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北京輕工職業(yè)技術(shù)學院附屬鴻陽中學
公立普通
我校是經(jīng)北京市教委批準成立的、面向全市招生的辦學體制改革高中校，公辦方是北京輕工職業(yè)技術(shù)學院（現(xiàn)名為北京電子科技職業(yè)學院）。 學校秉承以人為本和“成功教育”的新理念，堅持發(fā)揚“努力不使一個學生掉隊，努力讓每一個學生都得到發(fā)展”的育人精神，深情關(guān)愛、精心培育每一個學生，使他們的素質(zhì)提高、學業(yè)有成，取得了學生、家長和社會各界均滿意的教育教學質(zhì)量。不少學生被評為學校、朝陽區(qū)和北京市的三好學生、優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團員；不少學生在各類學科競賽、文體活動中獲獎；有的學生被發(fā)展為中國共產(chǎn)黨黨員；我校畢業(yè)生郝悅榮獲了“2005北京十大志愿者”稱號。自2002年學校有畢業(yè)生以來，歷屆高考計劃內(nèi)大專以上錄取率均超過90%，高考各單科成績在區(qū)同類校中保持較高水平。 學校認真貫徹落實“從嚴治校，全面育人，科學管理，提高質(zhì)量，務(wù)本求實，和諧共進”的辦學方針，堅持依法治校，規(guī)范辦學，辦人民滿意的學校。學校以體制創(chuàng)新帶動機制創(chuàng)新，以改革開放的精神辦體制改革校。學校以較好的環(huán)境和較優(yōu)厚的待遇吸引和穩(wěn)定了一批優(yōu)秀師資、專職班主任和管理人員，建立了精簡、高效、節(jié)約、協(xié)調(diào)的管理架構(gòu)，健全了規(guī)章制度。體現(xiàn)改革精神的全員聘任制調(diào)動了教職員工的積極性和創(chuàng)造性，使得學校全面工作有序和諧，蒸蒸日上。 學校位于外經(jīng)貿(mào)大學東側(cè)，緊鄰城市輕軌芍藥居站，在北京電子科技職業(yè)學院內(nèi)，與學院資源共享。教學樓、辦公樓、圖書館、禮堂、食堂、學生宿舍、體育館、人工草坪運動場一應(yīng)俱全。學院建有網(wǎng)絡(luò)信息中心；學校建有校園網(wǎng)；各班教室均可進行多媒體教學；實驗室可滿足高中課程的實驗需要；學生宿舍實行公寓式管理；綜合培訓(xùn)樓內(nèi)設(shè)有游泳館、羽毛球館、籃、排球館、先進技術(shù)裝備的培訓(xùn)教室等，為師生提供了教學、娛樂活動的新天地。 我們將通過全體教職員工的積極努力，全面實施素質(zhì)教育，堅持面向全體學生的“成功教育”理念，使學校成為一所教育思想端正，教學手段先進，學習環(huán)境優(yōu)美，教育質(zhì)量一流的高水平辦學體制改革學校。
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北京青年政治學院附屬中學
公立區(qū)重點
北京青年政治學院附屬中學（原北京市大山子中學）始建于1965年，位于北京市東直門外酒仙橋大山子地區(qū)的電子城中心。隨著國家對電子工業(yè)加大建設(shè)力度，電子城勃發(fā)出盎然生機，作為本地區(qū)唯一一所完中校，青院附中將與電子城的建設(shè)同步發(fā)展。 近幾年青院附中干部教師緊緊抓住學校大發(fā)展的機遇，歷經(jīng)拼搏努力，使青院附中發(fā)生了很大變化，日益受到社會的關(guān)注。學校已形成了良好的校園“三風”，即：校風——文明、勤奮、健美、創(chuàng)新；教風——敬業(yè)、愛生、嚴謹、奉獻；學風——尊師、守紀、進取、求實。形成了一支思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強、教育教學能力好、年輕化的教職工群體。學校多年被評為初高中教學優(yōu)秀校、德育管理先進校、朝陽區(qū)精神文明建設(shè)先進單位、酒仙橋地區(qū)綜合治理先進單位、北京市敬老文明校。1999年底朝陽區(qū)政府督導(dǎo)檢查，青院附中被評為優(yōu)類校，2000年評為廣播操示范校、衛(wèi)生工作示范校、區(qū)家教先進單位。2002年區(qū)運動會初高中團體總分均為第六，教工運動會區(qū)團體總分第二、獲優(yōu)秀組織獎，區(qū)科技活動優(yōu)秀組織獎，區(qū)家教先進單位。
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北京市望京南湖東園小學
公立區(qū)重點
朝陽區(qū)望京南湖東園小學始建于1950年，2000年1月遷入望京南湖東園小區(qū)，學校占地面積11073平方米，建筑面積6971平方米，操場面積5200平方米，綠化面積1850平方米。目前學校有30個教學班，學生921人，教職工72人。學校的辦學目標是： 全面貫徹黨的教育方針，以教學為中心，以育人為根本，不斷增強依法治校，以德治校，以情治校的自覺性，關(guān)注學生的發(fā)展，滿足社區(qū)居民對優(yōu)質(zhì)教育的需求，努力實現(xiàn)：管理科學，辦學規(guī)范，特色鮮明的工作目標。學校的工作思路是： 講學習，講鉆研，大膽實踐；抓課堂，抓活動，以美創(chuàng)新。學校的辦學理念是： 艱苦奮斗，真抓實干，教書育人，勤奮學習，全面發(fā)展 尊重特長。學校的辦學優(yōu)勢是：一、學校是朝陽區(qū)小學素質(zhì)教育示范校。二、學校有規(guī)范、精細、科學的教學管理特色，被評為朝陽區(qū)教學管理先進校。三、學校的民樂、舞蹈、合唱、美術(shù)、書法、管樂興趣小組在歷屆市區(qū)中小學藝術(shù)的比賽在中成績突出，具有鮮明的藝術(shù)教育特色，被評為朝陽區(qū)藝術(shù)教育先進校，朝陽區(qū)少年兒童朝花藝術(shù)團民樂二分部、舞蹈一團。學校合唱隊、民樂隊、舞蹈隊在朝陽區(qū)中小學藝術(shù)節(jié)比賽中均確立了一等獎的地位，在北京市第九屆中小學合唱節(jié)比賽中，合唱獲一等獎，在北京市第八屆中小學藝術(shù)節(jié)比賽中，古箏獲一等獎、舞蹈獲三等獎的好成績。四、學校有優(yōu)美、高雅的環(huán)境育人特色，被評為朝陽區(qū)校園環(huán)境示范校、朝陽區(qū)環(huán)境教育綠色學校、北京市綠色學校。五、學校是體育項目（足球）傳統(tǒng)校，2003年至2005年已連續(xù)三年獲得北京市足球傳統(tǒng)校少年組冠軍，“校園足球”享譽市區(qū)。六、學校教師隊伍敬業(yè)愛生、責任心強。教師教學基本功扎實、學歷層次高，知識面寬，有較強的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)績突出。學校被評為朝陽區(qū)師德管理先進校。學校65名專任教師中：大本學歷35人，大專學歷27人。中學高級教師1人，小學高級教師39人。北京市骨干教師4人，北京市紫金杯優(yōu)秀班主任獲得者2人。朝陽區(qū)骨干教師5人，朝陽區(qū)優(yōu)秀青年教師6人。酒仙橋?qū)W區(qū)學科帶頭人5人，骨干教師12人。七、學校開展校本教研、課程改革和教科研工作成績突出，效果顯著。目前被朝陽區(qū)教委確定為課程改革樣本校（全區(qū)165所小學中僅確定10所小學），被朝陽區(qū)教學研究中心確定為數(shù)學學科、語文學科、科任學科校本教研基地校，（全區(qū)165所小學語文、數(shù)學、科任校本教研基地校各6所小學）。八、學校經(jīng)常承辦市、區(qū)級教學研究活動，為提升教師的學科素養(yǎng)，提高教學管理質(zhì)量搭建了平臺，（僅2005—2006學年度我校就承辦了品德、科學、語文學科三次市級教學研討活動）。九、朝陽區(qū)全力支持青年城分校建設(shè)，投巨資建設(shè)專用教室和校園環(huán)境建設(shè)，同時按市級辦學條件標準配備教學設(shè)備、設(shè)施、儀器。十、學校穩(wěn)步發(fā)展，教師奮發(fā)向上，近幾年取得辦學成績顯著。學校、教師、學生獲獎情況統(tǒng)計
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北京市安華里第一小學(安華里一小)
公立區(qū)重點
安華里一小地處環(huán)境優(yōu)美的安華西里示范區(qū)之中，學校有獨立的教學樓，有滿足教與學需求的專業(yè)教室、計算機房、電腦教室、多功能教室、標準200米環(huán)形塑膠操場。高、低兩部均有校園網(wǎng)絡(luò)，環(huán)境高雅優(yōu)美，藝術(shù)氣氛濃厚。學校現(xiàn)有學生500多名，教職工45人，其中黨員12人，區(qū)、學區(qū)、學校名師、骨干、先進教師22人，男教師11人，教師年齡結(jié)構(gòu)合理，學歷層次較高?！W校以創(chuàng)辦“質(zhì)量領(lǐng)先、藝術(shù)特色突出”的品牌學校為宗旨，拼搏進取，奮勇向前是華一人的標志。學校確立“以科研為先導(dǎo)，促教師隊伍建設(shè)；以課改為中心，促教學質(zhì)量提高；以藝術(shù)陶冶心靈，促素質(zhì)教育實施；以高質(zhì)量管理，促辦學水平一流”的宏觀發(fā)展目標，為培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力，提高學生的綜合素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。被北京市教委命名為“安華里一小金帆管樂團”、北京市朝陽區(qū)小學示范校、評為北京市精神文明先進單位、朝陽區(qū)教學管理先進校、安貞里學區(qū)推進素質(zhì)教育特色校。
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北京私立世賢中學
私立普通
在我國電機界著名專家、科學院院士、清華大學原校長高景德校長的指導(dǎo)下, 經(jīng)北京市教委批準, 1993年8月20日建立了北京世賢學院. 1994年6月2日經(jīng)北京市教委批準建立世賢中學. 世賢中學是根據(jù)中國教育改革和發(fā)展綱要的精神創(chuàng)建, 經(jīng)北京市教委正式批準建立的一所私立全日制普通中學. 該校的學制、課程設(shè)置、教育教學管理, 正式納入國家的普教系統(tǒng). 學生修業(yè)期滿, 各科成績合格, 頒發(fā)普通中學統(tǒng)一畢業(yè)證書.世賢學院、世賢中學努力創(chuàng)建終身教育體制. 世賢終身教育體制將加強教改力度, 在"從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌"、"中等教育和高等教育接軌"、"和國際教育接軌"三個方面, 深入研究教改的規(guī)律, 吸收國內(nèi)外先進的教育思想和辦學經(jīng)驗, 隨著科學技術(shù)的發(fā)展, 創(chuàng)建"終身教育"體制.我校和澳大利亞、加拿大、美國的中學建立了友好往來關(guān)系, 為學生的留學, 接受國際教育創(chuàng)造了良好的條件.坐落在朝陽區(qū)的世賢中學是世賢附中的姊妹學校, 建有現(xiàn)代化的教學樓、實驗室、圖書館10000平方米的運動場、鋼琴房、宿舍和食堂及校辦企業(yè)等附屬設(shè)施,環(huán)境優(yōu)雅,學風濃厚, 并擁有一支師德高尚、教風嚴謹?shù)睦稀⒅?、青三結(jié)合的師資隊伍. 學校將在這些具有豐富教學經(jīng)驗和高尚師德的教師的努力下, 按國家教育部規(guī)定, 完成教學任務(wù), 搞好教育改革, 為國家培養(yǎng)合格的高中畢業(yè)生, 為高等院校輸送人才.
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北京花家地第二小學
公立普通
我校地處亞洲最大的居民小區(qū)望京社區(qū)，西側(cè)緊臨四環(huán)，南臨中央美院，具有干凈整潔的校園，校名由前國家教育總督柳斌親筆題寫。自 1999 年秋季建校至今，我校堅持“以學生發(fā)展為本”的辦學理念， 堅持“以質(zhì)量求生存，以科研求發(fā)展，辦特色學校，辦人民滿意學校”的辦學思路， 實施“小班化教育”，營造“文明、健康、和諧、發(fā)展”的校園文化，力爭使學校成為師生學習、生活、成長的樂園。短短的幾年時間，已發(fā)展成為一所擁用 18 個教學班， 520 名學生和 40 多位教職員的中等辦學規(guī)模的學校。
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中國紅十字基金會北京拔萃雙語學校(高中部)
私立普通
中國紅十字基金會北京拔萃雙語學校是經(jīng)北京市教委批準，由中國紅十字基金會和北京市朝陽區(qū)教委合作興辦的集小學、初中、高中于一體的現(xiàn)代化寄宿制學校，是集中優(yōu)質(zhì)教育資源創(chuàng)辦的北京四中、光明小學分校。學校還是國家和北京市的“青年志愿者培訓(xùn)基地”，為學生健康成長提供了良好條件?！ W校位于東五環(huán)路和姚家園路的交匯處，西接朝陽體育中心，東鄰奧林匹克花園，交通便捷。校園占地127畝，校內(nèi)有包括教學樓、實驗樓、科藝樓、辦公樓、圖書館、專家樓、學生公寓等在內(nèi)的44200平米中國古典園林式建筑群，環(huán)境幽雅。標準的400米跑道塑膠田徑場以及籃球場、排球場、乒乓球室等，為學生體育鍛煉提供了良好的條件。校內(nèi)裝備有千兆寬帶網(wǎng)絡(luò)接口，為學校信息化管理創(chuàng)造了優(yōu)越的條件?！ ≈袊t十字基金會副秘書長江丹出任學校的董事長，江澤玲女士任學校名譽校長，北京四中原校長、當代教育名家邱濟隆先生曾任校長，現(xiàn)任校監(jiān)，現(xiàn)任校長是萬小平先生；北京四中原黨總支書記、全國優(yōu)秀教育工作者王兆驥和北京八十中學原校長于銳任副校長，學校聚集了一批教育教學管理名家和有豐富教育教學經(jīng)驗的優(yōu)秀教師。有多位北京四中教師擔當核心課程教學任務(wù)，還有許多來自北京及外省市重點中學的高級教師任課，擇優(yōu)選拔的中青年教師更是朝氣蓬勃、思維敏捷，雄厚的師資力量保證了學校較高的教育教學質(zhì)量?！ W校遵循“一切為了學生、一切為了民族、一切為了明天”的辦學宗旨，按照“知恩圖報，嚴謹篤學，志存高遠，出類拔萃”的校訓(xùn)，全面貫徹國家的教育方針，實施素質(zhì)教育。學校設(shè)立了“紅萃生”獎勵制度，對品學兼優(yōu)、家庭困難的學生提供減免學費和住宿費。對其他優(yōu)秀學生也設(shè)有獎勵和優(yōu)惠措施。學校自身不以營利為目的的慈善性，以人性化管理為特色的服務(wù)性，以重點校教師任課為標志的教學高質(zhì)量，以教育名家任職高層為保證的管理高品位，引起了社會各方面的高度矚目。 學校按照“強化英語，夯實基礎(chǔ)，開發(fā)潛能，提高素質(zhì)”的辦學思路，培育德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)后備人才。在保證完成國家規(guī)定的教育計劃的基礎(chǔ)上，通過多渠道強化英語教學，英語課時設(shè)置比一般學校高出1/3以上，并聘請高水平的外籍教師授課，增強了學生學習英語的熱情，并使學生更多地了解世界。近期，學校與澳大利亞昆士蘭教育部簽訂了相互交流協(xié)議，與布里斯班男子高中簽訂合作意向書，為國內(nèi)學生與澳大利亞學生進行文化交流和赴國外深造開辟了可靠渠道。學校還招收外籍學生，設(shè)立有漢語語言班與學歷班，為外籍人士子女在北京讀書提供了良好條件。
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北京市朝陽區(qū)光華路第一小學(北京光華路一小)
公立區(qū)重點
學校建校于1968年，是一所公立小學。校園環(huán)境，師資力量雄厚，辦學特色鮮明，成績較顯著。 幾年來，學校硬件建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展，辦學水平不斷提高目前學校有學生279人，教職工32人，校園占地4680平方米?！ W校創(chuàng)建以來，確立了“團結(jié) 活潑 求實 創(chuàng)新”的校風，培養(yǎng)了一批又一批合格的社會小公民。近年來學在又推出了“三為"管理模式，并確立了“以學為主（文化知識），兼學別樣（體、美、勞、科技等）”的教育思想?！ ♂槍W校地域和生源的特點（工人子弟多、下崗失業(yè)人員子女多，外來務(wù)工經(jīng)商人員子女多。）我校探索出一套適當?shù)慕虒W方法，要求學生進行序列訓(xùn)練，并對后進生進行質(zhì)量驗收。 根據(jù)已有條件，學校領(lǐng)導(dǎo)及時調(diào)整工作策略，改變觀念，要求教師根據(jù)現(xiàn)有的硬件設(shè)旖，因陋就簡，課上探索課堂教學新途徑，轉(zhuǎn)變角色、意識和行為，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，激發(fā)學生的興趣，向匹十分鐘要效果，要成績。課下與家長、學生溝通，擬定學生個人特長發(fā)展目標，并營造優(yōu)化的班級學習氣氛，創(chuàng)建特色集體，使學生在不同的發(fā)展目標下，學會學習，學會生活，學會創(chuàng)新，從而形成學校發(fā)展教育教學的新局面?！ ∥覀兊霓k學理念是：學生是學校的主人，質(zhì)量是學校的生命，社會需求是學校的服務(wù)宗旨?！ ∥覀兊霓k學特色是：創(chuàng)管理一流、質(zhì)量一流、特色顯著的自主、和諧、發(fā)展的學校。體現(xiàn)以學為主，兼學別樣的發(fā)展特色。 由興趣小組中的龍頭，帶動其他方面的發(fā)展，使學生從小受到藝術(shù)熏陶。不同學科、不同種類的知識得以相互滲透、印證，特長得以發(fā)揮?！ ”緦W年，我校按計劃招收兩個班的新生，共44人，其中本市學生占9人。
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北京市朝陽師范學校附屬小學(朝師附小)
公立區(qū)重點
朝師附小有著近50年的辦學歷史是北京市朝陽區(qū)教委直屬的重點小學，學校分設(shè)本部、寄宿部和望京分部。校長齊振軍，書記穆英。學校實行專家辦學，名師執(zhí)教，環(huán)境育人，全面創(chuàng)優(yōu)?！ W校教學設(shè)備先進，專業(yè)教室齊全：擁有北京市一流的動物標本室、音樂教室、計算機房、語音教室、美術(shù)教室、風雨操場等。學校建有北京市第一條體育運動走廊?！ 〕瘞煾叫〉霓k學理念是一切為了學生的發(fā)展，以“以師育生、以境育生、以生育生”的辦學思路，培養(yǎng)具備健康的心理,健康的身體、扎實的知識、廣博的見識、學習的能力,發(fā)展的潛力的合格小學畢業(yè)生?！ 啄陙?，朝師附小獲得北京市教書育人先進校、北京市德育先進集體、首都精神文明先進單位等榮譽稱號。北京市人大常委會陶西平副主任為朝師附小題詞：“教育改革的典范，優(yōu)秀人才的搖籃”。
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北京市第二實驗小學朝陽學校(實驗二小朝陽分校)
公立全國重點
學校建設(shè)面積1.34萬余平方米，將設(shè)24個教學班，可容納720名學生。學校于2012年5月完工，9月正式開學。學校采取就近入學的原則，主要接收金茂府小區(qū)的適齡兒童。首次招收的一年級四個班的學生已全部報到，一年之后將招收其他年級學生，預(yù)計3年內(nèi)一至六年級全部招滿?！ 嶒灦〕柗中Ｗ湓诖蠼纪蛭鞅眰?cè)，為小區(qū)配套工程。與郊區(qū)名校“掛牌”辦分校輸出管理理念和師資培訓(xùn)不同，實驗二小分校與實驗二小為“捆綁式”發(fā)展，李烈任分校校長，老師分別來自實驗二小本校和全市聘任，分校相當于本校的一個校區(qū)。這種分校、本校校長一人當?shù)?ldquo;捆綁式”運營模式在全市目前只有15所學校?！ ”本嶒灦∧壳皳碛刑丶壗處?、高級教師20余人，是北京市師資力量最雄厚的學校之一。朝陽學校與實驗二小本部實現(xiàn)“捆綁式”發(fā)展，相當于本部的一個校區(qū)，校長由實驗二小副校長擔任，本部將派出骨干老師到分校定期任職，還有一部分聘任師資由校長親自選拔?！ 嶒灦〕枌W校建筑標準完全參照“國家綠標三星”以及美國“LEED-SCHOL鉑金”雙標準最高等級原則進行設(shè)計與施工，是我國第一個通過美國建筑環(huán)保認證LEED的校舍。所有建筑材料都選用國際高標準綠色產(chǎn)品，確保學生上課空氣環(huán)境的純凈健康。整個學校呈現(xiàn)四合院式格局，教學用房依次排列，動靜分離。中心庭院與南北側(cè)退臺式下沉庭院的設(shè)計，既利于地下室的采光通風，又為課間學生的娛樂休息提供了安靜的空間。
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