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安徽省肥市西花崗中學
公立普通
本校是一所擁有各門好的職業(yè)的高中，它有先進的設備、柔美的環(huán)境。本校最為驕傲的是會展專業(yè)，教專業(yè)課的黃老師和張老師，是學校高薪聘請的兩位會展設計專家。當然，學校還開設了計算機、動漫、汽修、數(shù)控、藝術，等眾多的專業(yè)供同學們選擇。而且各科的指導老師也是經過專業(yè)的練習，擁有絕對過硬的知識和技能。我也是在這學習的一位學生，家里也是對我所上的學校不太放心，所以我可以理解家長的想法。但是我會用事實證實我的選擇沒有錯。我的專業(yè)課學的很好，文化課也提升了不少。這里也提供對口升學的條件，只要你學的好就可以繼承升學。而且在這里上學是包分配的，而分配的工作地點有合肥、廣州、上海等地。一所著名的示范高中也只是教您的孩子一些書本知識，而一所有名的職業(yè)高中，不僅讓您的孩子學到知識，更讓孩子把握一門職業(yè)技能，并且能找到一個令人滿足、放心的高薪職位。據(jù)有關部門調查，現(xiàn)在的大學生就業(yè)率并不高，而擁有一項過硬職業(yè)技能的高中生幾乎都能找到工作。為了使您對我校有所了解，學校真誠歡迎各位家長來校參觀，這里一定會給您不一般的感受。聯(lián)系電話：0551-8401822轉01
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合肥探化中學
公立普通
合肥探化中學位于北二環(huán)與榮事達大道的交口,是合肥市教育局確定的廬陽區(qū)唯一一所定點接收進城務工人員子女初級中學。校園現(xiàn)占地15畝.規(guī)劃黃線的教育用地約8畝,校舍建筑面積2千余平方米.配有音樂教室、多媒體教室、微機房、理化生實驗室、圖書室、閱覽室、乒乓球室等專業(yè)教室。學?，F(xiàn)有在職在編教師18人,其中具有高、中級職稱占89%?，F(xiàn)有三個年級班,學生數(shù)142人.另有一個標準化籃球場和200米環(huán)行跑道的運動場。多年來，學校一直堅持以“養(yǎng)成教育”為核心，以“樂學、會學、勤學、博學”為學風。在省、市、區(qū)組織的教育教學評比活動和學科競賽中有多人次獲獎，學校還獲得區(qū)“雙走入”先進單位，“紅燭杯”一等獎，區(qū)少兒文藝匯演特等獎，校女籃曾三次獲合肥市初中女籃比賽第一名。
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黃山學校
公立普通
學校以"教育特色鮮明、教學業(yè)績突出、社會信譽優(yōu)良、硬件設施完善"馳名皖南，享譽安徽。2001年7月，被中國農工民主黨中央授予"全國社會力量辦學先進集體"。2002年12月被中國陶行知研究會命名為"中國陶行知研究會實驗學校"。2004年3月被黃山市市委、市政府評為"文明單位"。2005年4月被中國陶行知研究會評為"全國先進集體"。"優(yōu)質教育，德育為先；育人育才，修德為上"。學校德育把"教人求真、學做真人"放在優(yōu)先地位，充分發(fā)揮寄宿型學校的優(yōu)勢，實踐陶行知關于學校生活組織管理的重要觀點，形成了獨具特色的生活教育模式，在學生中開展系列的育人活動。學校十分重視調動發(fā)揮"小主人""小先生"的作用，推行"學生自治"方略，讓學生"在實行集體自治上來學習集體自治"，培養(yǎng)學生自覺的紀律、自動的能力，尊重學生在成長過程中的主體地位，把著眼點定位在學生主動成才態(tài)度的形成上，使養(yǎng)成教育的過程，成為學生自覺、自主、自強的人格的形成過程。開放性學校的德育，要求學校從教育理念、教學手段到教育方式，均有利于激發(fā)學生潛能：要讓學生走出校門，感受自然，體察社會，開闊視野，增長見識，鍛煉學生適應社會的能力；要使他們從狹小的思想認識的圈子中走出來，強化心理承受能力和應變能力，強化團結友愛和互助精神；要充分發(fā)揮校本教材在思品教育中的效用，發(fā)揮校園文化的作用。為此，學校挖掘底蘊深厚的徽州文化，像打造"徽州名人"一樣打造"黃山名人"；學校宣傳雙特生（學習特優(yōu)、家庭特困）的成長事跡，樹立成材勵志的榜樣。 陶行知先生曾說：優(yōu)美的環(huán)境，應當可以產生最優(yōu)美的輿論。學校把握"關心學生，關心教職工，關注家長和社會的需要"的校園文化精髓。從文化陣地建設、文化課活動設計，到文化氛圍營造，文化內涵提煉，精心打造體現(xiàn)著"以人為本"的高品位的校園文化，創(chuàng)設"優(yōu)美的環(huán)境"、產生"最優(yōu)美的輿論"。濃厚的文化氛圍使學生的特質在潛移默化中得到激發(fā)和提升，使得教職工的精神生活更加豐富，為學校的長遠發(fā)展注入了新的活力。 第五屆校運會開幕式暨塑膠運動場落成剪彩儀式，是黃山學校建校以來規(guī)模最大、規(guī)格最高、設備最新的一屆校運會，是學校素質教育的一次全方位展示，團體操表演中，小學、初中、高中三部的學生在自己設計的校五運會會旗指引下，冒著寒風投入地演出，使人們一時忘記了初冬的寒意。與會的各級領導和兄弟學校的代表，為會徽的巧妙構思，團體操的恢弘氣勢和參演學生的精神風貌所感染，稱贊"辦學校就應該像黃山學校這樣"。--"讓更多學生更快地進步"、"個別輔導、重在突出"和"5＋3＋1"學制的探索以及"以徽州名人育黃山名人"計劃，黃山學校向社會展開了一幅幅育人的宏偉藍圖。黃山市是正在興起的國際旅游城市，未來的"黃山名人"理應是國際化的人才。為順應黃山未來的需要，學校將英語教育作為特色，并在"理念創(chuàng)新，內涵發(fā)展"的基礎上，將目光投向教育發(fā)達的地區(qū)和國家，借"他山之石"攻素質教育之"玉"，自覺接受先進教育理念的潤澤，把握現(xiàn)代教育的脈搏。二00三年十一月十日，中國陶研會十五課題《教學做合一與英語特色教育實驗研究》在黃山學校開題，是我校教育科研史上具有里程碑意義的盛事。中陶會方明會長親自為學校授牌；國家、省、市陶研機構的其他領導和專家蒞臨現(xiàn)場對黃山學校的陶研工作提出了指導性和建設性的意見。開題儀式上，學校董事會董事長、校長程小江向大會匯報了課題組工作的進展情況；中陶會秘書長管德明同志認為，黃山學校敢為人先，勇于探索，大膽嘗試，闖出一條運用行知教育思想進行英語教學的新路。開題儀式之后，我校緊貼新課改的脈搏，在初中部推行"學科分層教學" 和"優(yōu)秀生自修制度"等的教學模式，還充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，促進信息技術與課程改革、教育科研的整合，讓電化教學深入中小學課堂。上山東下上海走江蘇訪浙江，黃山學校人在教育發(fā)達地區(qū)留下了求索的足跡；三飛新馬，兩赴澳洲，黃山學校與新加坡國立圣尼各拉女校、澳大利亞西莫頓學院、新加坡花菲衛(wèi)理中學及日本藤井寺市小學建立了互訪機制，與新加坡的中新教育集團、伊頓國際學校，馬來西亞汝萊學院建立了良好的關系。2005年，學校先后成功接待了日本藤井寺市教育代表團、美國文化教育代表團、澳大利亞教育考察團、新加坡"中華文化浸濡團"等的來訪，五月、七月、八月，學校先后選派教師赴澳大利亞講學考察，選派學生赴新加坡"游學"。這些交流，在學校發(fā)展史上留下濃墨重彩的一筆。
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合肥市育英中學
私立普通
合肥育英學校創(chuàng)辦于1997年7月，是合肥市首家公辦民助學校，現(xiàn)已確定為民辦學校。學校位于合肥市瑤海區(qū)肥東南路，占地面積30余畝，建筑面積1.8萬m2，教學設施齊全，建筑風格突出，綠化現(xiàn)代感十足，理化生實驗室、電子備課室、語音室、微機室、多媒體室、階梯教室一應俱全，電教、實驗條件達一類標準，建有全塑膠、全草坪運動場?，F(xiàn)有60個教學班，3000余名學生，180余位教職工，其中高級職稱42人，中級職稱57人，省、市、區(qū)“教壇新星”、“教學能手”、“學科帶頭人”、“骨干教師”62人?！ ∞k學14年來，學校堅持“崇尚一流，保證優(yōu)良，追求卓越”的辦學目標，提出了“上一流設施、塑一流師資、抓一流管理、創(chuàng)一流質量、育一流人才、建一流名校”的強校戰(zhàn)略，弘揚“自我加壓，敢于爭先”的校園精神，秉承“崇德、感恩、勵志、成才”的校訓，形成“學做人，會求知，能創(chuàng)新”的學風，創(chuàng)設“一線、四面、三促進”為中心的德育特色氛圍，不斷探索適應學生發(fā)展的養(yǎng)成教育模式，為全面實施素質教育提供優(yōu)質的平臺?！ W校先后被授予“全國基礎教育名校”、“全國青少年文明禮儀教育示范基地”“安徽省未成年人思想道德建設示范學校”、“安徽省家教名校”、“安徽省民辦教育先進單位”、“安徽省收費誠信單位”、“合肥市文明單位”、“合肥市平安校園”等多項殊榮。有30多名教師在市級以上課堂教學評比中獲獎，教師在國家、省、市級刊物發(fā)表或獲獎論文達數(shù)千篇。莘莘學子在省、市各類素質競賽中獲獎 3800 多人次，其中張越同學榮獲全國中學生英語大賽一等獎，并榮獲宋慶齡基金會的獎學金;吳渙歡同學獲省“愛國主義讀書征文比賽”特等獎，并赴京接受表彰，受到中央領導接見。學校歷次中考人均分、省示范高中達線率、普高升學率均位于區(qū)屬學校第一，進入合肥市前列?！ ∮W校正以銳意進取的精神風貌走在教育改革前列，必將走過昨日的豪邁，跨入今天的燦爛，走向明朝的輝煌。
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