https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-04 13:03 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.題目:五年級《環(huán)形植樹》片段教學(xué)
2.內(nèi)容:
3.基本要求:
(1)試講約10分鐘;
(2)總結(jié)植樹規(guī)律;
(3)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書。
【試題解析】
一、情境導(dǎo)入
1.通過前面植樹問題的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)知道植樹問題一般有哪些不同的情況,引導(dǎo)學(xué)生回顧前面學(xué)過的兩端都栽樹、兩端都不栽樹和只栽一端的情況。教師總結(jié)前邊這些都是屬于直線型 植樹問題,話鋒一轉(zhuǎn),今天就來研究一種新的植樹問題(環(huán)形植樹)
2.出示生活具體情境:張伯伯準(zhǔn)備在圓形池塘周圍栽樹。池塘的周長是120m,如果每隔10m栽一顆樹,一共要栽多少樹?
二、講授新課
1.先引導(dǎo)學(xué)生觀察這個(gè)題目與之前學(xué)習(xí)的指數(shù)問題有什么不一樣,學(xué)生通過讀題很容易發(fā)現(xiàn)之前的植樹問題都是直線的,這個(gè)題目是圓的,教師歸納學(xué)生的回答:不同之處就在于植樹的路線不同,這就是我們今天將要研究的環(huán)形植樹問題。請學(xué)生分小組,對照前邊學(xué)過的植樹問題,通過畫一畫、圈一圈,再計(jì)算。
2.學(xué)生匯報(bào)討論成果:①通過畫圖,假設(shè)周長是40,就刻意栽4棵樹;然后再考慮周長是120,可以栽12棵樹。
教師引導(dǎo):如果把圓拉直成線段,大家看一看能發(fā)現(xiàn)什么?②通過把圓拉直成線段,發(fā)現(xiàn)間隔數(shù)等于樹的棵樹;繼續(xù)提問其他同學(xué)有沒有其他發(fā)現(xiàn),③相當(dāng)于一端栽樹,一端不栽樹。
3.根據(jù)以上發(fā)現(xiàn),得出張伯伯一共栽樹
棵樹。
4.歸納結(jié)論:通過以上探究,不管把池塘的周長看成多少,有一個(gè)間隔總有一棵樹和它對應(yīng),所以間隔數(shù)等于植樹的棵數(shù)。
5.深化提高
提問:你覺得今天學(xué)習(xí)的環(huán)形植樹和前邊學(xué)習(xí)的哪種植樹情況聯(lián)系最密切?學(xué)生通過思考,可知與前邊學(xué)習(xí)的只栽一端的情況是一樣的,都是有:植樹棵數(shù)等于間隔數(shù)。
三、鞏固練習(xí)
四、課堂小結(jié)
提問學(xué)生,到這節(jié)課為止,都學(xué)過那些植樹問題,并進(jìn)行歸納。
五、布置作業(yè)
1.課后練習(xí)第11題;
2.回家后和爸爸媽媽分享今天的環(huán)形植樹問題。
六、板書設(shè)計(jì)
責(zé)任編輯:郭爽
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