勵作用。但并不是表揚越多效果越好。教師在運用表揚和批評時，要根據(jù)學(xué)生的年齡特征和個別差異，做到客觀、公正、全面且恰到好處，既要賞罰分明，又要以理服人，這樣才能收到預(yù)期的教學(xué)效果。

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