江西教師招聘閱讀—文言文閱讀試題1

http://jiangxi.hteacher.net 2024-10-18 10:57 江西教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

1.B【解析】

可以抓住一些關(guān)鍵詞判定文言文斷句。“陛下”作“明其忠節(jié)”的主語，在其前斷開，排除D;

“也”字是句末語氣詞，“夫”則是句首發(fā)語詞，故在二者之間斷開，排除C;

“論謀則臣不先知”“語戰(zhàn)則非臣所率”句式結(jié)構(gòu)對稱，分別在其后斷開，排除A。

本句大意：太傅獨自決斷，想出高明的計謀，陛下彰顯他忠心和節(jié)操，罪人伏法，這是國家的福氣。分封、寵愛、慶賀、賞賜定要給予有功之人?，F(xiàn)在，說到謀劃我事先并不知道，說到打仗并不是我親自統(tǒng)率的。

故本題選B。

2.C【解析】

A項，前一個“為”，動詞，做。本句大意：那么凡是能夠用來逃避災(zāi)禍的壞事。后一個“為”，介詞，為了。本句大意：從前(有人)為了(道義)(寧愿)死也不愿接受(別人的施舍)。

B項，前一個“于”，表示比較。本句大意：但我所喜愛的還有勝過生命的東西。后一個“于”：介詞，在。本句大意：這就是身居朝廷，不必用兵就戰(zhàn)勝了敵國。

C項，都是連詞，于是。前一句大意：于是就派符離人葛嬰率領(lǐng)軍隊攻占蘄縣以東的地方。后一句大意：于是陳勝被擁戴做了王，對外宣稱要張大楚國。

D項，前一個“也”，語氣助詞，表判斷。本句大意：這是平庸無能的人發(fā)怒，不是有才能有膽識的人發(fā)怒。后一個“也”，語氣助詞，表疑問。本句大意：安陵君卻不聽從我，為什么?

故本題選C。

3.A【解析】

①句，解釋錯誤。往往：處處，到處。本句大意：士兵們中間到處議論紛紛，只是指指點點，互相以目示意看著陳勝。

②句，解釋錯誤。撓：變化。本句大意：秦王變了臉色，直身而跪，向唐雎道歉說。

③句，解釋錯誤。會：定將。本句大意：那時我定當(dāng)拉開弓箭，使之呈現(xiàn)滿月的形狀。

④句，解釋錯誤。信：通“伸”，伸張。本句大意：想要為天下人伸張大義。

⑤句，解釋正確。本句大意：公輸盤多次設(shè)置攻城的巧妙戰(zhàn)術(shù)。

⑥句，解釋正確。本句大意：使他的每一行動都不如意。

⑦句，解釋正確。本句大意：(所以)他們都認(rèn)為我比徐公美。

⑧句，解釋正確。本句大意：雖不能察，必以情即使不能一一明察，但我一定依據(jù)實情處理。

故本題選A。

4.C【解析】

A項，正確。本句大意：誰說你知識淵博呢?

B項，正確。本句大意：面對窗戶和鏡子梳理像云一樣柔美的頭發(fā)，額上貼上花黃。

C項，錯誤。句中沒有通假字。本句大意：這是簡陋的屋舍，只因我(住屋的人)的品德好(就不感到簡陋了)。

D項，正確。本句大意：又過了十天，扁鵲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見桓侯，掉頭就跑。

故本題選C。

5.C【解析】

A項，“服”名詞用作動詞，穿戴。本句大意：早晨穿戴好衣帽，照鏡子。

B項，“椎髻”名詞用作動詞，梳著椎形的發(fā)髻。本句大意：位于右邊的撐船者梳著椎形的發(fā)髻，仰著臉。

C項，“西”名詞用作狀語，向西。本句大意：從小丘向西走一百二十多步。

D項，“守”名詞用作動詞，做……太守。本句大意：慶歷四年的春天，滕子京被貶官到巴陵郡做太守。

故本題選C。

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責(zé)任編輯：欣欣