教師招聘中小學(xué)教綜辨析題14

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-20 13:23 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

最近，一篇《我做錯(cuò)了什么?要陪孩子做作業(yè)》的網(wǎng)文刷屏朋友圈，腦洞大開的“控訴”、略帶調(diào)侃的“咆哮”，令家長(zhǎng)們無處安放的焦慮躍然紙上。老實(shí)說，陪寫作業(yè)，陪垮身體的，畢竟是極端個(gè)例。不過，“為作業(yè)所困”卻幾乎戳中每個(gè)家長(zhǎng)的“痛點(diǎn)”。孩子好動(dòng)愛玩，得“斗智斗勇”、剛?cè)岵?jì)幫他集中精力;孩子困惑撓頭，得循循善誘、搜腸刮肚花樣啟發(fā);遇到超標(biāo)習(xí)題，還得親自上陣、全權(quán)代勞。近些年來，這種“老師領(lǐng)導(dǎo)下的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”作業(yè)模式大有蔓延之勢(shì)：從PPT到手抄報(bào)，從修改習(xí)題到制作手工，從課堂作業(yè)到社會(huì)實(shí)踐……甭管是幼兒園家長(zhǎng)，還是小學(xué)生父母，通通忙得一塌糊涂。

根據(jù)以上案例，回答下列問題：

(1)請(qǐng)用相關(guān)理論分析材料中的現(xiàn)象?

(2)根據(jù)實(shí)施素質(zhì)教育的理念對(duì)教師布置作業(yè)提出相應(yīng)的建議?

【答題要點(diǎn)】

(1)材料反映出三個(gè)問題：

①老師違背了愛崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)要求教師要忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。材料中老師們把大部分作業(yè)都讓家長(zhǎng)批改，形成了“老師領(lǐng)導(dǎo)下的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”作業(yè)模式，反映出了缺少對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，違反了愛崗敬業(yè)的教師職業(yè)道德。

②材料也反映出家校合作還存在一定的問題。新課程改革強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)學(xué)校和家庭的合作，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。因此，很多老師在不了解家長(zhǎng)情況的前提下，盲目地將批改作業(yè)的任務(wù)交給家長(zhǎng)，造成了很多家長(zhǎng)“為作業(yè)所困”。

③反映了教師在布置作業(yè)的時(shí)候并沒有考慮到學(xué)生的實(shí)際接受能力，沒有做到因材施教。超出了很多學(xué)生的實(shí)際水平，因此造成了很多家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。

(2)素質(zhì)教育以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，造就“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，教師在布置作業(yè)的時(shí)候要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。主要有以下建議：①教師應(yīng)該給學(xué)生多布置開放性的作業(yè)。比如可以讓學(xué)生在課后去搜索一些跟課堂相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。②多布置一些動(dòng)手操作類的作業(yè)，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手操作能力。③適當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)參與。教師在布置作業(yè)的時(shí)候可以適當(dāng)讓家長(zhǎng)參與，做到家校合作，但不可給家長(zhǎng)造成過重的負(fù)擔(dān)。④布置作業(yè)的時(shí)候注重學(xué)生的個(gè)別差異。根據(jù)學(xué)生的不同能力水平可以布置不同難度的作業(yè)。