職業(yè)能力測試試題及答案解析38

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-24 17:08 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.學校教育層次包括( )。

A.幼兒教育、初等教育、中等教育、高等教育

B.幼兒教育、中等教育、學歷教育、成人教育

C.初等教育、中等教育、高等教育、研究生教育

D.普通教育、高等教育、職業(yè)教育、成人教育

1.A【解析】1995年頒布施行的《中華人民共和國教育法》第十七條規(guī)定：“國家實行學前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學校教育制度。國家建立科學的學制系統(tǒng)”。故本題選A。

2.中國古代書畫中的許多曠世杰作都是一些尺幅很小的作品，但這并不妨礙后代書畫家欣賞和膜拜。反觀當下畫壇，書畫市場的火熱吸引了大批對藝術品經(jīng)驗欠缺的新投資者加入，由于他們對書畫的價值判斷缺乏認知，誤以為畫越大，價值一定越高，便不加選擇地購藏了一些毫無價值的“大作”，最終叫苦不迭。而一些書畫家為了迎合這種市場喜好，亦不再一心專注于作品的內(nèi)在質(zhì)量，而是熱衷于投其所好，盲目求大，于是大而空、缺乏筆墨與內(nèi)涵表現(xiàn)的“巨制”不斷涌向市場，既擾亂了市場，也使自己離真正的藝術創(chuàng)作距離越來越遠。

根據(jù)這段文字，下列說法正確的是：

A.投資者大多對書畫作品的價值缺乏認知

B.古代書畫作品的尺幅越小越具收藏價值

C.部分藝術家的創(chuàng)作心態(tài)與市場價值密切相關

D.現(xiàn)代書畫作品的內(nèi)在質(zhì)量易受到市場的影響

2.C【解析】

第一步，分析文段，將選項與文段一一對應。

第二步，辨析選項。A項對應“書畫市場的火熱吸引了大批對藝術品經(jīng)驗欠缺的新投資者加入，由于他們對書畫的價值判斷缺乏認知”，屬于偷換概念，排除。B項對應“中國古代書畫中的許多曠世杰作都是一些尺幅很小的作品”，并非尺幅越小越具有收藏價值，屬于無中生有，排除。C項對應“而一些書畫家為了迎合這種市場喜好，亦不再一心專注于作品的內(nèi)在質(zhì)量，而是熱衷于投其所好，盲目求大”，說明一些藝術家的創(chuàng)作心態(tài)受到市場價值影響，符合原文。D項對應“而一些書畫家為了迎合這種市場喜好，亦不再一心專注于作品的內(nèi)在質(zhì)量”，并非所有的書畫家都受到影響，且“易受到市場影響”無從體現(xiàn)。排除。

故本題選C。

3.精誠團結∶同心同德∶群策群力

A.聯(lián)系溝通∶三足鼎立∶成群結隊

B.和衷共濟∶風雨同舟∶休戚與共

C.旗開得勝∶水到渠成∶雁過留名

D.雙管齊下∶此起彼伏∶適可而止

3.B【解析】第一步，確定題干邏輯關系。題干中三個詞是近義詞，都是表示團結一致的意思。第二步，辨析選項。

A項，三個詞分別表示的是聯(lián)系溝通、對立的局勢、人或動物多，不是近義詞，排除;

B項，三個詞是近義詞，表示的都是同心協(xié)力，共同承受，三者是近義詞，當選。

C項，三個詞分別表示的是勝利、條件達到之后才能成功、留好名聲，不是近義詞，排除;

D項，三個詞分別表示的是兩種方法同時進行、頻繁的出現(xiàn)或產(chǎn)生、做事恰到好處，不是近義詞，排除。故本題選B。

4.圍湖造田∶飲鴆止渴

A.臥薪嘗膽∶學以致用 B.忍辱偷生∶削足適履

C.兢兢業(yè)業(yè)∶刻苦奮進 D.山窮水盡∶柳暗花明

4.【答案】C

【解析】第一步，確定題干邏輯關系。題干給出的兩組詞，具有因果關系，“圍湖”是為了“造田”，“飲鴆”是為了“止渴”。第二步，辨析選項。

A項，“臥薪”不是為了“嘗膽”，排除;

B項，“忍辱”是為了“偷生”，“削足”是為了“適履”，當選;

C項，“兢兢”不是為了“業(yè)業(yè)”，排除;

D項，“山窮”不是為了“水盡”，排除。

故本題選B。

5.①鄉(xiāng)村的好家風越多，鄉(xiāng)村文明才有厚德的土壤

②同時，好家風也能為更多人創(chuàng)造人生出彩的機會，提升農(nóng)村精神文明建設水平

③好家風是寶貴的精神財富，不僅可以讓仁義忠孝、尊老愛幼的家族文化和淳樸民風代代相傳，而且能有力強化鄉(xiāng)風文明的“內(nèi)核”

④傳承弘揚優(yōu)良家風是鄉(xiāng)風文明建設的“牛鼻子”

⑤抓好家風傳承與建設，就是抓住了鄉(xiāng)風文明的“牛鼻子”

⑥建設文明鄉(xiāng)風，不單是基礎設施建設要跟上，更要以注重家庭家教家風、弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為抓手，全面提升鄉(xiāng)村文明素質(zhì)

將以上6個句子重新排序，語序正確的是：

A.⑥④①③②⑤ B.⑥④⑤③②①

C.④⑤③②①⑥ D.④⑥③②①⑤

5.D【解析】

第一步，觀察選項特征，確定首句。④句引出話題“家風”和“鄉(xiāng)風”，并介紹了兩者的關系。⑥句具體介紹建設鄉(xiāng)風要注重家風。故④為首句，排除A項和B項。

第二步，④句后邊為⑤和⑥，都是在圍繞“家風”和“鄉(xiāng)風”來論述，無法辨別。觀察C項和D項，③②①都捆綁在一起，且都是在具體闡述好家風對鄉(xiāng)風建設的意義。不同點在于⑤和⑥，C項以⑥為尾句，D項以⑤為尾句，觀察兩個句子，發(fā)現(xiàn)⑥句是也是具體闡述家風對鄉(xiāng)風建設的意義，⑤句“抓好家風傳承與建設”更側重于對前文的總結，放于尾句，使整個文段構成總—分—總的結構。

故本題選D。

6.小苗上九年級后，成績不佳。中考報名時學校因其模擬考試成績低，將其勸退，且不讓其報名參加中考，侵犯了其什么權利( )。

A.平等接受義務教育的權利 B.獲得獎學金，貸學金，助學金的權利

C.對處分不服向有關部門申訴的權利 D.人身自由的權利

6.A【解析】學生享有平等的受教育權，學校不能因為某些學生成績不好，就對其進行勸退，損害學生的受教育權。題干中提到小苗被學校勸退，不讓其參加高考，這損害了小苗的受教育權，并沒有涉及到獲得獎學金、貸學金、助學金及申訴、人身自由的問題。因此，本題答案選A。

7.現(xiàn)代教育理論認為，教學的本質(zhì)是( )。

A.學生學的活動 B.教師教和學生學的統(tǒng)一活動

C.教師教的活動 D.傳授知識的活動

7.B【解析】教學是在一定教育目的的規(guī)范下的，教師的教和學生的學共同組成的傳遞和掌握社會經(jīng)驗的雙邊活動。故本題選B。

8.賀老師為了提高教學質(zhì)量，要求全本學生自費購買他指定的教學輔導用書，賀老師的這種行為( )

A.體現(xiàn)了教師享有從事科學研究和學術交流的權利

B.體現(xiàn)了教師享有指導學生的學習和發(fā)展的權利

C.違反了不得選用未經(jīng)審定的教科書的規(guī)定

D.違反了不得向?qū)W生推銷商品和服務的規(guī)定

8.D【解析】推銷教輔用書違反了相關法律的要求，是錯誤的。故本題選D。

9.一項工程，甲工程隊工作2天可以完成總量的20%，乙工程隊工作3天可以完成總量的25%。則甲乙一起工作，至少需要多少天才能完成這項工程?( )

A.3 B.4

C.5 D.6

9.D【解析】本題考查工程問題。已知“甲工程隊工作2天可以完成總量的20%，乙工程隊工作3天可以完成總量的25%”，即這項工程甲單獨做需要10天，乙單獨做需要12天。由此可賦值工程總量為60，則甲的效率為6，乙的效率為5。兩隊合作所需天數(shù)為：60÷(6+5)=5(天)……5，所以至少需要6天才能完成。故本題選D。

10.房屋∶廚房∶客廳∶臥室

A.橋梁∶便橋∶棧橋∶浮橋

B.田地∶旱田∶水田∶梯田

C.桌子∶桌面∶抽屜∶桌腳

D.道路∶公路∶鐵路∶馬路

10.C【解析】第一步，確定題干邏輯關系。廚房、客廳、臥室都是房屋的組成部分。第二步，辨析選項。

A項，“橋梁”包括“便橋”、“棧橋”、“浮橋”，種屬關系，排除;

B項，“田地”包括“旱田”、“水田”、“梯田”，種屬關系，排除;

C項，“桌面”、“抽屜”、“桌腳”都是“桌子”的組成部分，當選;

D項，“道路”包括“公路”、“鐵路”、“馬路”，種屬關系，排除。

故本題選C。