2019下半年教師資格面試考試初中美術試題及解析4

https://jiaoshi.huatu.com 2020-01-05 13:54 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

報考科目：中學美術 抽題時間：2020年1月5日11:07:06

1.題目：《運動的美感》

2.內(nèi)容：

(1)對力與美的追求體現(xiàn)了人類對于理想生存狀態(tài)的向往，藝術家以澎湃的激情將集健壯、優(yōu)美和智慧的體育活動瞬間定格為藝術形象，記錄下人類從未間斷的、體現(xiàn)頑強奮進精神的競技和健身運動。

(2)選擇自己喜歡的材料和形式，創(chuàng)作體育題材美術作品，表現(xiàn)運動之美。

3.基本要求：

(1)試講時間約10分鐘;

(2)分析運動題材美術作品的特點;

(3)配合教學需要，可適當進行板書和板繪(或紙繪);

(4)教學過程中要設計提問環(huán)節(jié)。

【試題解析】

一、視頻導入

1.教師用多媒體播放奧運會男子100米比賽視頻，請同學觀看。

2.提問：“運動中的人什么樣的美感?什么樣的方式來記錄下這些美的瞬間?”學生分享看法。

3.教師總結：體育運動之美是美術作品中的重要題材。板書課題。

二、新授

1.欣賞感知

(1)大屏幕展示古希臘雕塑家米隆的《擲鐵餅者》，提問：“它屬于什么類型的美術作品?用自己的語言對它進行描述。”學生回答。

(2)教師總結：這是一個圓雕，雕刻了一個身材健碩的裸體男子正在拋擲鐵餅的樣子。人整體呈S型，身體蜷曲蓄勢，兩腳開立，右臂后擺，左臂下垂，流暢自然，符合真實運動的動作狀態(tài);肌肉健美壯碩，線條分明，表情專注嚴肅;造型高度寫實，大理石材質(zhì)充分展現(xiàn)人體肌膚的質(zhì)感。

(3)教師進一步提問：“《擲鐵餅者》給你什么樣的美感?”然后請小組代表回答。

(4)教師總結：作品刻畫了擲鐵餅運動過程中最有表現(xiàn)力的瞬間，高高后擺的右臂充滿韻律感和運動感，突破了時空的局限，將運動員最美的爆發(fā)瞬間“凝固”下來，成為永恒。

2.自主對比欣賞

(1)課件展示古希臘的瓶畫《古奧運會賽跑》，將學生分成四人以小組，與《擲鐵餅者》進行自主比較賞析。思考：運動題材美術作品有什么共同的特點?我們要體會作品中的什么精神?

(2)總結：由于美術作品的靜態(tài)性，想要表現(xiàn)運動之美，要有用每一項運動最具典型性的一個瞬間靜態(tài)特征來表現(xiàn)動態(tài)的巧思。體育題材的美術作品同可以看出藝術家以澎湃的激情將集健壯、優(yōu)美和智慧的體育活動瞬間定格為藝術形象的創(chuàng)作意圖，記錄下人類從未間斷的、體現(xiàn)頑強奮進精神的競技和健身運動。

3.問題辯論，深化理解

(1)教師出示辯論題目：體育運用題材的作品是表現(xiàn)運動感重要，還是表現(xiàn)美感重要?請學生思考選擇自己的觀點，然后兩方發(fā)言辯論。

(2)教師總結陳述：運動題材的美術作品的創(chuàng)作是“力與美的辯證統(tǒng)一”，力與美并不沖突，應該和諧共融在一件美術作品中。

三、課堂練習

1.作業(yè)要求：選擇自己喜歡的材料和形式，創(chuàng)作體育題材美術作品，將運動時充滿力與美的瞬間記錄下來。

2.教師巡回指導。

四、展示評價

1.學生自愿分享自己的作品，并且介紹自己的繪畫想法和方法。

2.學生互相展示作品，并從作品力與美的結合方面進行交流評議。

3.教師總結評價。

五、總結延伸

1.教師通過提問學生，回顧本課所學內(nèi)容。

2.根據(jù)本節(jié)課的所學內(nèi)容，課后留意搜集其他運動題材的美術作品。

六、板書設計

運動的美感

特點：瞬間定格表現(xiàn)運動感

精神：頑強奮進

力與美結合

責任編輯：大白