成都市三圣小學(xué)

成都市三圣小學(xué)簡(jiǎn)介

三圣小學(xué)的前身是三圣鄉(xiāng)中心校，坐落于素有“中國花木之鄉(xiāng)”美譽(yù)的三圣花鄉(xiāng)。在城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)統(tǒng)籌發(fā)展的進(jìn)程中，在黨和政府的關(guān)心下，在各級(jí)行政主管部門和業(yè)務(wù)主管部門的指導(dǎo)下，2004年11月遷入現(xiàn)在地址。學(xué)校地處國家AAAAA級(jí)風(fēng)景旅游區(qū)——“五朵金花”的環(huán)抱之中，占地面積20畝，校園布局合理，硬件設(shè)施優(yōu)良。目前有18個(gè)教學(xué)班，學(xué)生八百余人。學(xué)校立足實(shí)際，響亮地提出了“以花為媒 美麗教育”的辦學(xué)新思路和培養(yǎng)“識(shí)花、賞花、愛花的花樣少年”的目標(biāo)，為花鄉(xiāng)兒童的健康成長和花鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，提供了優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，作出了有益的探索和努力，

在辦學(xué)中，學(xué)校以“學(xué)在錦江 品質(zhì)教育 揚(yáng)峰填谷 精彩紛呈”發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)為指導(dǎo)，立足實(shí)際，強(qiáng)抓機(jī)遇和挑戰(zhàn)，全面促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作快速、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。我校立足花鄉(xiāng)區(qū)域特色，堅(jiān)持“以花為媒　美麗教育”的辦學(xué)思路，全體教職員工齊心協(xié)力，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，努力為花鄉(xiāng)的孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。目前，學(xué)校辦學(xué)整體推進(jìn)、特色凸現(xiàn)，得到了專家的肯定，社會(huì)的認(rèn)同。學(xué)校各方面工作凸現(xiàn)特色、彰顯活力，呈現(xiàn)出了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

美麗教育”漸入人心。尊重個(gè)體的生命、自由和權(quán)利，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展，是我們的追求與夢(mèng)想。我校正是以對(duì)教師的尊重理解，來證明學(xué)校對(duì)于教師的意義，來維系和生發(fā)教師對(duì)于學(xué)校的認(rèn)同，達(dá)成文化融通，進(jìn)而把學(xué)校的發(fā)展基礎(chǔ)根植于人心之中。主要體現(xiàn)在通過各層次的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與宣傳，如，我們先后開展了“教師拓展培訓(xùn)”、“青年教師沙龍”、“教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃制定培訓(xùn)”等校本培訓(xùn)，幫助全體教師對(duì)學(xué)校發(fā)展方向，發(fā)展策略及階段規(guī)劃，建設(shè)怎樣的符合三圣特質(zhì)的學(xué)校發(fā)展思路有了清晰的認(rèn)識(shí)與認(rèn)同。在形成共同愿景的前提下，全體教職工已把精力聚集到三年發(fā)展規(guī)劃的實(shí)踐中，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)，圍繞學(xué)校三年發(fā)展總目標(biāo)，都確定了相應(yīng)的、明確具體的發(fā)展目標(biāo)，使教育行為更為理性、規(guī)范，辦學(xué)更見品位和優(yōu)質(zhì)。

花樣教師初展風(fēng)華。我們致力于教師隊(duì)伍建設(shè)，重視團(tuán)隊(duì)精神培育，崛起了一批市區(qū)級(jí)和校級(jí)的教壇新秀、教學(xué)能手和教學(xué)骨干。其中，區(qū)新課程賽1等獎(jiǎng)3名，市農(nóng)村青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)1名，全國新世紀(jì)小學(xué)語文課程改革實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師1名，市體育教師說課比賽一等獎(jiǎng)1名。本學(xué)年，我校還先后產(chǎn)生了市優(yōu)秀教師和區(qū)語文學(xué)科帶頭人，填補(bǔ)了師資隊(duì)伍上關(guān)于名師建設(shè)的空白。如今的三圣小學(xué)已不再是“一枝獨(dú)秀迎春到”而是“滿園春色競(jìng)芳菲”。

課程建設(shè)引領(lǐng)發(fā)展。在實(shí)踐中，我們分從學(xué)科課程建設(shè)和活動(dòng)課程建設(shè)入手，以注重引導(dǎo)學(xué)生深入生活，實(shí)踐、積累、體驗(yàn)和感悟的思路，根據(jù)我校學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)需求，降低重心，將花文化教育滲入學(xué)科教學(xué)。努力構(gòu)建校本的學(xué)科課程和活動(dòng)課程，以適應(yīng)花鄉(xiāng)兒童發(fā)展的需要。教師正在學(xué)習(xí)成為課程的建設(shè)者，孩子正成長為能與教師一道發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美、傳遞美的“花樣少年”，“以花為媒”的課程文化正逐步形成，并賦予“美麗教育”更為豐富的內(nèi)涵。

花鄉(xiāng)校園特質(zhì)凸顯。學(xué)校一是借助城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的東風(fēng)，積極爭(zhēng)取資金和硬件投入，為每間教室安裝了多媒體電教柜；為教師裝備了教師多媒體網(wǎng)絡(luò)電子備課室；新建了“花開之聲”紅領(lǐng)巾廣播站和“美麗花園”紅領(lǐng)巾電視臺(tái)，為學(xué)校文化建設(shè)提供了較為扎實(shí)的硬件基礎(chǔ)。二是立足區(qū)域特色，以“識(shí)花、賞花、愛花”為特質(zhì)和主題，實(shí)施了校園文化建設(shè)，開辟了紅領(lǐng)巾種植園，以“花開四季”為主題，進(jìn)行了校園綠化建設(shè)，做到春有碧桃、海棠、迎春，夏有梔子、紫薇，秋有桂花、芙蓉，冬有臘梅、紅梅等，整個(gè)校園花木繁郁，生機(jī)盎然，猶如一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。初步實(shí)現(xiàn)了四季花香，美境育人的目標(biāo)，為三圣花鄉(xiāng)的孩子提供優(yōu)質(zhì)教育創(chuàng)造了良好的條件。

文化反哺成效明顯?；趯?duì)學(xué)校社會(huì)服務(wù)功能的認(rèn)識(shí)，我們針對(duì)區(qū)域?qū)嶋H，不斷強(qiáng)化“小學(xué)校 大社區(qū)”的觀念，主動(dòng)實(shí)施學(xué)校文化反哺農(nóng)村，與街道社區(qū)攜手，依托原有家長學(xué)校，創(chuàng)辦“新市民、好家長”學(xué)校，服務(wù)區(qū)域文化經(jīng)濟(jì)建設(shè)，以“美麗花鄉(xiāng)、品質(zhì)生活”為主題，著力提高家長的文化素養(yǎng)、就業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)能力。本學(xué)年，先后開展了“美麗媽媽”和“奧運(yùn)英語”培訓(xùn)，市十一五課題“學(xué)校文化反哺農(nóng)村文化的實(shí)踐研究”通過立項(xiàng)。

學(xué)校品牌初步形成。

學(xué)校先后獲得以下榮譽(yù)和稱號(hào)：全國新世紀(jì)語文“教育研究基地校”錦江區(qū)校風(fēng)示范學(xué)、四川省優(yōu)秀“留守兒童之家”、 市“三八”紅旗集體、市少先隊(duì)工作創(chuàng)新獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、市素質(zhì)教育特色學(xué)校、市少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、市平安大道交通安全學(xué)校、區(qū)文明單位標(biāo)兵、區(qū)窗口學(xué)校、區(qū)“實(shí)施婦女兒童規(guī)劃先進(jìn)單位”、區(qū)“巾幗文明崗”、區(qū)十佳和諧校園、區(qū)第七屆優(yōu)秀教育技術(shù)成果評(píng)選活動(dòng)組織獎(jiǎng)  、區(qū)先進(jìn)基層黨支組織、區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨支組織、區(qū)優(yōu)秀團(tuán)支部、區(qū)宣傳工作一等獎(jiǎng)、區(qū)綜合治安先進(jìn)單位、區(qū)繼續(xù)教育先進(jìn)單位。學(xué)校排球隊(duì)獲成都市排球錦標(biāo)賽一等獎(jiǎng)、成都市十一屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)第三名，合唱隊(duì)連續(xù)兩年獲區(qū)歌詠比賽一等獎(jiǎng)、學(xué)?；A(chǔ)目標(biāo)考核跨入全區(qū)前10名……在區(qū)域內(nèi)，三圣小學(xué)品牌正初步形成。

成都市三圣小學(xué)在哪里

準(zhǔn)確位置：四川省成都市錦江區(qū)洪柏路9號(hào)

公交車站：附近500米內(nèi)沒有公交站

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