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太原市成成中學(xué)(初中部)
公立省重點
太原成成中學(xué)，是山西省首批示范高中。一九二四年九月，由北平師范大學(xué)留日（太原）同學(xué)會捐資,是由晉籍北平師范大學(xué)畢業(yè)的進(jìn)步學(xué)生取《中庸.自成》中“成己成人”之意為辦學(xué)宗旨而創(chuàng)辦的一所私立中學(xué),教師多為北師大畢業(yè)的校友。建校初期，它就以自力勤儉、師資雄厚、管理嚴(yán)格、教學(xué)精良而蜚聲三晉?！ 《甏?，學(xué)校誕生了成中第一個中共學(xué)生支部，三十年代初，進(jìn)步人士和我黨黨員武新宇（武漢三）、劉墉如（劉子堂）、張衡宇等到這所學(xué)校任教。共產(chǎn)黨員和進(jìn)步教師領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行斗爭逐漸在這個學(xué)校掌權(quán)，使它成為三十年代我黨在太原地區(qū)地下活動的主要陣地之一,成為閻錫山統(tǒng)治下由中國共產(chǎn)黨人掌握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的唯一學(xué)校;一九三四年一月，中共山西省特委秘書處被敵破壞，黨員教師張衡宇被捕，該校共產(chǎn)黨員和太原的一些黨員曾緊急地分散轉(zhuǎn)移到各地去，只留下校長劉墉如一人在校堅持。擔(dān)任成成中學(xué)教務(wù)主任的杜心源（杜春仁）轉(zhuǎn)移到北平后，得知張衡宇在獄中堅貞不屈，未吐露絲毫實情，留在學(xué)校的校長劉墉如安然無事，有些離開的教師又回到學(xué)校教課。杜心源通過張柏園找到即將前去太原隱蔽的林楓，向林作了匯報。林楓和張柏園一起前往太原成成中學(xué)以教員身份作掩護(hù)，做黨的地下工作。林楓接替杜心源的國文課，張柏園接替教務(wù)主任。林楓來前已了解了山西的政治情況及成成中學(xué)的情況，雖然沒有同校中黨組織發(fā)生橫的關(guān)系，但彼此互知政治面目。林楓利用在這里的短暫時間，幫助劉墉如分析校中情況，總結(jié)“治校經(jīng)驗”。他認(rèn)為成成中學(xué)有一批很好的革命師生，要在白色恐怖嚴(yán)重的太原，保住這塊革命陣地。教員工作和學(xué)生工作分開，教員要教好書，把學(xué)校辦成有聲譽的學(xué)校，教職員不要在學(xué)生中發(fā)展組織。學(xué)生的工作，由外面來的人做。不要輕易發(fā)動學(xué)潮，一定要保住人，把書教好。在必要時，指點一下，學(xué)生就起來了。林楓這些正確意見，劉墉如、杜心源、焦國鼐都很贊成。成成中學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的革命活動幾次出問題，已有這方面的教訓(xùn)。但是山西黨組織受當(dāng)時“左”傾思想影響，成成中學(xué)“教聯(lián)”和林楓的正確意見，未被上級采納，致使學(xué)生革命組織連遭破壞，革命師生屢遭逮捕。一九三四年四月，杜心源通過上層關(guān)系回到成成中學(xué)復(fù)職，林楓離開太原。 抗日戰(zhàn)爭初期，一度成為中共北方局、八路軍駐晉辦事處、中共山西工委的所在地，黨的高級干部周恩來、朱德、劉少奇等同志都曾在這里居住、工作過，當(dāng)時的成中實際上已成為中國共產(chǎn)黨在華北抗日前線的指揮部。“七七”事變后，廣大師生響應(yīng)黨的號召，舉校從戎，共赴國難，組成六百人的“師生抗日游擊隊”，轉(zhuǎn)戰(zhàn)晉西北，血沃大青山，用鮮血和生命譜寫了成中歷史上最光輝的篇章，被譽為是全國“青年運動的一面旗幟”。抗日戰(zhàn)爭勝利后，學(xué)校一度在文水復(fù)校，并增設(shè)大學(xué)部改名為“成成學(xué)院”，為全國解放培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀干部。新中國成立后，成中在太原復(fù)校，定名為山西省立成成中學(xué)?！ ?953年 1953年，學(xué)校與云山中學(xué)合并更名為“太原第三中學(xué)”。1992年，為了繼承并發(fā)揚成中革命傳統(tǒng)，為了永遠(yuǎn)紀(jì)念成中師生抗日游擊隊的偉大壯舉，在原成中老校友的倡議下，學(xué)校再次恢復(fù)“成成中學(xué)”校名?！ ?999年 1999年，根據(jù)市教委提出的以強帶弱、優(yōu)勢互補原則，學(xué)校又與原17中合并，形成高、初中分設(shè)，共同發(fā)展的聯(lián)合辦學(xué)模式，為成中向全國一流重點中學(xué)邁進(jìn)打下堅實的基礎(chǔ)。
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太原市第四十八中學(xué)(太原48中)
公立省重點
太原四十八中是太原市2002年投資興建的一所完全中學(xué)，是太原市中考首批招生學(xué)校，是山西省示范高中，學(xué)校高中部坐落在長風(fēng)大街南側(cè)的文華苑教師小區(qū)。校園環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)施先進(jìn)，有集教學(xué)、辦公、實驗、圖書、閱覽、學(xué)術(shù)報告廳等為一體的教學(xué)樓、綜合樓;有高標(biāo)準(zhǔn)的運動場、體育館;有設(shè)施齊備的學(xué)生公寓;有覆蓋全校的無線局域網(wǎng)。 學(xué)校占地120多畝，校園寬闊、設(shè)施完備、環(huán)境優(yōu)美。擁有全國一流的理、化、生實驗室和科技活動室;一流的多媒體教室、建筑面積3000平米的高標(biāo)準(zhǔn)圖書館。新落成的教學(xué)大樓每個教室配備了64英寸精顯背投、實物投影、環(huán)保微塵黑板、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、雙向多媒體系統(tǒng)、音視頻廣播系統(tǒng)，真正實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多媒體教學(xué)。 幾年來，學(xué)校形成"以人為本、善待師生、多元發(fā)展、人人成功"的辦學(xué)理念;"管理立校、科研興校、特色強校"作為學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略;把學(xué)校建成管理精細(xì)、科研領(lǐng)先、質(zhì)量優(yōu)異、特色突顯"的優(yōu)質(zhì)名校作為學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)?！ ⊥ㄟ^思考、總結(jié)，提煉學(xué)校辦學(xué)理念，進(jìn)而提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)，這應(yīng)該是省示范高中創(chuàng)建工作的一個核心內(nèi)容，因為科學(xué)的辦學(xué)理念能夠引領(lǐng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，不斷創(chuàng)造輝煌?！ ?以人為本、善待師生、多元發(fā)展、人人成功"。我們試圖站在教育的原點上回答這樣一些根本問題：教育為誰辦--以人為本;如何教育人--善待師生;如何培養(yǎng)人--多元發(fā)展;教育目標(biāo)--人人成功!這一理念是在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，在學(xué)校發(fā)展的兩個關(guān)鍵時期，經(jīng)過兩任校領(lǐng)導(dǎo)的和廣大師生的共同實踐、理論思考、總結(jié)提煉而形成和發(fā)展的。
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太原市第四實驗中學(xué)
公立省重點
太原市第四實驗中學(xué)是原山西省太原市太鋼一中?！ ∩轿魇√刑撘恢邪奄|(zhì)量作為辦學(xué)的永恒主題，作為生命線來抓，堅持以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量興校，取得了顯著成效?！ W(xué)校恪守“文明求實，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的校訓(xùn)，開展了“大面積提高教學(xué)質(zhì)量”的課題實驗，著眼于學(xué)生的未來，著眼于夯實學(xué)生的科學(xué)文化基礎(chǔ)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，特長發(fā)展。在入學(xué)成績與太原市重點中學(xué)相差較大的情況下，經(jīng)過全體師生的努力，今年太鋼一中高考成績名列太原市前茅。近年來，入學(xué)成績達(dá)太原市重點中學(xué)分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，高考一次達(dá)線率為95%以上，并創(chuàng)下了自1990年以來連續(xù)13年高考大豐收的好成績?！ ∈冀ㄓ?956年的太鋼一中，是太鋼建校最早的中學(xué)，是山西省重點中學(xué)，山西省冶金系統(tǒng)示范學(xué)校，山西省文明學(xué)校，太原市德育示范學(xué)校。 太鋼一中始終秉承“理想遠(yuǎn)大、舉止文明、勤奮好學(xué)、開拓創(chuàng)新”的校風(fēng)，堅持正確的辦學(xué)方向，堅持質(zhì)量立校、科研興校、名師強校、依法治校，已經(jīng)建設(shè)成一所人文底蘊深厚、辦學(xué)特色鮮明、育人環(huán)境優(yōu)良、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、辦學(xué)水平和社會聲譽良好的市級示范高中，為國家培養(yǎng)了兩萬余名合格人才，贏得了鋼城和社會的廣泛贊譽。
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太原市第三十七中學(xué)
公立省重點
太原三十七中是1980年建校的市屬初級中學(xué)，2002年6月28日下放到迎澤區(qū)管理，是山西省義務(wù)教育示范校?！ ∞k學(xué)成績 教育教學(xué)成績顯著，歷年中考成績名列市前茅，競賽學(xué)科也均以優(yōu)異的成績回報了社會的厚愛，成為太原市"初中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校";"太原市平安校園";省、市"依法治校示范校";省"巾幗文明崗";連續(xù)多年評為太原市"精神文明和諧單位標(biāo)兵"、獲得"太原市模范集體"單位稱號?！ 熧Y力量 現(xiàn)有教學(xué)班39個，學(xué)生2300余名，在校教職工186名。學(xué)?，F(xiàn)有教師149人。其中全國模范教師4人，省特級教師2人，太原市名教師3人，省市學(xué)科帶頭人12人，省市骨干教師68人，省市教學(xué)能手65人，省、市優(yōu)秀班主任32人，市十佳百優(yōu)教師、班主任11人。 中高級教師占74.5%，45歲以下教師占77%，本科與專科學(xué)歷教師比為91︰9。我們擁有一支學(xué)歷達(dá)標(biāo)、年齡結(jié)構(gòu)合理，職稱比例協(xié)調(diào)，高素質(zhì)的教師群體，為學(xué)校教育教學(xué)工作的實施提供了優(yōu)質(zhì)資源。
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太原師范學(xué)院附屬中學(xué)(太原師院附中)(初中部)
公立省重點
太原師范學(xué)院附屬中學(xué)，是一所省屬公立完全中學(xué)。其前身為1997年創(chuàng)辦的太原師范?？茖W(xué)校附屬 中學(xué)，2000年太原師范學(xué)院成立后，更名為太原師范學(xué)院附屬中學(xué)，2002年成立高中部。師院附中地處太原市中心，坐落于1902年始建的山西大學(xué)堂舊址。校園占地面積53229平方米，建筑面積 37013平方米。現(xiàn)有教學(xué)班50個（其中：高中18個班;初中32個班），學(xué)生2760名，教職工共172人，其中 教師159人，教師中碩士5人，本科畢業(yè)153人。教師中教授1人，副教授3人，特級教師1人，高級教師38人 （占全體教師人數(shù)的27.1%）。國家級骨干教師1人，省市學(xué)科帶頭人16名（占全體教師人數(shù)的11%），省 市教學(xué)能手51名（占全體教師人數(shù)的32.1%）。省市骨干教師56人（占全體教師人數(shù)的35.2%）?！ 「街薪ㄐＲ詠?，畢業(yè)初中班47個，高中班6個，總計畢業(yè)學(xué)生3100余名學(xué)生。師院附中現(xiàn)有教學(xué)樓 一棟，實驗辦公樓一棟，圖書館樓一棟，2007年底發(fā)展成教學(xué)樓二棟，實驗樓一棟，辦公樓一棟，圖書樓 一棟，多功能廳食堂一棟，規(guī)劃中還建一棟綜合樓?，F(xiàn)有化學(xué)實驗室二個，物理實驗室二個，生物實驗室 一個，語音室二個，計算機室一個，，電子閱覽室一個，多功能廳（可開會、表演節(jié)目用，500余座）一 個。有塑膠籃球場8個，一個二百五十平方米操場。建校以來，師院附中先后被評為"山西省文明學(xué)校""山西省基礎(chǔ)教育課程改革試驗基地"、" 山西省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)學(xué)校"、"山西省校本研訓(xùn)示范學(xué)校"、"太原市德育工作模范學(xué)校"、連 續(xù)四年榮獲"太原市初中教育教學(xué)質(zhì)量綜合優(yōu)秀獎"、"現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校"、 "師資培訓(xùn)工作先 進(jìn)集體" "太原市大面積提高初中教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校"以及"太原市示范家長學(xué)校"等稱號。今年 我校高中已被太原市教育局認(rèn)定為優(yōu)質(zhì)高中。更為可喜的是，我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高，已達(dá)到全市一流學(xué) 校水平，中考成績重點中學(xué)達(dá)線率2000年23.6%，2001年32.8%，2002年52.4%，2003年66.7%，2004年 66.9%，2005年67%。五中、十中達(dá)線率2000年7.4%，2001年12.3%，2002?7.6%，2003年24.7%，2004年 17.7%，2005年18.2%。2005年高考升學(xué)率一本14%，二本40%，一人達(dá)清華錄取線，一人達(dá)人大和北師大錄取線。在2006年高考中，我校學(xué)生再創(chuàng)佳績，取得文科一本達(dá)線率14%，二本達(dá)線率28%，理科一本達(dá)線17%，二本達(dá)線率41%，在太原市的學(xué)校內(nèi)排名第七位。另外，歷年我校在物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語、生物 、計算機各項競賽中都曾榮獲普通中學(xué)團(tuán)體一等獎，個人獲全國、省、市一等獎有數(shù)十人。
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太原市第三十六中學(xué)(太原36中)
公立省重點
太原市第三十六中學(xué)校，位于汾河之濱，南臨南內(nèi)環(huán)街，北依老軍營小區(qū)，是一九八○年建立的一所初級中學(xué)，也是省城最早的省級示范初中之一。校園內(nèi)建有教學(xué)樓、實驗樓、圖書樓、綜合辦公樓、存車樓，教育教學(xué)設(shè)施齊全規(guī)范，常規(guī)教室全部配備一流的多媒體設(shè)備，安裝使用了校園電子監(jiān)控和教學(xué)評估系統(tǒng)，教師人手一臺電腦，能熟練使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，形成數(shù)字化校園網(wǎng)。2004年與北師大附中、清華大學(xué)附中聯(lián)合建成遠(yuǎn)程教育示范學(xué)校，極速英語教學(xué)基地，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源的共享。學(xué)校建有滿足教學(xué)需要的物理、化學(xué)、生物、音樂、美術(shù)、計算機、舞蹈、體能測試等專用教室，跆拳道室、形體鍛煉室、教工健身房、心理咨詢室等也已建成使用。學(xué)校還建有320座多功能階梯教室1個，多功能會議室1個，學(xué)生用電子閱覽室2個，教工閱覽室、學(xué)生閱覽室共4個，學(xué)校有藏書7萬余冊，生均圖書40余冊，電子圖書8萬冊，教師專用報刊雜志165種，學(xué)生專用報刊雜志142種，成為山西省初中學(xué)校第一個評為省一級圖書館的校。學(xué)校操場全部鋪設(shè)塑膠，整個校園布局合理，綠色成蔭，實現(xiàn)了美化、綠化、凈化、現(xiàn)代化和人文化，充分體現(xiàn)出以人為本的管理理念。為實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的高質(zhì)量的人才創(chuàng)設(shè)了優(yōu)越的條件?！ W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強，大膽創(chuàng)新，始終把建設(shè)規(guī)范加特色的學(xué)校，造就優(yōu)秀加專長的師資，培養(yǎng)合格有特長、勤實踐，勇創(chuàng)新的學(xué)生作為辦學(xué)目標(biāo)。堅持把德育工作擺在“重中之重”的位置，構(gòu)建36中學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系,以良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，開展了豐富多彩的教育實踐活動，務(wù)求使每一個從三十六中走出去的學(xué)生都具有強健的體魄，健康的心理，良好的意志品質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)?！ W(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班54個（三立中學(xué)分校教學(xué)班11個），在校學(xué)生3100余人，教職工在編人員156人，另外聘教師30人，專任教師131人，平均年齡38歲，平均教齡12年。學(xué)歷情況：碩士研究生或研究生進(jìn)修班結(jié)業(yè)28人，大學(xué)本科學(xué)歷120人。職稱情況：中教高級34人，中教一級80人，省學(xué)科帶頭人、骨干教師9人，市高造詣學(xué)科帶頭人7人，高水平骨干教師51人，省市優(yōu)秀班主任39人次，省市教學(xué)能手38人，2007年我校又有4名教師被評為省教學(xué)能手。 全體教師在教學(xué)實踐中發(fā)揚“思想爭先，業(yè)務(wù)逞能，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，嚴(yán)謹(jǐn)治教，精心育人，無私奉獻(xiàn)”的三十六中精神，敬業(yè)、愛崗、愛生、樂教，積極探索，大膽改革，勇于創(chuàng)新，有100多位教師參加了“數(shù)學(xué)自學(xué)輔導(dǎo)驗”、“目標(biāo)教學(xué)實驗”、“JIP”實驗、“大面積提高初中課堂教學(xué)質(zhì)量”實驗，通過實踐，廣大教師認(rèn)識到學(xué)生是主體，教師要善教，要調(diào)動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性，要從多方面來培養(yǎng)學(xué)生，形成了共識。學(xué)校還以人事制度和分配制度的改革為突破口，進(jìn)行了綜合整改，這些改革調(diào)動了教職工的積極性，形成了團(tuán)結(jié)、向上、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的良好氛圍，成為教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)校蓬勃發(fā)展的原動力。整個教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，朝氣蓬勃,富有愛心，樂于施教，無私奉獻(xiàn)，功底扎實，精通業(yè)務(wù)，善于創(chuàng)新。 幽美雅靜的校園，先進(jìn)完善的設(shè)施，科學(xué)嚴(yán)格的管理，高素質(zhì)的師資，先進(jìn)的教學(xué)理念保證了三十六中取得了優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量。從上世紀(jì)九十年代初開始，三十六中的每屆畢業(yè)生合格率都達(dá)100%，中考校總均分十次名列全市第一。高質(zhì)量的教學(xué)贏得了家長的信任和社會的贊譽，先后獲得山西省先進(jìn)示范初中、山西省義務(wù)教育先進(jìn)學(xué)校、山西省德育示范學(xué)校、山西省依法治校示范學(xué)校、山西省文明學(xué)校、 太原市“義務(wù)教育先進(jìn)單位”、“設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化單位” 、“改革先進(jìn)單位”、 “重點體育項目訓(xùn)練點校”、 “先進(jìn)黨組織”、“三育人先進(jìn)單位”、太原市初中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎、太原市初中教學(xué)管理教育質(zhì)量一等獎、太原市藝術(shù)教育特色學(xué)校、太原市精神文明標(biāo)兵單位、太原市“園林化單位”、 “十佳文明單位” 、“三八紅旗集體”，全國“教育工會先進(jìn)單位”、“學(xué)校體育衛(wèi)生工作先進(jìn)單位” 、教研及教改實驗先進(jìn)單位、義務(wù)教育模范單位等。2007年我校先后獲得全國數(shù)學(xué)競賽一等獎，全國應(yīng)用物理競賽一等獎，全國化學(xué)競賽二等獎。這些成績是學(xué)校素質(zhì)教育的成果，再次體現(xiàn)出36中教師隊伍的一流實力和學(xué)生扎實的功底。 我們將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為培養(yǎng)目標(biāo)，凝心聚力，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為建設(shè)一所“學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正、質(zhì)量高、示范性強”的國家、省、市一流名校而努力。太原市第三十六中學(xué)校，位于汾河之濱，南臨南內(nèi)環(huán)街，北依老軍營小區(qū)，是一所一九八?年創(chuàng)建的初級中學(xué)，現(xiàn)有教職工174人，43個教學(xué)班，在校生2000余人，是目前太原市規(guī)模最大的初級中學(xué)之一，學(xué)校現(xiàn)隸屬迎澤區(qū)。多年來，在上級關(guān)懷和市、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工勵精圖治，走出了一條富有36中特色的創(chuàng)業(yè)之路。學(xué)校秉承和衷共濟(jì)、教學(xué)相長的辦學(xué)思想，堅持文化立校、科研強校、品質(zhì)興校的辦學(xué)思路，在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。伴隨著山西轉(zhuǎn)型跨越、教育強省的時代車輪，這所與改革開放一起成長的學(xué)校，以青春的朝氣，巨大的潛力，躬身打造著輝煌的品牌。自90年代起連續(xù)14年取得太原市中考第一名的佳績，近年來中考各項指標(biāo)始終位居同類學(xué)校榜首。先后榮獲：全國首批中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校、全國教育管理科研成果優(yōu)秀獎、山西省德育示范學(xué)校、山西省文明單位、山西省平安校園、山西省依法治校示范校、太原市初中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校、太原市綠色學(xué)校、文明和諧單位標(biāo)兵、藝術(shù)教育特色學(xué)校等多項榮譽。連續(xù)多年獲得全國數(shù)理化學(xué)科知識競賽山西賽區(qū)一等獎、重點高中達(dá)線率穩(wěn)居全市前茅。人才篇人才興校，爭創(chuàng)一流謀發(fā)展學(xué)校堅持把教師作為學(xué)校的第一資源，視為學(xué)校之本，強校之魂。倡導(dǎo)全體教師發(fā)揚謹(jǐn)嚴(yán)、博雅、知人、善教的教風(fēng)，傾力打造勤勉、思辨、篤行、養(yǎng)慧的學(xué)風(fēng)。“鑄師魂，養(yǎng)師德，做師表"是36中全體教職工多年以來始終不渝的追求。教師不僅是學(xué)生知識的啟蒙者，也是學(xué)生行為道德的示范者，更是學(xué)生成才成人的引導(dǎo)者。學(xué)校實施了"358"名師培養(yǎng)工程，即：3年年輕教師出徒，5年成為教學(xué)骨干，8年成長為名師。學(xué)校不斷加強教師培訓(xùn)力度，定期組織各學(xué)科教師到沿海教育名校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，實地觀摩，并邀請知名教育專家、教學(xué)骨干和領(lǐng)導(dǎo)來校指導(dǎo)工作，通過“走出去”學(xué)習(xí)與“請進(jìn)來”指導(dǎo)相結(jié)合的方式，開拓了教師的視野，增強了教師的課改意識、創(chuàng)新意識。近年來，一大批優(yōu)秀教師脫穎而出：產(chǎn)生了山西省特級教師1名，教學(xué)能手15人，太原市教學(xué)標(biāo)兵18人，太原市教學(xué)能手33人，省市學(xué)科帶頭人12人，高水平骨干教師55人，省市優(yōu)秀班主任68人次，一支師德高尚，作風(fēng)過硬，業(yè)務(wù)精湛，愛崗敬業(yè)，勇于進(jìn)取的教師隊伍，構(gòu)成了太原36中快速發(fā)展的中流砥柱。教改篇質(zhì)量為重，教學(xué)課改寫華章從“為學(xué)生幸福人生奠基”的辦學(xué)宗旨出發(fā)，以實現(xiàn)“教師得到發(fā)展，學(xué)生得到成長，家庭獲得希望”為目標(biāo)，加強教育科學(xué)研究，以教科研促轉(zhuǎn)變，以轉(zhuǎn)變促發(fā)展。力求使每一個從36中走出的學(xué)生都成為具有強健的體魄，健康的心理，良好的意志品質(zhì)和適應(yīng)社會發(fā)展的優(yōu)秀人才。學(xué)校在發(fā)掘《初中精準(zhǔn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)定與實施研究》課題（該課題為太原市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題）研究成果的基礎(chǔ)上， 2014年又申報了“基于翻轉(zhuǎn)課堂的自主式教學(xué)模式探索與實踐”的新課題，此課題已被列為山西省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題，為“十三五”期間學(xué)校教育科研工作的推進(jìn)奠定了基礎(chǔ)。以“自主、互助”為特征的新課堂模式的推進(jìn)有效地提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，自我管理能力，也使教師間增加了溝通，營造了同伴互助，交流合作的良好氛圍，在教育實踐中實現(xiàn)了共創(chuàng)、共生、共享、共贏的局面，“自主互助，開放探究，精細(xì)管理，分層優(yōu)化”的教學(xué)模式逐漸形成。各學(xué)科成績在新的課堂教學(xué)模式探索中進(jìn)展迅速，效果顯著。為全面減負(fù)，從嚴(yán)格日常教學(xué)管理入手，注重行動研究；加強各學(xué)科集體備課，不斷提升全體教師的專業(yè)能力和執(zhí)教水平。摸索出“教學(xué)?問題?歸因?設(shè)計?教學(xué)?反思”的行動研究模式。學(xué)校開辟了“走進(jìn)新課程論壇”，為教師提供了相互學(xué)習(xí)，傳經(jīng)送寶、總結(jié)自我、展示自我的良好平臺；通過迎澤區(qū)教育督導(dǎo)議課平臺、校園網(wǎng)、36中教師微信群等現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。學(xué)校教改理念新、方向明、目標(biāo)高，形成了富有36中特色的模式。育人篇養(yǎng)成教育，樹人樹品育棟梁“教化之本，出于學(xué)校，文化之源，系于教育"。以育人為本，德育為先，自我管理，自主發(fā)展為育人模式的36中始終重視校園文化建設(shè)，把學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為全體教職工不懈追求的目標(biāo)，使“敦品勵學(xué)”的校風(fēng)不斷內(nèi)化為每個師生的自身需求，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樗麄兊牧己闷犯?。學(xué)校把為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才作為己任，力爭為每個學(xué)子奉獻(xiàn)最優(yōu)質(zhì)的教育。學(xué)校養(yǎng)成教育最關(guān)注的是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的自我調(diào)控和自我教育。通過開展長期持久的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)自主、自立、自強、自律的陽光少年。學(xué)校堅信賞識和鼓勵是鞏固學(xué)生良好習(xí)慣的必由之路。發(fā)揮集體教育的作用，以群體的力量影響個體的心理，規(guī)范其行為是學(xué)校抓養(yǎng)成教育的又一重要手段：班級文化建設(shè)包含環(huán)境文化建設(shè)、管理文化建設(shè)、行為文化建設(shè)等多個方面。以此塑造群體心理，傾力推動全體學(xué)生的歸屬感、認(rèn)同感。使“篤志、博學(xué)、質(zhì)樸、高正”的校訓(xùn)不斷內(nèi)化為學(xué)生的人格品質(zhì)。近年來摸索出了把心理健康教育和養(yǎng)成教育有機結(jié)合的新路，即靈活運用各類心理健康教育手段，在塑造學(xué)生良好心理品質(zhì)和健康人格的同時，不斷強化學(xué)生行為養(yǎng)成的自我調(diào)控意識。2010年3月，太原市教育局授予太原三十六中“心理健康基地校”榮譽稱號。2011年10月全國培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣現(xiàn)場會在學(xué)校召開，學(xué)校“從心開始，以心導(dǎo)行”的養(yǎng)成教育思路受到全國同行的高度評價。2014年評為太原市德育質(zhì)量考核養(yǎng)成教育精細(xì)化儀式教育示范項目先進(jìn)校和校園文化示范項目先進(jìn)校。文化篇校園文化，春雨潤物播芬芳??不斷加大藝術(shù)教育力度。以推進(jìn)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校建設(shè)為契機，重點推進(jìn)民族精神的繼承與弘揚，以舞蹈、合唱、鼓樂等為載體豐富學(xué)生課余生活，陶冶情操，美化心靈。社團(tuán)活動做到全覆蓋，使每個學(xué)生的興趣得到培養(yǎng)，個性得到張揚。校舞蹈隊、合唱隊堅持訓(xùn)練，質(zhì)量上乘，連續(xù)多年獲太原市藝術(shù)教育活動月比賽舞蹈聲樂團(tuán)體一等獎，太原市中小學(xué)生乒乓球比賽團(tuán)體第一名，山西省大中小學(xué)游泳錦標(biāo)賽中學(xué)組團(tuán)體總分第一名。校鼓樂隊獲得第六屆全國青少年打擊樂比賽金獎。全面提升校園的文化氛圍。學(xué)校定期開展群眾性文明創(chuàng)建活動和“做一個有道德的人”等主題教育活動，形成文明有禮之風(fēng)。學(xué)校隨處可見溫馨提示，墻壁上學(xué)生創(chuàng)作的國學(xué)書法繪畫作品，無不洋溢文明高雅之風(fēng)，細(xì)節(jié)之處彰顯36中人的文化品位。高規(guī)格落實標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。學(xué)校大力進(jìn)行教育裝備的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，不斷提高硬件設(shè)施質(zhì)量，為師生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。達(dá)省一級標(biāo)準(zhǔn)的圖書館生均圖書35冊，電子圖書人均38冊；建設(shè)使用面積達(dá)1190?的綜合實驗樓，其中包括生物標(biāo)本室、生物實驗室、地理標(biāo)本室、地理實驗室、勞技實驗室、科學(xué)探究實驗室、心理健康服務(wù)中心。2011年新建陶藝室，擴(kuò)建美術(shù)、音樂活動教室，對舞蹈排練室不斷完善其設(shè)施設(shè)備。舞蹈室、音樂活動室、排練室使用規(guī)范高效，操場上新規(guī)劃建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)的羽毛球場地、排球場地，有專人負(fù)責(zé)，制度健全，為體衛(wèi)藝工作的開展提供了一流的條件。2011年通過省、市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化評估驗收，學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平受到上級和同行的一致認(rèn)可。2013年10月太原36中作為迎澤區(qū)一所具有代表性的學(xué)校呈現(xiàn)山西省的“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（市、區(qū)）”情況，通過驗收。結(jié)語厚積薄發(fā)育英才，揚帆奮進(jìn)正當(dāng)時。36中人站在新的起點，將以更加堅定的信念，堅實的腳步追求新的目標(biāo)，以更加飽滿的激情，辦人民滿意的教育。
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太原第二外國語學(xué)校
公立普通
太原市第二外國語學(xué)校是一所歷史悠久的名校，是與太原外國語學(xué)校機構(gòu)分設(shè)重組后成立的一所外語特色的市屬重點完全中學(xué)。學(xué)校教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，管理科學(xué)規(guī)范，師資力量雄厚，特級教師、省市學(xué)科帶頭人、骨干教師逾60人，還聘有多名外籍教師。二外設(shè)施齊備，環(huán)境幽雅，擁有教學(xué)樓、實驗樓、辦公樓、圖書館、小型體育館、餐廳、生物走廊和全市第一流的信息技術(shù)教育設(shè)施?！ 《嗄陙恚庖恢弊裱?以師生發(fā)展為本，以德育為首位，以教學(xué)為中心，以外語為特色，以成才為目標(biāo)"的辦學(xué)思路，致力于學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，教育教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平不斷提高。學(xué)校中考連年居我市之首，高考也捷報頻傳。2002、2003年高考一次達(dá)本科線率及達(dá)重點院校率名列太原市榜首，更令人鼓舞的是2004年高考再一次取得輝煌，郭斯旸、石喬同學(xué)喜獲山西省文科應(yīng)屆生冠軍、亞軍，王思宇、澹臺寧同學(xué)分別名列太原市文、理科第十八名。2008年高考中，該校李冉同學(xué)以687分的高分獲得山西省高考狀元，被北京大學(xué)錄取，成為了該校的驕傲。 優(yōu)異的辦學(xué)成績贏得了社會的廣泛贊譽，學(xué)校先后被評為"省文明單位""省德育示范學(xué)校"、"市精神文明單位標(biāo)兵"、"市德育工作模范校""三育人先進(jìn)學(xué)校"、"市先進(jìn)學(xué)校"、"省級文明學(xué)校"，多次榮獲"太原市高中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)勝獎"、"太原市高中教育教學(xué)質(zhì)量綜合優(yōu)勝獎"、"全面提高教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子獎"等，榮獲"太原市勞動模范單位"等稱號，2004年被評為山西省教育系統(tǒng)首家省級精神文明單位標(biāo)兵。2005年該校順利通過山西省示范校的驗收檢查，并榮獲了全國精神文明單位的光榮稱號。
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臨汾市第一中學(xué)(臨汾一中)
公立省重點
臨汾一中始建于1896年，前身為晉山書院，同年擴(kuò)建為平陽中學(xué)堂，其后幾經(jīng)更名， 1950年正式定名為山西省臨汾第一中學(xué)校,歷經(jīng)風(fēng)雨如今已走過了117個春秋。117年的春華秋實，117年的砥礪前行，臨汾一中譜寫了一曲曲動人的樂章：1980年被認(rèn)定為山西省首批重點 中學(xué)，2004年被認(rèn)定為山西省首批示范高中，2007年被人事部、教育部評為“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”。2011年被清華大學(xué)評為“新百年領(lǐng)軍計劃優(yōu)質(zhì)生源基地”， 被教育部評為“全國重點大學(xué)暨‘211工程’大學(xué)生源基地”2012年后陸續(xù)成為中國人民大學(xué)、天津大學(xué)、北京交通大學(xué)、南開大學(xué)、武漢大學(xué)等重點大學(xué)生源基地校;在2012“中國教育改革成就獎”評選活動中，榮獲“全國素質(zhì)教育先進(jìn)示范校”榮譽稱號。2013年，被山西省教育廳、山西省公安廳等五個部門聯(lián)合授予“山西省創(chuàng)建‘平安校園’先進(jìn)集體”稱號，被山西省衛(wèi)生廳評為“山西省健康校園”，被市委市政府評為“市級名校”?！ W(xué)校現(xiàn)有高中部和初中部兩個校區(qū)，兩校區(qū)位于汾河兩側(cè)，隔河遙望。初中部占地面積185畝，高中新校區(qū)占地面積455畝。學(xué)校辦學(xué)軌制為高中30軌，初中12軌。目前共有教學(xué)班112個（初中22個，高中90個）。在校學(xué)生數(shù)6300人（初中生1500人，高中生4800人）。全校教職工485人，專任教師406人。我校教師素質(zhì)過硬、名師眾多。其中全國優(yōu)秀、模范教師10人，特級教師7人，省級學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手136人。中教高級教師79人，中教一級教師161人。
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太原市第三中學(xué)(成成中學(xué))
公立省重點
校園占地60余畝，建筑面積近3.5萬平方米。擁有現(xiàn)代化的化學(xué)、物理實驗室各4個，2個生物實驗室，1個生物標(biāo)本室;新建了近百平方米的多媒體語音教室，裝備了2個60座計算機網(wǎng)絡(luò)教室、教師多媒體制作室、電子閱覽室;雙向閉路電視演播系統(tǒng)和千兆校園網(wǎng);投資40余萬元興建了近300平方米的教工多功能活動室和校園快餐廳、5100平方米的體育館及塑膠操場，它代表了太原市中小學(xué)教學(xué)設(shè)備的新潮流?！ ?924年9月，百余位北京高等師范山西籍畢業(yè)生發(fā)起創(chuàng)辦了成成中學(xué)，首任校長為蕭澄。最初的校址在西緝虎營民房，招收兩個班。不久在壩陵橋新建校舍?！ 《甏瑢W(xué)校誕生了成中第一個中共學(xué)生支部，三十年代初，進(jìn)步人士和我黨黨員武新宇（武漢三）、劉墉如（劉子堂）、張衡宇等到這所學(xué)校任教。共產(chǎn)黨員和進(jìn)步教師領(lǐng)導(dǎo)生進(jìn)行斗爭逐漸在這個學(xué)校掌權(quán)，使它成為三十年代我黨在太原地區(qū)地下活動的主要陣地之一,成為閻錫山統(tǒng)治下由中國共產(chǎn)黨人掌握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的唯一學(xué)校?！ ∧壳?，學(xué)校有80個教學(xué)班，學(xué)生5000余人，擁有專兼職教師300人，其中學(xué)科帶頭人26人，骨干教師41人，特級教師12人。高級教師69人?！ ∠冗M(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)的管理方法帶來的是教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高和學(xué)校工作的全面發(fā)展。恢復(fù)高考以來，成成中學(xué)4次奪得山西省高考文科、理科狀元，高考一次性達(dá)線率成績突出，文科達(dá)線率穩(wěn)居太原市榜首，被太原市政府授予“高中教學(xué)質(zhì)量綜合優(yōu)勝獎”。學(xué)校還先后被評為“全國德育先進(jìn)學(xué)校”、“山西省德育示范學(xué)校”、“山西省文明單位”、“太原市文明單位標(biāo)兵”;被國家教委確定為“全國現(xiàn)代教育實驗學(xué)校”。校男籃、女排不僅在省市比賽中連年奪冠，而且在華北地區(qū)女子排球賽、全國中學(xué)生排球賽中披荊斬棘，榮獲第三名和第六名的驕人佳績。學(xué)校被國家體育總局、國家教育部和國家體委命名為“全國群眾體育先進(jìn)學(xué)校”、“國家級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校”、“全國培養(yǎng)體育后備人才先進(jìn)學(xué)校”、“山西省特色學(xué)校”等。 在新課程改革的今天，成成中學(xué)將以更加嶄新的姿態(tài)迎接新一輪挑戰(zhàn)，朝著全國一流學(xué)校的目標(biāo)努力奮進(jìn)!
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大同市第一中學(xué)(大同一中)
公立省重點
大同一中是一所逾百年辦學(xué)歷史，文化積淀深厚的名校。在大同市師校街25號舊址上，1905年即開辦學(xué)先河。從大同府中學(xué)堂，到山西省立第四師范、山西省立第三師范、大同師范，直至1972年正式更名為大同一中，百年文脈傳承延綿，代代教育學(xué)家嘔心瀝血，辦學(xué)成績蒸蒸日上。1981年即被命名為山西省首批重點高中。進(jìn)入新世紀(jì)，學(xué)校確立“育人為本、重在發(fā)展”的辦學(xué)理念，格守“崇德樹人、博學(xué)求真”的校訓(xùn)，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，社會聲譽與日俱增。2009年，正式被命名山西省示范高中。2010年8月由大同市政府投資2億元建成新校區(qū)，大同一中正式遷入全省一流的現(xiàn)代化新校。新校址位于向陽東街1號，占地面積156畝，建筑總面積為78000平方米，有66個教學(xué)班，4200余名學(xué)生，310名教職工，專任教師238人，其中特給教師5人、高級教師96人、一級教師127人；省級以上學(xué)科帶頭人和骨干教師49名，市級學(xué)科帶頭人和骨干教師80名；碩士22人，60人參加了研究生班在職進(jìn)修。近年來，學(xué)連續(xù)被市教育局評為高、初中教學(xué)考核優(yōu)秀學(xué)校；被授予省文明單位、省文明和諧單位標(biāo)兵、全國精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位、全國文明單位稱號；2003年，被世界知名學(xué)者聯(lián)誼會評選為全國百所知名中學(xué)；2005年，被命名為全國百強中學(xué)；學(xué)校系山西省模范職工之家、山西省傳統(tǒng)體育工作優(yōu)秀學(xué)校、山西省思想政治工作優(yōu)秀單位、山西省依法治校示范校等。
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