https://jiaoshi.huatu.com 2020-08-21 15:09 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.D
【解析】《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》第一部分“課程改革的目標”中規(guī)定:改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀,整體設(shè)置九年一貫的課程門類和課時比例,并設(shè)置綜合課程,以適應(yīng)不同地區(qū)和學生發(fā)展的需求,體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。根據(jù)題干中的“提倡和追求不同學科間的彼此關(guān)系”可知是綜合課程的特征,綜合課程體現(xiàn)新課程“綜合性”的結(jié)構(gòu)特征。故本題選D。
2.B
【解析】班級平行管理是指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體,從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式。故本題選B。
3.D
【解析】創(chuàng)造性思維往往與發(fā)散思維和聚合思維兩個概念相關(guān),并以發(fā)散思維為核心。故本題選D。
4.A
【解析】教育目的永恒性指教育是新生一代的成長和社會生活的延續(xù)與發(fā)展不可缺少的手段,為一切人、一切社會所必需,與人類社會共始終,是人類社會的永恒范疇。所以A選項正確。故本題選A。
5.C
【解析】在講授中時而提出問題,啟發(fā)學生積極思考;與其他方法技能進行優(yōu)化組合;在講授中注意挖掘教學材料中的教育因素;都是可取的。所以ABD正確。C選項,教師講授時間的長短,根據(jù)內(nèi)容安排而定,不是由教師的思路及語言技巧決定,并且教師講授的時間要恰當,不能太長也不能太短。故本題選C。
6.A
【解析】作品分析法是對調(diào)查對象(明確總體和樣本)的各種作品,如筆記、作業(yè)、日記、文章等進行分析研究,了解情況,發(fā)現(xiàn)問題,把握特點和規(guī)律的方法。故本題選A。
7.D
【解析】考查新課程改革倡導的教學觀。新課程改革倡導的教學觀包括:(1)教學是課程創(chuàng)生和開發(fā)的過程。(2)教學是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。(3)教學過程重于教學結(jié)果。要重視客觀真理,但更重視獲得真理的過程。(4)教學更關(guān)注人而不只是科學。更關(guān)注學生的情感需要,給學生充分的個性空間和時間,重視對學生情感、態(tài)度和價值觀的教育。故本題選D。
8.C
【解析】診斷評價一般是在某項活動開始之前,為使計劃更有效地實施而進行的評價。故本題選C。
9.C
【解析】洛克提出了“白板說”,指的是人的心靈如同白板,觀念和知識都來自后天,并且得出結(jié)論,天賦的智力人人平等,“人類之所以千差萬別,十之八九便是由于教育之故”。外鑠論的基本觀點,是人的發(fā)展主要依靠外在的力量,諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等。白板說強調(diào)外在的力量對人的影響。故本題選C。
10.C
【解析】誘因是指能夠激起有機體的定向行為,并能滿足某種需要的外部條件或刺激物。題干中精彩的教學使學生有強烈的聽課動機,是一種外部因素,體現(xiàn)了誘因的作用。故本題選C。
責任編輯:郭爽
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