沈陽市鐵西區(qū)輕工街第二小學(輕工二校)

沈陽市鐵西區(qū)輕工街第二小學(輕工二校)簡介

　　輕工二?，F(xiàn)是一所年僅二十歲的年青學校，近幾年來，隨著管理的不斷完善，學校成為鐵西區(qū)的西部龍頭學校，在社會上享有西部明星校的美稱。為了使學校在時代發(fā)展中始終走在前沿，學校確立了強化管理，內(nèi)抓落實，外樹形象“的辦學理念，明確了兩個主題，即提升教育教學質(zhì)量是事業(yè)發(fā)展、學校發(fā)展、教師發(fā)展的永恒主題，以創(chuàng)特色、打品牌、創(chuàng)以流為主線，的發(fā)展方略，使學校教學質(zhì)量不斷提高。

　　提升教師形象 促進學生發(fā)展

　　讓校園文化根置于深厚的民族文化的沃土 為了豐富師生的校園文化生活，大力培養(yǎng)學生的專長，促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的個性特點，增強他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。學校相繼成立了大提琴隊，打擊樂隊，京劇隊。因為活動，都根置于傳統(tǒng)的民族文化的沃土之上,蘊涵著深厚的文化底蘊和藝術(shù)內(nèi)涵,蘊藏著濃厚的文化思想. 被稱為中國的國粹，是中華民族藝術(shù)寶庫中的瑰寶，具有無窮非凡的藝術(shù)魅力。尤其是京劇，它集音樂、舞蹈、文學、美術(shù)于一身;不僅能提高廣大學生的審美能力, 它有益于引導學生去發(fā)現(xiàn)美，鑒賞美,從而提高他們的感受美,和理解美的能力,培養(yǎng)他們高雅藝術(shù)的審美情趣. .. 為此學校專門設(shè)置了京劇學習的四個模塊。第一模塊為“發(fā)現(xiàn)京劇”，引導學生從生活中發(fā)現(xiàn)京劇藝術(shù)，初步認識京劇與生活的關(guān)系;第二模塊為“走近京劇”，通過揭示京劇藝術(shù)的審美因素（音樂、美術(shù)、文學、舞蹈等表現(xiàn)手段），引導學生在體驗京劇之美的過程中，初步了解京劇藝術(shù)的主要表現(xiàn)手段;第三模塊為“品味京劇”。引導學生在接觸京劇名人，欣賞名家名段的同時，接受京劇美的熏陶，。第四模塊為“表演京劇”。學生學習京劇的唱腔，人人能唱京劇，表演京劇?，F(xiàn)在全校學生都了解京劇的產(chǎn)生、發(fā)展的歷史，知曉京劇唱腔藝術(shù)，部分學生能演唱京劇。京劇作為一種純文化,對構(gòu)建良好的校園文化,建設(shè)和諧校園有很大影響，對學 生樹立人生觀,加強人文教育與加強思想政治教育有很大的作用. 它的博大精深值得廣大學生，祖國的下一代去發(fā)掘與體驗。

　　讓學生在美的薰陶中健康成長 學校還注重發(fā)揮環(huán)境育人的功能，讓學生在充滿從人性化、優(yōu)美的環(huán)境中受到教育和感染。學校更適合兒童學習生活，更滿足他們的成長需要。幾年來，學校努力營造校園環(huán)境，學校對整個教學樓進行了粉刷，增添富有文化氣息的展板，對整個校園行進綠化， 小鹿，蘑菇，仙人球，活躍在綠色的草坪上，就連垃圾箱我們也讓他賦予藝術(shù)的美，花紅柳綠的景觀，給學生以平和、恬靜的感覺，這些景觀的設(shè)計讓學生完全處于一種美化的校園環(huán)境中，既有教育性，又有欣賞性、審美性，實現(xiàn)了校園、花園、樂園的統(tǒng)一。優(yōu)美的、充滿人文氣息校園環(huán)境，滋潤學生的心靈， 校園內(nèi)處處閃耀出人性的光輝，學校形成了一種強大的磁場效應(yīng)，它吸引著學生在這里生活、學習、成長。

沈陽市鐵西區(qū)輕工街第二小學(輕工二校)在哪里

準確位置：遼寧省沈陽市鐵西區(qū)建業(yè)路十三巷10號

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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