https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-23 12:03 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
2017年上半年,全國居民人均可支配收入12932元,比上年同期名義增長8.8%,其中,城鎮(zhèn)居民人均可支配收入18322元,增長8.1%(以下如無特別說明,均為同比名義增長);農(nóng)村居民人均可支配收入6562元,增長8.5%。
按收入來源分,2017年上半年,全國居民人均工資性收入7435元,增長8.6%,占全國居民人均可支配收入的比重為57.5%;人均經(jīng)營凈收入2117元,增長5.9%,占全國居民人均可支配收入的比重為16.4%;人均財產(chǎn)凈收入1056元,增長9.6%,占全國居民人均可支配收入的比重為8.2%;人均轉(zhuǎn)移凈收入2324元,增長11.9%,占全國居民人均可支配收入的比重為18.0%。
1.2016年上半年,城鎮(zhèn)居民人均可支配收入約為多少萬元?
A.1.4 B.1.7
C.2.1 D.2.3
2.2016年上半年,全國居民人均工資性收入占全國居民人均可支配收入的比重約為:
A.53.6% B.57.6%
C.60.6% D.63.6%
3.2017年上半年,人均財產(chǎn)凈收入比上年增加多少元?
A.92 B.102
C.112 D.122
4.2017年上半年,全國居民消費(fèi)支出主要數(shù)據(jù)按消費(fèi)類別分,其指標(biāo)的增長率超過全國居民人均消費(fèi)支出水平增長率的有幾個?
A.4 B.5
C.6 D.7
4.B【解析】
第一步,定位表格增長率所在列。
第二步,2017年上半年,全國居民人均消費(fèi)支出增長率為7.6%,各項指標(biāo)增速超過全國的有:居住(8.3%)、交通通信(9.6%)、教育文化娛樂(10%)、醫(yī)療保健(11.9%)、其他用品和服務(wù)(11.9%),共5個。故本題選B。
5.關(guān)于2017年上半年全國居民收入和消費(fèi)支出主要數(shù)據(jù)情況,下列說法正確的是:
A.生活用品及服務(wù)消費(fèi)支出水平不足交通通信消費(fèi)支出水平的二分之一
B.城鎮(zhèn)居民人均可支配收入超過農(nóng)村居民人均可支配收入的3倍
C.人均財產(chǎn)凈收入同比增長率低于人均經(jīng)營凈收入同比增長率
D.居住消費(fèi)支出同比增長率高于療保健消費(fèi)支出同比增長率
6.①但實(shí)際調(diào)查的匱乏,并不足以令那些篤定“甜食可以治愈”的人們完全信服
②“吃甜食會讓人心情變好”似乎是人們口耳相傳的一條“真理”
③但迄今還沒有任何證據(jù)支持容易受抑郁癥影響的人傾向于增加糖分?jǐn)z入量的假設(shè)
④即高糖分的飲食全部或部分源于人們原本就糟糕的心理狀態(tài)
⑤而換個角度說,心理疾病是否也可能導(dǎo)致人們攝入更多的糖分
⑥然而已經(jīng)有多項研究表明,糖分?jǐn)z入水平越高,抑郁癥患病的可能性越大
將以上6個句子重新排列,語序正確的是:
A.③④⑥⑤①② B.③⑥④⑤①②
C.②⑥①③④⑤ D.②⑥①⑤④③
6.D【解析】
第一步,觀察選項特征,確定首句。②句援引觀點(diǎn),適合做首句。③句句首有轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”,故③句之前應(yīng)有與其形成轉(zhuǎn)折關(guān)系的內(nèi)容,③句不適合做首句,排除A項和B項。
第二步,觀察C項和D項,兩項②⑥①均是綁定的,故只需確定③句、④句和⑤句的先后順序即可。⑤句通過“換個角度說”,引出“心理疾病”與“糖分?jǐn)z入”的關(guān)系。④句通過“即”繼續(xù)談?wù)?ldquo;心理”與“糖分?jǐn)z入”的關(guān)系,④句是對⑤句的補(bǔ)充說明,故⑤④綁定,排除C項。故本題選D。
7.( )被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作,書中赫爾巴特強(qiáng)調(diào)必須有一種教育者自身所需要的科學(xué),有科學(xué)與思考力,并與相鄰學(xué)科取長補(bǔ)短。
A.《大教學(xué)論》 B.《普通教育學(xué)》
C.《民主主義與教育》 D.《康德論教育》
7.B【解析】教育學(xué),教育與教育學(xué)的發(fā)展?!镀胀ń逃龑W(xué)》被公認(rèn)為第一本現(xiàn)代教育學(xué)著作,是赫爾巴特所寫。本書強(qiáng)調(diào)必須有一種教育者自身所需要的科學(xué),有科學(xué)與思考力,并與相鄰學(xué)科取長補(bǔ)短。故答案選B。故本題選B。
8.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的( ),因材施教,促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。
A.年齡差異 B.性格差異
C.個體差異 D.性別差異
8.C【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十九條規(guī)定:“教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的個體差異,因材施教,促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。”故本題選C。
9.根據(jù)《教育法》的規(guī)定,學(xué)校自主管理的基本依據(jù)是( )。
A.法律 B.政府規(guī)章
C.學(xué)校章程 D.學(xué)校規(guī)章制度
9.C【解析】根據(jù)《中華人民共和國教育法》第二十九條規(guī)定,學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)行使下列權(quán)利:(1)按照章程自主管理;(2)組織實(shí)施教育教學(xué)活動;(3)招收學(xué)生或其他受教育者;(4)對受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理,實(shí)施獎勵或處分;(5)給受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書;(6)聘用教師和其他職工,實(shí)施獎勵或處分;(7)管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費(fèi);(8)拒絕任何組織和個人對教育教學(xué)活動的干涉;(9)法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。根據(jù)第一條權(quán)利的內(nèi)容,故本題選C。
10.初中教師李某不準(zhǔn)上課遲到的學(xué)生到教室上課,讓他們到辦公室罰站,李某的做法( )。
A.合法,教師有管理學(xué)生的權(quán)利
B.合法,教師有教育學(xué)生的職責(zé)
C.不合法,侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)
D.不合法,侵犯了學(xué)生的人身權(quán)
10.C【解析】《中華人民共和國教育法》第四十三條規(guī)定:“受教育者享有下列權(quán)利:(1)參加教育教學(xué)計劃安排的各種活動,使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料;(2)按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金;(3)在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價,完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書;(4)對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴,對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益,提出申訴或者依法提起訴訟;(5)法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。”以上選項均屬于受教育權(quán)的內(nèi)容。題干中教師讓遲到的學(xué)生去辦公室罰站,侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。是不合法的。故本題選C。
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責(zé)任編輯:劉紹文
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