教師資格國考中小學(xué)教綜筆試模擬題108

https://jiaoshi.huatu.com 2020-10-29 16:37 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.下列關(guān)于教學(xué)設(shè)計的論述錯誤的是( )。

A.教學(xué)設(shè)計具有靈活性的特點

B.教學(xué)設(shè)計的方案一般不能修改

C.教學(xué)設(shè)計需要用系統(tǒng)的方法進行設(shè)計

D.在教學(xué)設(shè)計過程的模式中包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、學(xué)生特征等

2.為促使所在班級的學(xué)生進行有效的學(xué)習(xí)，王老師需要提升對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評分藝術(shù)，從而使學(xué)生保持學(xué)習(xí)上的成功感。因此，王老師在實際教學(xué)中要注意的問題不包括( )。

A.學(xué)生的成功感與他們的自我標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)，應(yīng)注意這種個別差異

B.在某一課題失敗時，可先完成有關(guān)基礎(chǔ)課題，使學(xué)生下次在原來失敗的課題上獲得成功感

C.課題難度要適當(dāng)

D.課題應(yīng)由難到易呈現(xiàn)

3.找工作面試的時候一定要抓住前三分鐘，這是利用了( )。

A.投射效應(yīng) B.暈輪效應(yīng) C.首因效應(yīng) D.近因效應(yīng)

4.劉老師喜歡班上“乖巧聽話”的學(xué)生，對他們的態(tài)度十分和藹、有求必應(yīng);不喜歡“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生，對這些學(xué)生十分苛刻，經(jīng)常以冷言冷語相譏諷，劉老師的做法主要違背了教師職業(yè)道德中( )的要求。

A.教書有人 B.愛崗敬業(yè) C.關(guān)愛學(xué)生 D.終身學(xué)習(xí)

5.某位上任的新教師，仍扮演著學(xué)生角色，對教師角色僅憑想象，因為未曾經(jīng)歷教學(xué)經(jīng)驗，所以只關(guān)注自己。這屬于教師成長過程中的什么階段?( )

A.教學(xué)前關(guān)注階段 B.早期生存關(guān)注階段 C.關(guān)注學(xué)生階段 D.關(guān)注教學(xué)情境階段

6.自我實現(xiàn)理論的主要代表人物是( )。

A.馬斯洛 B默里 C.韋納 D.阿特金森

7.在指導(dǎo)學(xué)生開展自主活動的過程中，作為一名教師，不應(yīng)該( )。

A.啟發(fā)學(xué)生獨立思考

B.鼓勵學(xué)生創(chuàng)新、探索、嘗試

C.不允許學(xué)生失敗

D.力爭讓學(xué)生自己解決遇到的難題

8.下列屬于影響遷移的個人因素是( )。

A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)和態(tài)度 B.智力和學(xué)習(xí)環(huán)境 C.年齡和學(xué)習(xí)材料 D.學(xué)習(xí)目標(biāo)和態(tài)度

9.不同的焦慮水平會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生不同影響，以下說法不正確的是( )。

A.難度大的學(xué)習(xí)，焦慮水平低較好

B.難度小的學(xué)習(xí)，焦慮水平高較好

C.焦慮水平與學(xué)習(xí)效率之間呈倒U型關(guān)系

D.低焦慮者適合壓力學(xué)習(xí)較低的學(xué)習(xí)情境

10.學(xué)校教育機構(gòu)的出現(xiàn)是在( )時期。

A.原始社會 B.奴隸社會 C.封建社會 D.現(xiàn)代社會

責(zé)任編輯：郭爽