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濟南市超然幼兒園
公立示范園
超然幼兒園的教育真是太神奇了在濟南的燕山北區(qū)，有一所規(guī)模不大、容納不足百人、硬件設(shè)施也很一般的幼兒園，竟然在不到2年的時間里，在繪畫、英語、表演等方面獲獎達500余項，其中一等獎或金獎就占三分之一，而且在省級、國家、國際比賽中獲獎的份額占到80%以上。獲獎總數(shù)之大及人均獲獎數(shù)之多，在全國的幼兒園中都是絕無僅有的。很多知道這所幼兒園的人都說：超然幼兒園的教育真的太神奇了。只有極少了解該園教學(xué)理念與技術(shù)的人才對其取得的成果不感到驚訝，因為這所幼兒園自成立起就一直使用我國著名超常教育專家李緒永先生的教育理念及智力開發(fā)方法。在剛成立之時就因跟蹤培養(yǎng)了眾多小天才而被國內(nèi)外200多家媒體報道過，其中李超然出生6個月識字143個、2歲半讀書203本連創(chuàng)基尼斯紀錄，之后該園又培養(yǎng)了1歲9個月背古詩兒歌200首、出生7個月識字300個、1歲3個識字3000個、3歲半朗讀部分大學(xué)語文教材等眾多的“超然兒童”。目前，一批從超然幼兒園畢業(yè)的孩子，在李緒永先生的學(xué)生的培養(yǎng)下，又創(chuàng)造了許多奇跡：如1天學(xué)完小學(xué)第三冊數(shù)學(xué)，不到2年時間學(xué)完小學(xué)6年的課程(年齡最小才6歲)……最近，報社為滿足部分望子成龍的家長要求，在濟南開通了李緒永先生及其專家組的熱線電話：86636829，89671239。廣大讀者也可以通過超常教育網(wǎng)（www.genius-education.com）與超然教育網(wǎng)（www.chaoran.cn）了解有關(guān)信息。
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山東大學(xué)第一幼兒園
公立示范園
山東大學(xué)第一幼兒園是一所具有半個世紀悠久的幼兒園，自建校以來，依托于山東大學(xué)五十余載，不斷汲取山大文化營養(yǎng)，形成了博大精深的深厚文化底蘊。特別是合校五年來，幼兒園立足山大，服務(wù)于社會，堅持“一切為了孩子的健康發(fā)展”的辦園宗旨，以培養(yǎng)孩子“健康、自信、合作、探索”為教育理念，按照“以德從教，科研興教，創(chuàng)新施教，質(zhì)量立教”的要求，全面實施素質(zhì)教育，繼續(xù)推進“德育為首，教學(xué)為中心”和“全面發(fā)展加特長”的特色辦學(xué)指導(dǎo)思想，開拓創(chuàng)新，真抓實干，園容園貌和辦學(xué)條件有了較大的改善，教育教學(xué)質(zhì)量和效益有了新的提高。一、以課程改革為動力，以創(chuàng)新教學(xué)為手段，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量教學(xué)是幼兒園的中心工作。五年來，我園緊緊圍繞著“健康、自信、合作、探索”的教育理念進行了課程改革，教學(xué)模式和教學(xué)手段不斷創(chuàng)新，促進了孩子全面和諧健康發(fā)展。1、主題網(wǎng)絡(luò)探索活動的實施，為孩子們創(chuàng)設(shè)了合作、交流、發(fā)現(xiàn)、探索、建構(gòu)知識的天地。2、民間體育游戲的開展，保證了孩子戶外活動時間，身體素質(zhì)有了明顯的增強。區(qū)域活動與民間游戲的整合，增加了民間游戲的趣味性，使區(qū)域活動的內(nèi)容更加豐富。3、表演游戲活動的開展，使孩子們變的開朗、大方，自信，樂于表現(xiàn)，想象力、創(chuàng)造力，語言表達能力、交往能力得到進一步提高。通過以上課程改革，徹底改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，注重了教育過程，強調(diào)了幼兒的參與、互動和發(fā)展，實現(xiàn)了以幼兒為主體的人文教學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。在教學(xué)中注重幼兒整體素質(zhì)的提高，注重幼兒能力的培養(yǎng)，已經(jīng)成為我園獨特的教學(xué)風(fēng)格；因材施教，注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力發(fā)展特長成為我園的辦學(xué)特色。教師們積極主動指導(dǎo)孩子們參與各類活動，也收到了良好的效果。2000年5月參加山東省齊魯新苗比賽，17名幼兒被評為歷下區(qū)新苗，5名幼兒被評為濟南市新苗，1名幼兒被評為山東省新苗；2000—2004年參加雙龍杯繪畫大賽并有多名幼兒獲獎；2002年1月接待了香港理工大學(xué)、日本考察團及外國留學(xué)生的參觀，給他們留下了美好的記憶。2002年2月參加了《大風(fēng)車》欄目“快樂寶貝”的錄制，獲得了“聰明寶貝”的稱號。2004年12月接待俄羅斯、韓國、日本、意大利等各國友人來訪。二、以深化人事制度改革為契機，營造彈性發(fā)展空間，加快教師隊伍建設(shè)幼兒園積極推進人事制度改革，通過分級聘任、考核評估制度、結(jié)構(gòu)獎金制及目標責(zé)任制等措施，對全體職工實行優(yōu)化組合，改變了“平均主義”和“大鍋飯”現(xiàn)象，調(diào)動了職工的積極性，增強了責(zé)任心，取得了良好成效。幼兒園堅持用先進的教育思想指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，以提高教育教學(xué)能力和創(chuàng)新發(fā)展能力為重點，全方位、多渠道的努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教師隊伍。根據(jù)我園情況，制定了教師專業(yè)成長目標、個人發(fā)展規(guī)劃。運用“引導(dǎo)學(xué)習(xí)+師徒幫帶+內(nèi)外培訓(xùn)=成長的立方”的模式為教師專業(yè)成長奠定基礎(chǔ)；通過教、科研活動的開展，為教師實現(xiàn)專業(yè)成長的目標提供了保障。五年來，教師們在教科研方面碩果累累。課題教師多次代表各課題組進行展示活動，獲得了好評；撰寫了百余篇幼教論文并獲獎。5篇論文在《山東教育》（幼教園地）上發(fā)表；參加了《山東省幼兒園教材》、《幼兒成長階梯》、《幼兒教育資源手冊》、《有趣的寫前準備》、《幼兒教育文萃>》、《幼兒教育文萃續(xù)集》《幼兒心理健康教育叢書》《兒童科技啟蒙叢書》等叢書的編、審工作。2002年4月，參加山東省“十五”重點研究課題活動展示獲一等獎；2002年6月，我園成功舉辦歷下區(qū)幼兒教師課件評比活動，我園有9名教師參賽并獲獎；2002年6月代表后勤參加學(xué)校工會舉辦的女聲小合唱比賽獲一等獎；2002年12月，被評為濟南市歷下區(qū)托幼工作先進集體；2003年9月在抗“非典”工作中成績突出，被評為山東大學(xué)防非典先進單位；2003年9月參加歷下區(qū)教師說課比賽獲一等獎；2003年10月參加全省教研活動展示：兩項活動均獲一等獎；2004年10月代表后勤參加學(xué)校工會舞蹈比賽獲第一名；2004年11月參加歷下區(qū)教學(xué)活動評比獲一等獎；2004年12月心理健康科研活動向全市展示，獲一等獎；三、以基礎(chǔ)設(shè)施和校園環(huán)境建設(shè)改造為重點，優(yōu)化教育資源，創(chuàng)造良好育人環(huán)境五年來，我園積極籌措資金，不斷改善辦園條件，園容園貌煥然一新。整修了活動場地，鋪設(shè)塑膠地，改造了盥洗間，各班安裝了空調(diào)，配備了電視機、計算機、錄音機等設(shè)備，滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。2001年5月，在濟南市率先建立了多媒體教室、園級局域網(wǎng)，加入國際互聯(lián)網(wǎng)，配備資料庫以及現(xiàn)代化的辦公設(shè)備計算機、掃描儀、彩色打印機、傳真機、刻錄機等，實現(xiàn)了辦公、教學(xué)現(xiàn)代化和教育資源的共享。根據(jù)幼兒特點，裝飾了一樓“陽光寶貝”、二樓“綠色大自然”、三樓“遨游太空”的主題環(huán)境，設(shè)置了圖書室、陶藝室、音樂教室、美術(shù)書法教室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室專用教室。為了能使在城市中生長的孩子們能夠貼近大自然、走進大自然，教師、家長和孩子們利用休息時間整修了教學(xué)樓北面的建筑垃圾場，不僅用盆、塑料袋等簡單的工具，運走了垃圾，而且，運回了新鮮的肥沃的泥土，并在上面種植作物。辛勤的汗水使往日的垃圾場變成了大片的種植園地，成為濟南市幼兒園里最大的種植園地，孩子們也在種植、收獲、觀察過程中合作探究、建構(gòu)知識、體驗快樂。四、以幼兒為橋梁，家園互動，實現(xiàn)共育幼兒園堅持“家長的需求是我們的追求”的服務(wù)理念，向家長承諾：讓孩子快樂每一天且有意義。幼兒園充分發(fā)揮“家園聯(lián)系手冊”的作用，通過聯(lián)系手冊教師和家長分別記錄幼兒在園和在家的表現(xiàn)以及需要注意的事項、對教育過程中感到困惑的問題進行交流。家長對幼兒園的“家園聯(lián)系手冊”給予高度稱贊，家長在家園聯(lián)系手冊上這樣寫道：“孩子是家長的心中寶，送進幼兒園牽腸掛肚少不了，小小聯(lián)系冊，作用真不小，信任、尊重、互相溝通、共搭家園橋?！薄凹覉@聯(lián)系手冊”成為我園為家長服務(wù)的特色和亮點。利用現(xiàn)代化手段建立幼兒園網(wǎng)站，實現(xiàn)家園互動，為教師、家長交流搭建信息平臺。家長通過網(wǎng)站可以瀏覽溫馨家園、教育教學(xué)、園內(nèi)新聞、入園指南、明星寶寶、健康營養(yǎng)、寶寶樂園、家園互動等欄目，了解幼兒食譜，同孩子一起玩在線游戲，觀看園容園貌、論文集錦、教師風(fēng)采、經(jīng)驗交流、教育隨筆、新聞中心等窗口，也可通過信箱與老師交流，方便、快捷，實現(xiàn)了資源共享，提高了辦園聲譽。五年來，第一幼兒園在學(xué)校和后勤管理處的領(lǐng)導(dǎo)下，教育教學(xué)、學(xué)校管理和建設(shè)等方面均邁出了堅實的一步，取得了可喜的成績，在新的發(fā)展時期，幼兒園將緊緊圍繞學(xué)校“三個提升”的階段性發(fā)展目標，再接再勵，爭取更好的成績，努力開創(chuàng)幼兒教育工作的新局面。
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濟南快樂一家商貿(mào)有限公司幼兒園
公立普通
為進一步擴大中國幼兒教育的國際合作領(lǐng)域，創(chuàng)建于1955年、日本最大的教育集團BenesseCorporation（倍樂生株式會社）攜多年的幼兒教育研究成果和產(chǎn)品，與中國福利會合作成立“兒童挑戰(zhàn)項目組”，出版發(fā)行《樂智小天地》系列產(chǎn)品?！ 稑分切√斓亍肥蔷哂歇毺胤铸g分版形式的綜合性幼兒學(xué)習(xí)商品，充分考慮到幼兒不同成長階段的發(fā)展需求，制定符合年齡和認知程度的學(xué)習(xí)及游戲項目，以啟發(fā)兒童的各種能力并培養(yǎng)良好的性格和生活習(xí)慣。我們采用了獨特的“連動學(xué)習(xí)+多元游戲”模式，通過配套結(jié)合的各種教具來達到連動的學(xué)習(xí)效果。商品由讀本、父母用書、DVD影像教材和教具（玩具）等組成，利用不同的媒介特性，將要教導(dǎo)的內(nèi)容，通過平面、立體、視覺、聽覺等多元方式進行傳達。配合學(xué)習(xí)主題，設(shè)計新鮮有趣的動手游戲來引導(dǎo)學(xué)習(xí)，在培養(yǎng)小朋友各項能力的同時，也促進養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)、獨立思考、獨立生存的個性?！ 「改甘呛⒆幼钣H近也是最信賴的人，通過與孩子一起積極地挑戰(zhàn)新的課題，一起體驗成功時的喜悅，孩子們才會茁壯地成長。為此，《樂智小天地》這一產(chǎn)品中融匯了豐富的父母與孩子進行交流的元素。每月推出、定時寄送的《樂智小天地》在帶給孩子超乎想象的愉快學(xué)習(xí)感受的同時，父母們也可在與孩子共同體驗的時光中，一起分享成長的快樂！ 隨著年齡的增長，孩子們的興趣也會越來越廣泛?！稑分切√斓亍犯鶕?jù)孩子們的興趣的拓展，將以智力培養(yǎng)、生活習(xí)慣、自然科學(xué)和社會性等內(nèi)容豐富的套書形式呈現(xiàn)給您。引發(fā)孩子的好奇心、好學(xué)心，通過快樂學(xué)習(xí)，從孩子的“我會做了！”、“我知道了！”這種發(fā)自內(nèi)心的滿足感中，進一步引發(fā)他們挑戰(zhàn)新事物的積極態(tài)度。我們衷心希望《樂智小天地》能夠最大限度地成為幫助孩子們成長的好伙伴。
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濟南市晨光幼兒園
公立示范園
晨光幼兒園創(chuàng)建于1996年4月，全園占地2000平方米，建筑面積900平方米。辦學(xué)規(guī)模為七個教學(xué)班。我園擁有一個年輕的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支素質(zhì)優(yōu)良、朝氣蓬勃的教職工隊伍，專業(yè)達標率為100%，擁有完善的教育教學(xué)設(shè)備，玩教具種類齊全，極大地滿足了日常教育教學(xué)的需要。幾年來，我們始終堅持正確的辦園指導(dǎo)思想，認真落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，在園領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，不斷改革，銳意創(chuàng)新，以“平等、博愛，讓教育滋潤每一個孩子的心田”為辦學(xué)理念，以目標管理為導(dǎo)向，以教科研為重點，以規(guī)章制度為保證，以教師素質(zhì)的整體提高為根本，成為濟南市首家達標一類的私立園?，F(xiàn)代管理，塑造一支優(yōu)良的教師隊伍。我園運用現(xiàn)代管理理念，實行動態(tài)式人文管理，剛?cè)嵯酀酥平Y(jié)合，由表態(tài)管理轉(zhuǎn)變?yōu)閯討B(tài)管理，充分挖掘人的價值，突出以情動人?？朔凹议L制”和“雇傭”思想，把老師們看作是事業(yè)上的姐妹而不是管理對象，把人格平等和互相尊重放在首位。在用人上任人唯賢，用人不疑；在作風(fēng)上正派公道，一視同仁。誠懇寬容，不以權(quán)壓人，努力把尊重人、關(guān)心人、理解人、激勵人的種種情感恰到好處地送給每個人。形成了一個良好的工作氛圍，為推動教育實踐及改革的深入發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。堅持“以人為本”的現(xiàn)代管理思想，將民主管理方式引入到幼兒園的運行機制中。全體教職工共同參與制定各項規(guī)章制度、考核辦法，開展“我為幼兒園的發(fā)展獻計獻策”“金點子評選”等活動，充分調(diào)動了廣大教職工參與管理的積極性和主動性。為幼兒園更好的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。目標激勵，打開了全園工作的新局面鄧小平同志提出：發(fā)展是硬道理。我們認為，發(fā)展是一個不斷通過發(fā)展擺脫發(fā)展的過程，其本質(zhì)量是不斷地向著更高的目標前進。抓管理，抓教學(xué)，沒有目標就沒有方向。正是因為有了目標，有了一系列完整的規(guī)章制度，我園才能成為濟南市首家達標一類的私立園，在制定目標、實現(xiàn)目標、再制定目標、再實現(xiàn)目標的肯定與否定中，我園的各項工作不斷呈現(xiàn)出嶄新的局面，形成了獨具特色的校園文化?？平膛d園，引領(lǐng)課程改革先鋒為貫徹《綱要》精神，結(jié)合幼兒終身發(fā)展的需要，語言教研組成員開始了大膽的嘗試。經(jīng)過兩年的反復(fù)研討、實驗，編成了《晨光漢英兒歌教程》。該教程包括六本幼兒用書、六盒磁帶、六套掛圖、六套教師游戲操作卡、六套幼兒游戲操作卡、一套教師參考書、一套鼓勵小粘貼。2002年7月，這套系列雙語教材由齊魯音像出版社正式出版。這套教材，因符合幼兒的年齡特點、符合幼兒的語言發(fā)展規(guī)律而受到了廣大幼兒和幼教工作者的喜愛?，F(xiàn)在，全國有2000多家幼兒園正在使用我們的教材，覆蓋了31個省及直轄市，多次接待外省市幼教同行參觀。家園攜手，讓每一個孩子的未來成為美麗的風(fēng)景線幾年來，我園的家園互動已成為社區(qū)的一大亮點。我們拓展管理思路，注意開發(fā)運用社區(qū)、家長各類教育資源，形成教育的合力。家長開放日、家園運動會、家園聯(lián)誼會激發(fā)了家長參與幼兒園活動的積極性；家長才藝展示，家園繪畫比賽展開了家長與幼兒、教師的較量；家長問卷、小秘密、小信箱、回音壁等架起了家園溝通的橋梁，實現(xiàn)了家園公育。新時期，我園將秉承“團結(jié)、奉獻、求實、創(chuàng)新”的園風(fēng)，扎實工作，不斷創(chuàng)新，讓每一個走進晨光幼兒園的孩子得到愛的滋潤，知識的澆灌，讓每一個走進晨光幼兒園的孩子健康、快樂地成長。
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濟南市市直機關(guān)幼兒園
公立示范園
濟南市市直機關(guān)幼兒園始建于1949年，至今已有50多年的歷史。1992年被省教委命名為首批“省級示范幼兒園”，2002年被評為濟南市“十佳”幼兒園，2005年再次被市教育局授予濟南市“十佳”幼兒園的稱號。幼兒園占地4310平方米，大、中、小班共11個，有獨立、安全的園舍，幼兒生活、學(xué)習(xí)設(shè)施齊全完備，擁有多媒體教室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、幼兒圖書室、感統(tǒng)訓(xùn)練室等9間專用活動室，并擁有大型玩具區(qū)、沙池、30米塑膠跑道，還有體現(xiàn)我園特色的“心理保健室”及“親子才藝展示區(qū)”、進行愛國主義教育的“景觀長廊”等等。我園還建立了局域網(wǎng)，實行微機備課，資源共享，基本達到了無紙化辦公。我園現(xiàn)有教職工53人，教師隊伍業(yè)務(wù)精湛，意識超前，擁有省、市、區(qū)級教學(xué)能手各一名，市學(xué)科帶頭人一名，兩位教師分獲省、市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，多名教師榮獲省、市先進個人，教師們所撰寫的論文在省、市、區(qū)論文評選中獲獎。近年來，我園在走特色化的道路上取得了可喜的成績，通過與加拿大西安大略大學(xué)共同研究的心理課題，奠定了我園“用愛心和智慧為幼兒營造最佳發(fā)展空間”的辦園理念，受到家長和同行的高度評價。我園還先后被評為省、市級托幼先進單位，濟南市衛(wèi)生和防疫雙金牌單位等?！瓣P(guān)愛幼兒，服務(wù)家長，務(wù)本求實，開拓創(chuàng)新”是我們的辦園宗旨，培養(yǎng)善言、明理、會學(xué)習(xí)、愛創(chuàng)造的新一代人才是我們的理想，我們愿把愛獻給每一個孩子，為祖國托起明天的太陽。
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濟南市經(jīng)五路幼兒園
公立示范園
開拓創(chuàng)新的濟南市經(jīng)五路幼兒園經(jīng)五路幼兒園始建于1946年，隸屬于濟南市市中區(qū)教育局主管，是一處省市兩級實驗幼兒園；在此基礎(chǔ)上2002年5月被評為濟南市首批十佳幼兒園；2004年2月以優(yōu)異成績被評為山東省十佳幼兒園;2004年5月并評為山東省十處最具辦園特色的幼兒園。2003年11月幼兒園教育初步現(xiàn)代化建設(shè)工作經(jīng)過濟南市市中區(qū)政府督導(dǎo)室評估驗收確定為“示范”等級。幼兒園現(xiàn)有六個教學(xué)班，240名幼兒，幼兒每日在園兩餐兩點；有在職正式職工31人；專業(yè)技術(shù)人員26人（中教高級1人，小教高級15人，小教一、二級10人），技術(shù)工人5人；專業(yè)技術(shù)人員全部取得大專以上學(xué)歷，54%的領(lǐng)導(dǎo)教師達到大本以上的學(xué)歷。幼兒園有區(qū)級教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人3人；市級教學(xué)能手3人、學(xué)科帶頭人2人；省級教學(xué)能手3人、省優(yōu)秀教師1人;1人被評為濟南市市中區(qū)唯一一名學(xué)科首席教師。幼兒園曾榮獲山東省巾幗文明示范崗，山東省優(yōu)秀家長示范學(xué)校；濟南市托幼工作先進單位，青年文明號先進集體，女職工先進集體，巾幗文明示范崗；市中區(qū)教書育人先進單位，文明單位，行風(fēng)示范窗口，教師大練基本功、廉潔勤政、依法治校、教育科研、師德建設(shè)等先進單位。管理興園：“以質(zhì)量管理為主線，全方位科學(xué)管理幼兒園”形成了與其他不同的管理特色，取得了明顯的管理成效?？蒲信d園：幼兒園獨立承擔(dān)的濟南市“九.五”重點研究課題已經(jīng)濟南市教育科研所組織的專家組圓滿結(jié)題驗收；“十.五”又獨立承擔(dān)了山東省教育規(guī)劃研究課題“將信息技術(shù)運用于幼兒園教學(xué)與管理的實驗研究”。名師興園：幼兒園通過“以面促點、以點帶面”的培養(yǎng)辦法，不斷加強對骨干教師培養(yǎng)的力度，使其逐步成熟，成為名師。現(xiàn)在幼兒園有省級教學(xué)能手3名；其中教師敖穎被評為市中區(qū)幼兒教育唯一一名學(xué)科首席教師?？萍寂d園：通過網(wǎng)站將幼兒園信息資源整合在一起，內(nèi)含三個平臺（宣傳平臺、辦公平臺、家園通平臺），充分發(fā)揮著信息資源的作用。經(jīng)五路幼兒園網(wǎng)站，被評為山東省優(yōu)秀網(wǎng)站一等獎。網(wǎng)站的不斷建設(shè)發(fā)展：一是留下了信息資源建設(shè)、使用的軌跡；二是通過網(wǎng)站宣傳平臺向社會宣傳經(jīng)五路幼兒園的辦園實力與水平；三是通過辦公平臺提高幼兒園現(xiàn)代化管理及實施素質(zhì)教育的水平；四是通過家園通平臺整合家園同步教育的資源。時代在發(fā)展，教育改革在深入。我園立足實際繼續(xù)努力，深入進行園本化課程的探索，提高實施素質(zhì)教育的水平；深入進行省級科研課題的實驗研究，提高科研興園的水平；與時俱進，進一步探索規(guī)范加特色的辦園思路及實施辦法；提高教師駕馭信息技術(shù)的水平，深化幼兒園教育現(xiàn)代化；更加務(wù)實高效的練好內(nèi)功，實現(xiàn)經(jīng)五路幼兒園高起點、高品位的發(fā)展。繼續(xù)發(fā)揮骨干輻射作用，為學(xué)前教育的發(fā)展貢獻更大力量。
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山東大學(xué)第二幼兒園
公立示范園
山東大學(xué)第二幼兒園始建于1953年，是隸屬于山東大學(xué)的一所全日制幼兒園?，F(xiàn)有11個教學(xué)班，在園幼兒400余名，有教職工47人，教師有幼教高級教師8人，一級教師7人；教師中本科在讀3人，專科畢業(yè)6人，其余?？圃谧x；有市級優(yōu)秀教師1人，區(qū)級百佳教師3人，區(qū)級教學(xué)能手3人；廚師中一級廚師2人，保健大夫為主任醫(yī)師，設(shè)園長1名，副園長1名，1994年首批跨入“省級示范園”行列。多年來，幼兒園緊緊圍繞著“一切為了孩子”的辦園宗旨，不斷改善辦園條件，特別是近兩年先后投資近90萬元，購置了多媒體教學(xué)設(shè)備，配置了微機室、幼兒圖書室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，各班配備了空調(diào)、電視機，整修了2600平方米的戶外活動場地，鋪設(shè)了塑膠跑道，綠化面積達1000平方米，優(yōu)化了育人環(huán)境。本著“以教科研求進步，憑特色求發(fā)展”的理念，堅持教育改革實踐，先后參加了智能學(xué)具、民間藝術(shù)教育、幼兒雙語教育、區(qū)域教學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)等全國、省、市級課題的實驗研究，被中央教科所、東方英才外語學(xué)校、濟南幼兒師范學(xué)校確定為教科研實驗基地。先后獲得“山東省學(xué)前教育工作先進集體”、“濟南市托幼先進單位”、“濟南市優(yōu)秀教研組”等稱號、2002年6月被評為濟南市“十佳”幼兒園，2003年11月被評為山東省“十佳”幼兒園。
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山東英才·銀座幼教集團金搖籃幼兒園
公立示范園
金搖籃幼兒園是由享譽省內(nèi)外的鄒平新華書店投資、山東英才·銀座幼教集團全面實施管理的高檔次現(xiàn)代化幼兒園。坐落在風(fēng)景怡人、文化氛圍濃厚的鄒平縣城南新區(qū)，占地38.52畝，幼兒園按照省級示范園標準規(guī)劃建設(shè)，投資1500萬元，建筑面積9600平方米，設(shè)計22個班，于2004年9月開園。金搖籃幼兒園以“小班化、雙語化、藝術(shù)化、信息化、主題化、一體化、多元化、人文化”為八大辦園特色；以“三廊一閣一平臺”、“三廳八室四樓梯”的環(huán)境系列設(shè)計為載體；以“一樓迷幻的海底”、“二樓奧妙的森林”、“三樓”神秘的天空”為環(huán)境藝術(shù)表現(xiàn)形式；以“崇尚童真、回歸自然”的環(huán)境理念為宗旨；將環(huán)境創(chuàng)設(shè)于幼兒的學(xué)習(xí)、生活、游戲及個性需求等創(chuàng)造性的融為一體，充分體現(xiàn)了金搖籃幼兒園超前的立體化教育管理理念，揭示了“人的生命是有限的，無限的是我們賴以生存的大自然”這一永恒的真諦。同時，金搖籃強調(diào)突出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的本土化，展示了當?shù)氐奈幕厣＝饟u籃的環(huán)境創(chuàng)設(shè)在幼教集團內(nèi)部成為一大亮點金搖籃園現(xiàn)有教師50多名，學(xué)歷達標率百分之百，本?？埔陨衔膽{占百分之九十。是一批專業(yè)水平過硬、綜合能力強、結(jié)構(gòu)搭配合理的教師隊伍。男性思維與男性文化的引入，使幼兒園的管理與教育更加具有活力，營造了良好的多元文化氛圍，拓寬了人才發(fā)展的空間。金搖籃幼兒園終會成為梁鄒大地上一朵靚麗的奇葩。
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濟南動物園幼兒園
公立普通
濟南動物園是我國大型動物園之一，建園40多年來，得到了社會各界朋友的大力支持，現(xiàn)已是一個規(guī)模龐大，集動物飼養(yǎng)、觀賞、科研、游樂、餐飲服務(wù)為一體的綜合性動物園。1995年被國家建設(shè)部命名為“全國十佳動物園”?！ 蟿游飯@經(jīng)過全體職工40多年的艱苦奮斗，在對動物知識的科普、動物的保護及動物科研繁殖等方面取得了很大成績。目前，展出的動物260余種3000余只（頭）。園內(nèi)分動物展區(qū)、娛樂游玩區(qū)，科普知識教育區(qū)，餐飲服務(wù)區(qū)及動物藝術(shù)表演等。1999年建成開放了孔雀散養(yǎng)區(qū)；2000年投資80萬元建起了占地50余畝的國內(nèi)最先進的草食動物“走近自然生態(tài)展區(qū)”，2001年自籌資金100萬元建設(shè)開放了“小小動物園”，深受廣大游客的歡迎，年客流量達到100萬人次?！ ‖F(xiàn)展出的國產(chǎn)珍貴動物有：大熊貓、金絲猴、亞洲象、長頸鹿、羚牛、藏野驢、白唇鹿、白眉長臂猿、黑葉猴、小熊貓、丹頂鶴、白鸛、黑鸛等珍稀動物20多個品種。展出的進口動物有：非洲象、黑猩猩、斑馬及各種熱帶猴類10余種。動物園集中了一批動物學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)人才，成功地繁殖了亞洲象、金絲猴、羚牛、黑鸛、白鸛等瀕危動物。其中斑海豹的淡水飼養(yǎng)繁殖達到了國內(nèi)領(lǐng)先水平。孟加拉虎的繁殖研究獲得了山東省科技進步三等獎，仔虎遍布全國20多個大中城市。黑鸛的繁殖研究獲得建設(shè)部科技進步三等獎。動物園廣大職工以堅持搞好動物飼養(yǎng)繁殖、美化環(huán)境為已任，大力開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力做到視游客為上帝，游客進了動物園如同進自己家，園內(nèi)山青水秀，林木參天，花木扶疏，綠草如茵，形成了森林式動物園，為廣大游客提供了一個良好的休閑式娛樂環(huán)境。廣大職工為答謝社會各界朋友的厚愛，從即日起實行票價優(yōu)惠，以誠摯的姿態(tài)歡迎您的光臨。
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濟南好孩子幼教中心
公立示范園
本中心是一個立足濟南，服務(wù)山東全省各幼兒園的綜合幼教服務(wù)供應(yīng)商。提供產(chǎn)品有：南京師范大學(xué)出版社《幼兒園活動整合課程》教材山東總代理。上海創(chuàng)智科技《智能化幼兒園校園安全、健康晨檢計算機管理系統(tǒng)》山東總代理。臺灣大地幼教山東代理。臺灣康軒集團幼教產(chǎn)品、武漢億童科技《蒙氏數(shù)學(xué)系列》濟南總代理。發(fā)行幼兒英語畫報，開展快樂美樂蒂幼兒英語培訓(xùn)。北京紅纓教育集團山東辦事處，負責(zé)其系列產(chǎn)品濟南、淄博、東營、濱州、荷澤幾個地區(qū)管理培訓(xùn)。北京6+1教育咨詢中心濟南分中心。培訓(xùn)推廣臺灣美育奧福幼兒園音樂課程。幼兒園園長研討培訓(xùn)及新教師入職培訓(xùn)。我中心與濟南市及各區(qū)縣教育行政部門關(guān)系良好。與全國各幼教同行有密切聯(lián)系。
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