根據(jù)古德萊德的課程分類理論,有關(guān)課程應(yīng)該如何設(shè)計,應(yīng)該達到什么

https://jiaoshi.huatu.com 2024-12-25 09:06 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

根據(jù)古德萊德的課程分類理論,有關(guān)課程應(yīng)該如何設(shè)計,應(yīng)該達到什么樣的水平和標準的想法,屬于( )。

A.經(jīng)驗課程

B.理想課程

C.理解課程

D.文件課程

【答案】B 【解析】本題考查古德萊德課程分類。古德萊德歸納出五種不同的課程:(1)理想的課程,即由一些研究機構(gòu)、學(xué)術(shù)團體和課程專 家提出應(yīng)該開設(shè)的課程。(2)正式的課程,即指由教育行政部門規(guī)定的課程計劃和教材等。(3)領(lǐng)悟的課程,即指任課教師所領(lǐng)會的課程。由于教師對正式課程會有多種解釋方式,因此教師對課程的領(lǐng)會與正式的課程之間會有一定的距離。(4)實行的課程,即指在課堂里實際展開的課程。(5)經(jīng)驗的課程,即指學(xué)生實際體驗到的東西。題干中描述的是理想的課程。故本題選B。

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校本課程的優(yōu)點有( )教師在現(xiàn)實情景中自主進行反思性探索,并以解決工作情法國的教育制度是集權(quán)制,美國和英國的教育制度是分權(quán)以下不屬于侵犯學(xué)生權(quán)利的行為有( )關(guān)于師生角色關(guān)系的表述,以下與其他三項不同的是( 臨近期末,小飛因為擔心期末考試自己考不好,吃不下睡

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