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貴陽市第十三中學(xué)
公立市重點
貴陽十三中創(chuàng)建于1958年9月,原是一所具有高、初中的完全中學(xué)。1995年后，由于頭橋地區(qū)人口急增，金鼎山小區(qū)和營盤坡小區(qū)先后建成，初中班次增加，根據(jù)市教委的規(guī)劃調(diào)整，改成初級中學(xué)。 學(xué)校占地面積24851.21平方米，建筑面積12870平方米，教工宿舍樓3棟，改建四層教學(xué)樓一棟，新建實驗圖書綜合大樓和五層教學(xué)大樓各一棟，共有28間教室，有21個班級，學(xué)生1032人。還有微機室、多功能教室、語音室、電教室、音樂室、合唱室、形體室、繪畫室、陳列室、健身室、圖書室、閱覽室，物理、化學(xué)、生物實驗 室各一個；圖書室藏書一萬多冊，報刊雜志40余種；兩個籃球場，一個排球場，一個羽毛球場，一個配有250米 環(huán)形跑道，面積為1600平方米的足球場。 學(xué)校各職能機構(gòu)協(xié)調(diào)配合，正常運轉(zhuǎn)。職能辦事機構(gòu)有黨支部辦公室、校長室、副校長室、學(xué)校辦公室、教務(wù)處、團委、思教處、總務(wù)處、保衛(wèi)室、黨支部活動室、民主黨派活動室、教育工會辦公室，離退休教師活動室。各年級有初一年級組、初二年級組、初三年級組；各學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)、外語、政史地、理化生、體音美六個教研組。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員有：學(xué)校黨支部書記、副校長王敏、副校長劉國孝、副校長彭曉芳、校長助理賈乃偉。學(xué)校有 教職工155人，其中黨員30人（在職16人），團員5人，民主黨派10人（在職5人）?！≡诼毥搪毠?08人，其中教師87人，行政人員16人，工人5人。中級教師42人，高級教師15人。本科學(xué)歷37人，?？茖W(xué)歷42人，學(xué)歷達標率 為98%。中青年教師踴躍參加職訓(xùn)，鉆研業(yè)務(wù)知識，不斷提高教學(xué)水平。參加市教委中青年教師職訓(xùn)筆試、口試 均取得優(yōu)良成績，榮獲二等獎。參加市屬中、小學(xué)中青年教師職訓(xùn)“普通話”比賽榮獲二等獎，參加評好課有 13名教師分別榮獲一等獎、二等獎和三等獎，有3名獲參賽獎，學(xué)校榮獲組織獎。 自建校40年來，學(xué)校一貫重視貫徹黨和國家的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，把德育教育放在學(xué)校工作的首位，重視因材施教，面向全體學(xué)生，全面育人，促進學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面生動活潑地發(fā)展，取得了一定的成績。張青杰同學(xué)榮獲97年全國數(shù)學(xué)“希望杯”初一年級組二等獎，98年又獲初二年級組三等獎；李英杰同學(xué)榮獲97年全國中學(xué)生英語能力競賽貴州賽區(qū)特等獎；王偉同學(xué)榮獲97年全國初中化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎愘F州賽區(qū)一等獎。學(xué)校文體活動也開展得很活躍，具有自己的特色，參加省、市舉辦的各種比賽，屢屢獲獎。 近幾年參加市中學(xué)生歌詠比賽多次獲一等獎；學(xué)校女子籃球隊連續(xù)榮獲“三好杯”冠軍，并代表云巖區(qū)參加市“八運會”，榮獲女子甲、乙兩組冠軍。99年榮獲市中學(xué)生運動會初中男子足球冠軍和初中女子籃球冠軍；2000年榮獲市“中華詩詞吟誦”比賽一等獎；2000年榮獲煙臺“沿海開放城市童聲合唱比賽”金獎；2000年獲市中學(xué)生第三屆軍訓(xùn)匯操比賽三等獎；2000年獲市教委“學(xué)校廣播體操、眼保健檢查評比”優(yōu)秀獎；1999年和2000年參加市中學(xué)生跳繩、踢毽比賽，皆榮獲團體三等獎；2000年10月榮獲“市中學(xué)生中華詩詞吟誦”比賽一等獎；2000年我校學(xué)生張楠參加全國“希望杯”數(shù)學(xué)競賽榮獲二等獎；2001年6月參加省文聯(lián)、省精神文明辦舉辦的“慶祝黨的80周年”詩歌朗誦比賽榮獲一等獎；2001年5月，參加市教委“光輝80周年現(xiàn)場黑板報”比賽榮獲一等獎；2001年市教委詩歌朗誦比賽集體一等獎和個人一等獎。 貴陽十三中全體教職工將本著實事求是的精神，以“勤奮進取、求實創(chuàng)新”為校訓(xùn)，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，努力大面積提高教育質(zhì)量。把十三中的工作推向更新、更高、更好。 貴陽市第十三中學(xué)位于貴陽市云巖區(qū)頭橋轄區(qū)綠樹掩映的金鼎山間，遙望黔靈山麓，校門前市西河一水蜿蜒，校園內(nèi)碧草纖綿，綠樹成蔭，鳥語花香，環(huán)境幽雅，學(xué)校離塵而不離城，是一所已有五十多年辦學(xué)歷史的中學(xué)。學(xué)校占地36畝，校舍面積6715.79平方米。學(xué)校創(chuàng)建于1958年9月，原是一所具有高、初中的完全中學(xué)。1995年后，由于頭橋地區(qū)人口急增，金鼎山小區(qū)和營盤坡小區(qū)先后建成，初中班次增加，根據(jù)市教委的規(guī)劃調(diào)整，改成初級中學(xué)。 在五十多年的辦學(xué)歷程中，貴陽十三中在推動地方經(jīng)濟社會發(fā)展、科技進步和教育振興等方面努力實現(xiàn)著自身的價值。一代又一代十三中人憑著強烈的使命感，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，為黨和國家培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀人才。他們?nèi)缃駣^斗在各行各業(yè)，為社會的進步作出了重要貢獻，也為母校贏得了崇高的聲譽。 今天的十三中，無論是在辦學(xué)硬件還是軟件上都取得了長足的進步。是中心城區(qū)重點打造的城市中心區(qū)商圈配套優(yōu)質(zhì)學(xué)校。 學(xué)校占地36畝，是貴陽市中心城區(qū)校園面積最大的學(xué)校，且布局合理、分區(qū)明確。教學(xué)區(qū)彰顯中國傳統(tǒng)文化特色，書院氣息濃厚，曲徑通幽；運動區(qū)有室外標準籃球場2個，200m環(huán)形塑膠跑道運動場1個，羽毛球場1個，讓學(xué)生充分釋放激情與活力；休閑區(qū)碧草纖綿、綠樹成蔭、鳥語花香、怡情養(yǎng)性。 [學(xué)校價值觀] 校訓(xùn)：惟吾德馨 辦學(xué)理念：以德立校，以文化人 學(xué)校文化取向：愛和包容 [教育事業(yè)] 十三中是貴陽市體育學(xué)科基地、貴州省首批學(xué)校體育場館向公眾開放試點學(xué)校，學(xué)校大力開展陽光體育活動，近年來，學(xué)校體育中考年年奪魁。 十三中人不斷摸索適合自己的教學(xué)模式，2009年起，學(xué)校啟動了“貴陽十三中教師課堂教學(xué)有效行動計劃”；2010年起，學(xué)校建立起了教學(xué)質(zhì)量評估體系。近年，學(xué)校連續(xù)兩次參加貴陽市初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控測試，名列前茅；學(xué)校中考成績每年都名列前茅，部分學(xué)科滿分率、平均分還獲得全市第一的好成績；升入省級一、二類示范性高中學(xué)生的比例每年都大幅提升；更可喜的是，在老師們的無私付出和關(guān)愛下，十三中的孩子們茁壯成長，每一名從十三中走出去的孩子與進校時相比，都擁有了更健康的體魄、更陽光的心態(tài)以及對未來更美好的憧憬。 [辦學(xué)特色及成就] 貴陽十三中不斷摸索適合自己的教學(xué)模式，形成了“低進高出”、“低負擔、高效率、高分數(shù)”的辦學(xué)特色。有效教育工程是學(xué)校教育教學(xué)改革的抓手，2009年起，學(xué)校啟動了“貴陽十三中教師課堂教學(xué)有效行動計劃”，該計劃旨在引導(dǎo)教師對課堂教學(xué)行為開展自我總結(jié)、自我反思、自我改進、自我完善，把先進的課改理念轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的教學(xué)行為，實現(xiàn)課堂教學(xué)的最優(yōu)化選擇。通過該計劃的推進，學(xué)校建立起了教師改進課堂教學(xué)行為的長效機制，從而增強學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力和教師的課堂執(zhí)行力。2009年起，經(jīng)過幾年的研究、實踐和改進，十三中建立和完善了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量評估體系。2008、2012年，在貴陽市初中教學(xué)質(zhì)量隨機抽檢測試中，各科成績均名列前茅。近年來，學(xué)校中考成績每年都位居貴陽市前茅，體育中考年年奪魁，多門學(xué)科平均分獲貴陽市第一的好成績。 貴陽十三中堅決不舉辦任何形式的重點班，對所有家長負責、對全體學(xué)生負責，平等對待每一個學(xué)生，真心關(guān)愛每一個學(xué)生；十三中沒有從事有償家教的老師，不靠補課和增加學(xué)生家庭時間成本和經(jīng)濟負擔拼分數(shù)，而是潛心專研教學(xué)，從興趣培養(yǎng)和思維方法訓(xùn)練上提高學(xué)生的學(xué)習能力，真正做到了“有教無類，因材施教”! 貴陽十三中先后被評為全國教育科研國家重點課題先進實驗學(xué)校、貴陽市“五好學(xué)校”、課改先進學(xué)校、紅旗文明單位、安全文明校園、園林式單位、綠色學(xué)校、貴陽市“五好基層黨組織”、貴陽市首批生態(tài)文明校園，2009年至2012年連續(xù)四次榮獲云巖區(qū)教育系統(tǒng)先進基層黨組織”稱號。 [著名校友] 在五十多年的辦學(xué)歷程中，一代又一代十三中人憑著強烈的使命感，發(fā)揚艱苦奮斗的精神，為黨和國家培養(yǎng)了無數(shù)優(yōu)秀人才。他們?nèi)缃駣^斗在各行各業(yè)，為社會的進步作出了重要貢獻，也為母校贏得了崇高的聲譽。被美譽為“香港現(xiàn)代徐霞客”、“著名詩俠”的孫重貴先生，省委組織部副部長、省人力資源社會保障廳黨組書記何任叔，中共貴陽市委常委，宣傳部長蔣星恒，貴州省音樂家協(xié)會主席、省文聯(lián)副主席崔文玉，貴州省建工廳巡視員兼世界遺產(chǎn)申報辦公室主任傅良玉，貴陽醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)檢驗系系主任、教授、碩士生導(dǎo)師楊國珍，貴州著名企業(yè)好一多乳業(yè)有限公司創(chuàng)始人及第一任董事長柳云松等均從十三中走出
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貴陽市第七中學(xué)
公立普通
貴陽市第七中學(xué) 貴陽七中坐落在貴陽市的“華爾街”中華北路云巖廣場上，她創(chuàng)辦于1955年。半個世紀的文化積淀中有10年的改革和崛起，1996年作為貴陽市唯一的初級中學(xué)率先推行向教學(xué)一線及班主任教育教學(xué)傾斜為主的“崗職對應(yīng)，一崗多責，評聘分離”的人事制度改革。10年的輝煌和成績凝聚成了“七中文化和個性”，并成為貴陽市教育局英語教學(xué)實驗基地、貴州省首批現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、貴州省教育學(xué)會美術(shù)教研基地、團中央“少年科學(xué)院科普實驗基地”、中國心理學(xué)會學(xué)校心理健康教育輔導(dǎo)委員會“學(xué)校心理健康輔導(dǎo)特色學(xué)校”。被聯(lián)合國教科文組織中國教育學(xué)術(shù)交流中心授牌為“21世紀優(yōu)質(zhì)教育項目學(xué)校”?！ ?學(xué)?，F(xiàn)有三個校區(qū)（中北校區(qū)、瑞北校區(qū)、金竹校區(qū)）占地共100畝，在編在崗教職工265人，離退休教師168人?，F(xiàn)有國家級骨干2人，省市級骨干6人，市區(qū)學(xué)科帶頭人，高級教師68人，中級164人。學(xué)生4000余人，66個教學(xué)班。 學(xué)校自1999屆初中畢業(yè)生制造七中“夏季神話”后，2000屆輝煌再現(xiàn)。2001屆、2002屆、2003屆、2004屆連續(xù)四屆中考狀元的產(chǎn)生及更多的學(xué)生從這里“習德奮進”跨入省級一、二類示范高中，2005屆又以全市最佳平均成績領(lǐng)先，再次彰顯七中團隊敬業(yè)精神。十年中的每次足跡始終伴隨著七中踏實進取的教育激情，在不斷發(fā)現(xiàn)、反思、認知、升華的教育思想和理念中，構(gòu)建了學(xué)習型學(xué)校共同體，七中以嚴謹治學(xué)的師資隊伍著稱，又以嚴格要求、個性發(fā)展見長。 現(xiàn)任校長、省十屆人大代表、心理學(xué)碩士、副教授、中學(xué)高級教師郭子儀，秉承學(xué)校50年的發(fā)展校史，立足弘揚96年教改以來的機制創(chuàng)新和漸進式的規(guī)模辦學(xué)，確立了“人格大于知識”的心理健康教育思想。在一校三址的規(guī)模辦學(xué)過程中，以德育為核心，以教學(xué)為生命，以科研為底蘊，以心理咨詢、健康輔導(dǎo)為特色，通過了聯(lián)合國子課題《教師素質(zhì)培養(yǎng)提高與優(yōu)質(zhì)教育研究》、北師大“十五”國家課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)研究》。承擔了西南大學(xué)國家“十五”課題“學(xué)生人格健康的教育教學(xué)研究”的子課題研究。學(xué)校成為中國教育學(xué)會教育管理委員會理事單位，并正在申辦中國教育學(xué)會整體改革專業(yè)委員會實驗基地校的工作?！ ?在學(xué)校文化育人環(huán)境方面，按照學(xué)習化的理念，營造校園環(huán)境文化。成立校合唱團、?；@球隊、校車模科技小組、小記者隊、繪畫小組、乒乓球隊、朗誦小組、英語活動小組等，使同學(xué)年之間、不同學(xué)年之間的學(xué)生合作學(xué)習、互助活動，教師之間合作教學(xué)成為可能。在課程及師資專業(yè)建設(shè)方面，著重探索跨學(xué)科聽課、評課的整合過程和學(xué)科綜合化的有效途徑，淡化教師單一學(xué)科本位觀，打破學(xué)科間的界限，使跨學(xué)科的綜合素養(yǎng)、知識、常識溶匯在教師專業(yè)發(fā)展之中，提升教師教育教學(xué)的素養(yǎng)，真正實現(xiàn)“教學(xué)相長”?！ ?在綜合實踐及主題活動領(lǐng)域，融通德育的有效性和針對性，在“花卉小組”、“茶藝小組”、“十榮十恥”主題、“感恩之愛”、“生命之重”、“從身邊愛起”、“關(guān)愛自我”、“珍重他人勞動”等主題班會、主題實踐中構(gòu)建了具有校本德育特色的綜合實踐活動體系?！ ?在教師、學(xué)生評價方面，體現(xiàn)開放性、制度性、過程性、個性化的特色，啟動了班主任“老帶新”工程、“青年教師工作室”、“校級名師工程”，實施了德育活動周及一年兩次的班主任經(jīng)驗交流會；一年一度的“公開課教學(xué)活動周”、“心理咨詢輔導(dǎo)開放日”、“英語節(jié)”、“普通話詩朗誦”活動，把評價貫穿在人的發(fā)展、成長過程中；把評價定位在參與、組織、活動的質(zhì)化過程中，把評價落實在《評價手冊》、《成長記錄袋》中；把評價融合在“自我診斷”、“自我發(fā)展計劃”的調(diào)整過程中，這種人性化、誠信化、尊重性的評價不僅激勵而且催人奮進?！ ?此外，我校制定了《教師班主任建設(shè)5年方案》、《課程與教學(xué)改革方案》《班主任工作評價手冊》、《七中學(xué)生一日守則》、《七中學(xué)生守則》、《教師科研指南》、《教育教學(xué)質(zhì)量評估方案》、《七中教育教學(xué)行政后勤管理制度》、《學(xué)生心理健康輔導(dǎo)守則方案》等，力爭經(jīng)過5年的時間，在推進學(xué)校“標準化”建設(shè)的內(nèi)涵發(fā)展中，逐步實現(xiàn)“精、細、嚴、學(xué)、訓(xùn)、合”的發(fā)展格局，為教師職業(yè)的專業(yè)化發(fā)展和學(xué)生的健康人格成長創(chuàng)造最佳的軟環(huán)境。在特色和個性化的辦學(xué)之路上走出屬于自己的一片燦爛霞天?！?
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