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棲霞市大慶路學校(小學部)
公立市重點
棲霞市大慶路學校地處文化路172號，占地面積18500平方米，校舍面積ll704平方米，是我市唯一的一所九年一貫制學?！，F有教職工228人，學歷達標率100%。教學班50個，學生總數 3354人。初中部創(chuàng)辦于1990年，現有學生1422人，小學部創(chuàng)辦于1978年，現有學生1932人。生均占地5.8平方米。 為了保障教育教學工作的順利開展，在市委、市政府、市教體局的高度重視和大力支持下，學校不斷加大資金投入，改善辦學條件。先后建成微機室3個，多媒體教室l個，音像備課中心l個，語音室l個，理、化、生實驗室各2處，圖書室l個，閱覽室2個，音、體、美活動室及器材室各一個。先后購置了各類設施儀器，實現了儀器配套達國家一類標準，保障了九年義務教育的順利開展。
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福山區(qū)西關小學
公立市重點
福山區(qū)西關小學，區(qū)局直屬學校，位于城區(qū)中心，占地11340平方米，建筑面積6126平方米;有教學樓5座，辦公樓1座;學校教學條件先進，教師音像備課中心及微機、語音、音、體、美、勞技、實驗、圖書、閱覽、多媒體等專用教室一應俱全;有28個教學班，約1400名學生，73名教職工;其中有特級教師1人，中學高級教師2人;60%以上的教師具有本、?？茖W歷;1人獲得“全國優(yōu)秀教師”稱號，13人獲得省、市級“優(yōu)秀教師”、 “教學能手”和“教育科研先進工作者”稱號。 學校堅持以“創(chuàng)特色學校，育個性人才”的辦學宗旨，深入推行素質教育。以狠抓教師隊伍為突破口，不斷提高教師的政治素質和業(yè)務水平，教師樹立了“嚴謹、求實、改革、創(chuàng)新”的教風。以教育科研為先導，積極探索育人規(guī)律和優(yōu)化教學過程的新途徑，承擔了多項國家級、省級、市級實驗課題，在德育、藝術教育及語文教學等方面取得了突出的成果，學生的創(chuàng)新精神和實踐能力得到提高，學生形成了“全面、認真、勤奮、進取”的學風。 學校辦成了上級認可、社會滿意、家長放心、學生舒心的學校。學校多次為國省市級會議提供現場。學校教學質量區(qū)級一流，多年保持著區(qū)第一的位置。學生有40余人次在全國讀書活動、省級數學奧林匹克競賽中獲獎;有12人被選送到省、市級體育院校;1200余人次在全國、省、市級書畫大賽中獲獎，并多次獲得全國“雙龍杯”書畫大賽特等集體獎;學生文藝節(jié)目多次在煙臺電視臺展播，并通過上海東方電視臺向美國播放。 學校評為市級“規(guī)范化學校”、“特色學校”、“文明單位”、“教書育人先進單位”、“素質教育先進單位”，省級“教學先進單位”、“體育衛(wèi)生工作先進單位”、“藝術教育示范學校”、“勞動實踐示范學校”、“單元達標教學研究先進單位”、少先隊工作“規(guī)范化學校”，全國目標教學研究先進單位;少先隊被評為全國“紅旗大隊”和“雛鷹大隊”?！度嗣窠逃芳皣⑹?、市級新聞媒體都對學校的教育教學情況做過綜合或專題報道。2000年被確定為“煙臺市向全國開放的名校”。
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牟平區(qū)第二實驗小學(牟平實驗二小)
公立市重點
牟平區(qū)第二實驗小學是1995年4月在全區(qū)“捐資助學”熱潮中誕生的新建學校，全部工程于同年12月竣工。學校坐落于城區(qū)牟山路中段東側，占地19800平方米，建有一座可容納30余個教學班的教學樓和一座具有現代化設施的辦公實驗樓、多功能階梯教室及其他綜合用房，學校校園網于2003年底全線告通。學?，F有34個教學班，2260余名學生，116教職工。
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海陽市東陽實驗學校(小學部)
公立市重點
學校積極推進校園信息化工程，建成了校園網，成立了信息管理中心，校園寬帶網已經覆蓋了全校各教育教學場所，實現了校園信息共享，提高了學校的辦公自動化水平，拓寬了師生探索知識的渠道。學校注重探索網絡環(huán)境下的管理改革，構建了一套現代化的管理網絡，用信息化技術和手段實施管理，從而帶動教育教學的改革和發(fā)展：學校新聞、校務公開、重大事件等信息均在校園網上及時發(fā)布;利用校園“信息公告系統(tǒng)”，及時發(fā)布教育教學、各類資源、會議通知、常規(guī)管理等信息，從而使老師們及時地、最大限度地獲得信息，實現了行政、教育、教學、科研、檔案、后勤等方面的信息化、數字化;上級來文閱辦、教師之間信息交流均通過“公文流傳系統(tǒng)”、FTP平臺進行，實現了教育資源互享物無紙化辦公;學校還通過購買、自主開發(fā)、參與市電教館資源庫共享等多種形式，建立了學校信息技術與學科課程整合資源庫。通過長期實踐，學校實現了信息共享、電子閱覽、電子備課以及辦公管理一體化，極大地豐富了師生教與學的內容和形式，為師生自主、創(chuàng)造性工作和學習創(chuàng)造了一個現代化的信息氛圍?！ W校堅持以教育現代化推動教育信息化，進一步提高教學效益。網絡終端通達每個教室、辦公室，每個教室均安裝了電視（數碼投影儀）、實物展示臺（電子白板）等設施，都成為了多媒體教室。教師充分使用網絡教學資源組織課堂教學，創(chuàng)設適合學生學習和發(fā)展的情境，在互動化、網絡化、情境化上下功夫，給學生提供直觀、形象、豐富的教學形象，促進教學內容呈現形式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式的變革，使信息技術成為學生認知、質疑、探究和解決問題的助手，切實提高學生學習的層次和效率。 學校不斷探索網絡環(huán)境下的教學改革，在新課程理念的指導下，研究信息技術與學科課程的整合，多次承擔國家、省市級研究課題。結合教學實際，充分發(fā)揮多媒體技術和網絡技術的優(yōu)勢，為學生的創(chuàng)新學習創(chuàng)設有效的情境，提供豐富充實的資源，為教和學提供強有力的支撐，為學生的學習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境。努力創(chuàng)造條件，鼓勵教師參加各類“信息技術與學科課程整合”競賽，加快了師資培養(yǎng)。學校教師對現代教育媒體的使用率不斷提高，課堂教學方式越來越多樣化，課堂效率得到了很大的提高。
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芝罘區(qū)芝罘島小學
公立普通
煙臺市芝罘區(qū)芝罘島小學位于山東省煙臺市芝罘區(qū)大秦家鎮(zhèn)山東省煙臺市芝罘區(qū)大疃村西街3號。煙臺市芝罘區(qū)芝罘島小學擁有到教室、辦公室集教育信息網、ADSL寬帶信息網、閉路電視網三網合一的校園網絡系統(tǒng)，每個教室均安裝有多功能電子白板。配置了標準的籃球場、足球場、200米環(huán)形塑膠跑道、快樂體育活動場、舞蹈室、鋼琴室、揚琴室、琵琶室、古箏室、二胡室、電子琴室、電腦室、語言實驗室、多功能電教室、圖書閱覽室、美術室、自然實驗室、科技勞作室、心理咨詢室等多個場室。 煙臺市芝罘區(qū)芝罘島小學組建了一支充滿活力、善于創(chuàng)新、素質優(yōu)良的教師隊伍。圍繞培養(yǎng)“人格健全、身心健康、基礎扎實、素質全面”的優(yōu)秀學生這一辦學宗旨，全面實施素質教育，并逐步形成以下辦學特色： 1、小班教學。實施小班教學，每個班的人數控制在40人以內?！ ?、低齡化英語教學。從一年級開始開設英語課?！ ?、豐富多彩的第二課堂。學校在下午第三節(jié)課開展素質提高班培訓活動，開辦了電腦、美術、書法、樂器、球類等二十多個素質提高班，讓學生在活動中陶冶情操，開拓視野，培養(yǎng)興趣。組建了2支民樂隊、合唱隊、舞蹈隊等，專門聘請了在器樂方面有較深造詣的樂師對樂隊進行指導?！ ?、信息技術普及教學。加強信息技術教育，以信息技術輔助教學，從一年級開始開設信息課，并以校園網為依托，實現計算機輔助教學和網絡化管理。
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萊山區(qū)中心小學
公立市重點
萊山中心小學始建于1932年，是一所具有70多年辦學歷史，有著深厚文化底蘊、豐富文化內涵和鮮明辦學特色的學校。2000年，由鎮(zhèn)政府融資200余萬元，對舊校舍進行了改造，2002年7月新教學樓落成并投入使用?，F在學校占地15600平方米，建筑面積2450平方米，學?，F有12個教學班，學生500余人，教師30余人。 多年來，本著“以科研為先導、以試驗為手段,構建適應學生終身發(fā)展的育人格局”的辦學宗旨，先后承擔了國家德育十五重點課題“分年級德育目標內容體系的深化研究”、 “外地籍小學生情感發(fā)展教育研究”、 “和諧、高效課堂閱讀教學模式的研究”等國家、省、市、區(qū)實驗課題十余項?！ ≡诮處熽犖榻ㄔO中，我們以校本教研工作為依托，以“‘我能行’使教師更行”系列教師教育活動為主線，不斷提高教師的職業(yè)道德和業(yè)務素質，其中19位教師獲市級以上優(yōu)質課、教學能手等稱號，六人被市以上政府部門表彰，每年二十余篇教學經驗、論文在市級以上交流、刊發(fā)或獲獎，科研論文集《愛的旋律》已結集出版優(yōu)秀的教師群體，撐起了我校“和諧高效課堂改革”的一片藍天。 近幾年，在區(qū)委區(qū)政府、區(qū)教體局的幫助下，通過學校師生的不斷努力，學校先后跨入了煙臺市規(guī)范化學校、市電化教學示范校、市小學教學示范校行列，多次被授予市教書育人先進單位、崗位目標管理先進單位、安全工作先進單位、省國防教育先進單位、全國藝術教育特色單位等榮譽稱號?！ ∥覀儓孕?，中心小學的教師們將會不斷用愛、用智慧、用創(chuàng)造來撥響學子心靈中情感的琴弦，繼續(xù)創(chuàng)作出一首首純樸動人的關于成長、關于未來的美好詩篇……
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棲霞市桃村中心小學
公立市重點
棲霞市桃村中心小學下設兩所小學和三個教學點，現有50個教學班，在校學生1840人，在編教師169人，在崗教師153人，其中專任教師141人，學歷達標率為100%。中心設有德育室、網絡計算機教師室2個、實驗室2個、圖書室、學生閱覽室、教師閱覽室、音樂室、美術室、舞蹈室、體育室和綜合電教室。幾年來，學校堅持以科學管理為基礎，以深化素質教育為目標，以教育科研為先導，以提高教師隊伍素質為抓手，努力加強教師隊伍建設，全面推進素質教育，教育教學工作走在了棲霞市前列。近年來，學校先后被評為棲霞市思想政治工作先進單位、棲霞市文明單位、棲霞市教書育人先進單位、棲霞市教育科研重點基地、棲霞市常規(guī)管理二星級達標學校、棲霞市校本課程開發(fā)工作先進單位、棲霞市小學“和諧高效”課堂建設優(yōu)秀實驗學校、棲霞市小學課程與教學工作先進單位、煙臺市花園式學校、煙臺市少先隊紅旗大隊、煙臺市少先隊雛鷹大隊、煙臺市教書育人先進單位、煙臺市教育科研工作先進單位、煙臺市小學教育工作先進單位、煙臺市未成年人思想道德建設先進集體、煙臺市語文雙軌教學和數學異步教學優(yōu)秀實驗學校、煙臺市校本教研工作示范學校、煙臺市安全文明校園、山東省語言文字規(guī)范化示范學校和山東省優(yōu)秀少先隊集體。
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龍口市徐福中心完小
公立普通
龍口市徐福中心完小創(chuàng)建于1954年，位于徐福鎮(zhèn)中心大街西側，占地面積21畝?，F有10個教學班，學生387人，教職工21人。學校擁有2024平方米的四層教學辦公樓一座，各種專用教室22個。其中微機室、儀器室、實驗室、語音室、美術室、圖書閱覽室、隊室、體育器材室等各室設施配備齊全，符合省定標準。 自建校以來，學校始終堅持全面貫徹黨的教育方針，德育為首，五育并重，面向全體學生，全面提高學生素質，發(fā)展學生特長，并承擔了國家級“學科教學中如何培養(yǎng)學生的審美情趣”、省級“創(chuàng)新能力培養(yǎng)”和煙臺市級“小學自主創(chuàng)新課堂教學方式研究”等課題的研究。學校先后榮獲“煙臺市規(guī)范化學校”、“煙臺市安全文明校園”、“龍口市德育工作先進單位”、“龍口市教書育人先進單位”、“龍口市少先隊金星大隊”、“龍口市教育科研先進學校”、“常規(guī)管理示范學校”等榮譽稱號;連續(xù)八年獲得“龍口市素質教育示范學校”的榮譽稱號。
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芝罘區(qū)珠璣小學
公立區(qū)重點
煙臺市芝罘區(qū)珠璣小學，一是突出“嚴、精、細”，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育。“嚴”：不斷完善珠小四項常規(guī)管理評比細則，每天安排值班教師嚴格檢查樓梯、走廊學生紀律，緊抓上下學路隊秩序，培養(yǎng)學生秩序意識和規(guī)則意識，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。“精”：開設“行規(guī)點評”欄目，著重從“禮儀、衛(wèi)生、紀律”三方面著手，針對學生存在的各種不良行為，進行“麻辣點評”，引導、規(guī)范學生養(yǎng)成良好的行為習慣。“細”：建立班級日記制度，每天安排值日班長紀錄班級的日常情況及學生的學習情況，每月由學校進行匯總、考核，及時發(fā)現班級中存在的問題，并提出針對性的改進意見，從而更好地促進班級管理?！ 《峭怀?ldquo;自主管理”，強化德育教育。堅持“自主管理”的工作思路，深入開展“兩項活動”，強化德育效果。“珠小雛鷹爭章”活動：以“抓習慣養(yǎng)成、促質量提高”為工作重點，借助體驗教育新途徑，通過開學初定章、學期內爭章、考章、六一兒童節(jié)頒章、護章五個環(huán)節(jié)，進一步引導學生進行自我教育、自我管理。同時，繼續(xù)做好“珠璣學生之星”評選活動，在全體學生中樹立良好的學習榜樣。“民族精神教育”主題活動：圍繞“民族精神教育”主題，以少先隊“自我管理”為抓手，以植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、建黨90周年等重大節(jié)日為契機，有計劃、有組織地開展形式多樣的校園文化系列活動，讓學生在活動中受到潛移默化的感染、教育?！ ∪峭怀?ldquo;文化建設”，打造校園特色。一方面，加強校園文化建設。根據年級和班級的實際分布情況，在每一樓層設置不同主題、不同風格的教育宣傳標語，充分發(fā)揮標語的教育宣傳作用，如改變以往以教育家語錄為主的宣傳模式，通過征集教師寄語、學生心語，形成有自身特色的校園文化。另一方面，規(guī)范班級環(huán)境布置。繼續(xù)做好特色中隊角的設計與布置，每周安排一組學生定時更新內容，通過書寫名言警句、展示學生風采、成長印跡等方式，為學生提供一個展示自我、關心他人、關心集體的溝通交流平臺，為學生營造一個和諧健康的成長環(huán)境。
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芝罘區(qū)青年路小學
公立市重點
青年路小學創(chuàng)建于1958年，建校于1972年2月，于1983年9月遷校定址為現在的白冬街14號，占地面積6525平方米。學?，F有教學班12個，在校生540名，教職工36名。 學校堅持以德育為首，以全面提高教育教學質量為根本，以加強師資隊伍建設為抓手，以科研工作為著力點，以促進教師發(fā)展、學生發(fā)展、學校發(fā)展為基本思路，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)新教育理念，銳意進取，搶抓機遇，促使學校工作和諧穩(wěn)定發(fā)展。先后被評為“煙臺市教書育人先進單位”、“煙臺市規(guī)范化學校”、“煙臺市電化教育示范學校”、“差異教學優(yōu)秀實驗學校”、“煙臺市花園式學校”及“綠化先進單位”、“全國小公民道德建設實踐創(chuàng)新活動先進單位”，學校活動多次被膠東在線網、山東教育電視臺、煙臺電視臺、煙臺日報等新聞媒體報道，在各級會議上做經驗交流。 在上級主管部門的關懷支持下，建立了現代化多媒體教室、語音室、微機室、實驗室、閱覽室等，逐步實現了班班通，大大充實和完善了教育教學手段。國家級課題《學生學習習慣的構成與培養(yǎng)研究》已結題，學校有教師189人次獲國家、省、市、區(qū)級優(yōu)質課和優(yōu)秀論文獎?！ W校注重校園環(huán)境育人功能，建設生態(tài)型溫馨校園。硬化了操場，有兩個籃球和一個足球場，200米環(huán)型跑道，曾是一個具有體育傳統(tǒng)項目的學校。校園綠化布局合理，有景點、雕塑、立體綠色長廊，基本達到和諧統(tǒng)一;學校景色優(yōu)美宜人，集美化、綠化于一體，一季有果、三季有花、四季常青，學生置身于校園中，時時處處感受到校園文化的熏陶?！ ∏嗄曷沸W在穩(wěn)定中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。新一屆領導集體將帶領廣大師生不懈努力，抓住機遇，挑戰(zhàn)自我，有信心把學校建設成為一個理念更先進，環(huán)境更完善，質量高水平的現代化的區(qū)一流學校。
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