http://hubei.hteacher.net 2024-10-18 11:32 湖北教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
判斷題
1.教育目的的個(gè)人中心論否認(rèn)社會(huì)的價(jià)值。 ( )
2.社會(huì)主義教育有著統(tǒng)一的教育目的,因此,各級(jí)各類學(xué)校在培養(yǎng)人才的具體要求上應(yīng)該是一致的。 ( )
3.教育目的的本質(zhì)是培養(yǎng)社會(huì)所需要的人,因此,盡管一些國家的社會(huì)制度不同,但其教育目的都是相同的。 ( )
4.人是一定社會(huì)的人,人的本質(zhì)是社會(huì)諸關(guān)系的總和,人的價(jià)值體現(xiàn)于社會(huì)價(jià)值之中。 ( )
5.開展素質(zhì)教育就是開展豐富多彩的藝術(shù)、體育活動(dòng)。 ( )
【答案解析】
1.【答案】錯(cuò)誤
【解析】教育目的的個(gè)人中心論并沒有否認(rèn)社會(huì)的價(jià)值,而是認(rèn)為個(gè)人的價(jià)值高于社會(huì)價(jià)值,社會(huì)只有在有助于個(gè)人的發(fā)展時(shí)才有價(jià)值。故本題錯(cuò)誤。
2.【答案】錯(cuò)誤
【解析】一個(gè)國家的教育目的統(tǒng)一。但是,培養(yǎng)目標(biāo)是指各級(jí)各類學(xué)校在培養(yǎng)人才的具體要求,是多種多樣的。故本題錯(cuò)誤。
3.【答案】錯(cuò)誤
【解析】前半句正確,后半句錯(cuò),社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育目的,因此,不同社會(huì)制度的國家會(huì)有不同的教育目的。故本題錯(cuò)誤。
4.【答案】正確
【解析】從人的角度看:人是一定社會(huì)的人,人的本質(zhì)是社會(huì)諸關(guān)系的總和;人的發(fā)展,要在社會(huì)的發(fā)展中實(shí)現(xiàn);人的價(jià)值,只能體現(xiàn)于社會(huì)價(jià)值之中。人不能超越于社會(huì),離開了社會(huì)價(jià)值不存在抽象的人的價(jià)值。故本題正確。
5.【答案】錯(cuò)誤
【解析】素質(zhì)教育要促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。藝術(shù)、體育活動(dòng)僅僅是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的形式之一,但并不意味著素質(zhì)教育就是開設(shè)藝術(shù)、體育活動(dòng)。故本題錯(cuò)誤。
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責(zé)任編輯:云云
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