常熟市特殊教育學校

常熟市特殊教育學校簡介

常熟市特殊教育學校始建于1975年，是蘇南地區(qū)規(guī)模較大的一所特殊教育學校。1995年由原來的蘇州市常熟聾啞學校更名為常熟市特殊教育學校。學校教育對象分為三大部分，聾教育部、培智教育部、聾兒語言聽力康復部?，F行學制為九年，設有12個教育班，招收常熟市范圍內的聾啞學生和虞山鎮(zhèn)范圍內的部分智力殘疾學生。聾兒語言聽力康復部招收3—6周歲的聾啞幼兒。2005年秋季起，新辦高中職業(yè)班。學校在市委、市政府的關懷下，全部實行免費教育。學校的師資力量雄厚，27名專任教師，高級教師占教師總數的50%以上，專任教師學歷100%符合國家標準要求，高一層次學歷為68%；學校擁有省特殊教育學科帶頭人一名，常熟市級學科帶頭人五名。學校還是南京特殊教育職業(yè)技術學院的學生見（實）習基地，在省內外享有較高聲譽。學?，F占地面積7333平方米（11畝），建筑面積5534平方米。綠化面積 2252平方米，生均24.5平方米。校園布局自然和諧，環(huán)境優(yōu)美宜人。樓房、花壇、操場、草坪點綴其間，板報、櫥窗、名言警句、文化墻等營造出濃郁的文化氛圍。　　學校的辦學宗旨“一切為了殘疾學生”。辦學三十年來，為社會輸送了具有初等文化水平、掌握一定勞動技能的聾啞畢業(yè)生四百多名，近幾年殘疾學生的就業(yè)率達100%。學校全面貫徹黨的教育方針，注重對學生的素質教育，加強對學生的職業(yè)技術教育，利用常熟招商城服裝市場的優(yōu)勢，開設縫紉技術職業(yè)技術培訓，培養(yǎng)了一批具有初中文化程度又取得常熟市勞動和社會保障局頒發(fā)的縫紉職業(yè)技術初級證書的合格畢業(yè)生。學校以“自強、勤奮、文明”為校風，經過全體教職工努力，學校取得了“常熟市校園管理先進”、“德育管理先進”和“教學管理先進”稱號，2007年3月被評為“江蘇省紅十字示范學?！保?000年度被蘇州市人民政府殘疾人工作協調委員會授予“蘇州市扶殘助殘先進集體”；被江蘇省教育廳授予“江蘇省特殊教育現代化示范學?！?。　　學校重視教育教學科學研究，已形成一支以中青年骨干教師為主的教研隊伍，擁有國家級課題、省級研究課題和蘇州市級研究課題各一個，近5年（03～07）論文發(fā)表、交流、獲獎：國家級23篇，省級22篇，大市級5篇。學校積極組織1958年1月1日以后出生的男教師和1963年1月1日以后出生的女教師參加中小學教師教育技術水平考試，共有20人取得合格證的?！　W校致力于現代教育技術信息化建設和裝備建設。學?，F有計算機 56 臺，其中50臺連接因特網。學生用計算機17臺，生機之比為6：1。高階段年級每班配備一臺計算機；教師每人一臺計算機。學校使用軟件有：中小學綜合管理系統(tǒng)平臺；瑞博數字化教學平臺；教學光盤有：鵬博士教學光盤、科利華教學光盤。另有學校財務管理系統(tǒng)軟件一套。校園網用光纖接入方式連接，校園網入口帶寬10M，校內主干速率100M。為了加快校園現代化信息技術的建設，學校建有專用信息中心機房一個，配備專用管理機 3 臺。多媒體教室一個，配備液晶投影儀、電腦、彩電等設備。學生用微機室一個，可以讓上計算機課的學生每人使用一臺計算機。高階段年級每班配備一臺計算機；教師每人一臺計算機，要求35周歲以下的青年教師的備課都采用電子備課，上傳到瑞博數字化教學平臺。同時學校強化了信息技術對教學改革推動作用。我們舉辦了首屆校園學生信息技術競賽，提高了學生學習信息技術的興趣和積極性。2004年我校學生參加第二屆全國“中小學生信息技術創(chuàng)新與實踐活動”CG電腦動畫與手工繪畫創(chuàng)作競賽，獲得兩個一等獎，這是殘疾學生和普通學生在同一個平臺上比賽取得的好成績。1999年我們用一線通連通因特網；2001年9月安裝校園網并與當地教育城域網連接；2001年起每班配上一只視頻展示儀；2000年學校主頁上到中央教科所的“中國特殊需要在線”；1997年起開設了計算機信息技術教育課。學校的圖書室共有圖書10624 冊，其中教師用書4800冊，人均177冊，學生用書5824冊，生均57冊。實驗室按特殊教育的需要配全配足，各類儀器設備做到科學分類、排放合理整齊、保養(yǎng)及時、帳冊齊全、帳物對應。計算機室、圖書室、實驗室都有制度，并上墻，各室明確責任人，做好使用和管理工作?！　W校在常熟市教育局的領導下積極發(fā)揮特殊教育學校在當地特殊教育的骨干輻射作用，具體是做好“四個一”的工作。一是建立全市的“特殊教育指導中心”，負責指導本地區(qū)的特殊教育工作?！疤厥饨逃笇е行摹庇墒薪逃址止芫珠L任組長，教育科、教研室、和特殊學校的骨干教師擔任組員。一是建設好“特殊教育指導中心網站”。去年上半年先后完成了“常熟市特殊教育指導中心網站”的建設，網站分為幾個版塊，如理論知識、特教動態(tài)、校園活動、名師風采、專家講座、特教資料等，這些版塊的內容方便了一線教師和家長平時對特殊教育信息的查閱和學習。對推廣和宣傳特殊教育知識起到了很大的作用。一是開設了“指導中心熱線電話”?！爸笇е行臒峋€電話”24小時開通，由特殊教育學校的兩位校長負責接聽，以備其他學校、教師、家長的來電咨詢。一是編輯出版《常熟特殊教育》小報?！冻Ｊ焯厥饨逃酚商K州市人民政府教育督導室副主任張文柏親筆題寫刊詞，教育局局長擔任顧問，特殊學校還專門成立了編委會。由每學期出版一期，逐步發(fā)展到每個季度一期。出版后發(fā)送給每個學校，每位隨班就讀教師和家長以及有關領導、專家，受到了教育界和家長一致的好評?！　W校積極探索特殊教育辦學新思路，在市教育局的領導下，引入社會力量辦學的新途徑，與常熟市殘聯一起開展對社會殘疾人的職業(yè)培訓，舉辦了二期縫紉制作培訓班、一期面點制作班、三期計算機操作培訓班，共培訓殘疾人三百人次，為提高常熟市殘疾人的素質打下堅實的基礎，取得了良好的社會效益。

常熟市特殊教育學校在哪里

準確位置：蘇州常熟市海虞北路12號

公交車站：附近500米內沒有公交站

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