職業(yè)能力測試試題及答案解析44

https://jiaoshi.huatu.com 2022-01-24 17:18 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.學生明明知道某種做法是錯誤的或違法的，卻仍然忍不住這么做的主要原因是( )。

A.道德認識錯誤 B.性格缺陷

C.意志過于薄弱 D.不良習慣

1.C【解析】道德意志是為實現(xiàn)道德行為所作的自覺努力，是人們通過理智權(quán)衡，解決思想道德生活中的內(nèi)心矛盾與支配行為的力量，它常常表現(xiàn)為用正確動機戰(zhàn)勝錯誤動機、用理智戰(zhàn)勝欲望、用果斷戰(zhàn)勝猶豫、用堅持戰(zhàn)勝動搖，排除來自主客觀的各種干擾和障礙，按照既定的目標把品德行為堅持到底。故本題選C。

2.學校和教師按照確定的教育教學內(nèi)容展開教育教學活動時，應(yīng)當把( )放在首位并寓于教育教學之中。

A.德育 B.智育

C.體育 D.美育

2.A【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十六條規(guī)定：“學校應(yīng)當把德育放在首位，寓德育于教育教學之中，開展與學生年齡相適應(yīng)的社會實踐活動，形成學校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進學生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。”故本題選A。

3.一個青年教師在進行公開課《伊犁草原漫記》教學時，課文第二段第三層寫秋天獵人獵熊的果敢，但一名學生沒有按要求歸納獵人果敢的特點，而是說獵人殘忍，同時指出獵人的行為是違法行為。原本課文中這一段是歌頌獵人的，學生卻痛斥獵人的獵熊行為，這是教師所始料不及的。面對這種情況，以下哪種方式最為合適?( )

A.指出學生的回答是錯誤的，并正常講授原觀點

B.忽略該學生的觀點，指名另外的學生回答該問題，直到學生的答案按要求正確為止

C.讓學生充分討論該生的觀點，發(fā)表自己的意見，最后進行總結(jié)

D.由于是公開課，該學生的行為打亂了教學預設(shè)，嚴厲批評該學生

3.C【解析】學生敢于在課堂上不遵循要求，表明他對問題有自己的見解，不從眾，教師應(yīng)該鼓勵學生的獨立思維和敢于質(zhì)疑的精神。教師備課時無法預見到課堂上出現(xiàn)的突發(fā)事件，但能隨機應(yīng)變，因勢利導，引導學生討論，最后進行總結(jié)。有效處理了突發(fā)事件，反映了教師的教育機智。故本題選C。

4.張曉明是一名五年級學生，他調(diào)皮搗蛋，上課不認真聽講，擾亂課堂紀律，辱罵同學，甚至于因為班主任老師的批評教育而懷恨在心，在老師的下班路上攔截并毆打，對于這樣的學生，學校應(yīng)當予以( )。

A.開除 B.批評教育

C.批評教育后開除 D.批評教育，但不得開除

4.D【解析】《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十八條規(guī)定：“學校應(yīng)當尊重未成年學生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應(yīng)當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學生。”故本題選D。

5.“秦中自古帝王州”，西安，這座黃土高原上的歷史名城，濃縮了幾千年來人類在這方土地上經(jīng)歷的風風雨雨，凝聚著華夏名族的智慧;兵馬俑之________，大雁塔之________，碑林之________，法門寺之________……無不令人在歷史的時空交錯中感慨萬千。

依次填入橫線處最恰當?shù)氖? )。

A.深邃雋永風雅氣勢

B.風雅深邃氣勢雋永

C.氣勢風雅雋永深邃

D.雋永氣勢深邃風雅

5.C【解析】第一空，修飾兵馬俑，“雋永”形容藝術(shù)形式所表達的思想感情深沉幽遠，意味深長。兵馬俑是實物不是藝術(shù)形式，搭配不當。兵馬俑也并不風雅，也是搭配不當?shù)摹Ｒ虼伺懦鼴和D項。第二空，大雁塔也是實物，與雋永亦搭配不當，因此排除A項。第三空，第四空，代入驗證，雋永用來形容碑林的書法形式，法門寺表現(xiàn)了神秘而深邃，均搭配得當。故本題選C。

6.五位同學對畢業(yè)去向進行討論。小張說：“小王去了百度，小李去了順豐。”小王說：“小李去了阿里，小趙去了浦發(fā)。”小李說：“小趙去了順豐，小周去了浦發(fā)。”小趙說：“小周去了騰訊，小李去了阿里。”小周說：“小張去了阿里，小李去了騰訊。”已知每個人所去的單位不同，而且每個人的去向都有人說對。

那么，每個人的畢業(yè)去向為：

A.小李去了阿里，小趙去了百度，小張去了騰訊，小王去了順豐，小周去了浦發(fā)

B.小周去了阿里，小王去了百度，小趙去了騰訊，小張去了順豐，小李去了浦發(fā)

C.小張去了阿里，小王去了百度，小李去了騰訊，小趙去了順豐，小周去了浦發(fā)

D.小趙去了阿里，小李去了百度，小周去了騰訊，小張去了順豐，小王去了浦發(fā)

6.C【解析】

第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進行推理。

已知“每個人的去向都有人說對”，而小王和小李的去向都只被說起一次，則這兩個猜測一定對，所以“小王去了百度”、“小張去了阿里”為真。

故本題選C。

7.小學∶中學∶大學

A.下單∶轉(zhuǎn)賬∶交易

B.招聘∶錄用∶培訓

C.購房∶首付∶中介

D.買票∶登機∶安檢

7.B【解析】

第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“小學”、“中學”和“大學”是教育的三個階段，三者屬于并列關(guān)系，且先“小學”再“中學”后“大學”，三者屬于時間順承對應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項。

A項，“下單”和“轉(zhuǎn)賬”是“交易”的兩個環(huán)節(jié)，三者不屬于并列關(guān)系，排除;B項，“招聘”、“錄用”和“培訓”是員工入職的三個階段，三者屬于并列關(guān)系，且先“招聘”再“錄用”后“培訓”，三者屬于時間順承對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合;C項，“購房”、“首付”和“中介”不屬于并列關(guān)系，排除;D項，“買票”、“登機”和“安檢”是乘機的三個階段，三者屬于并列關(guān)系，但先“買票”再“安檢”后“登機”，但二詞、三詞詞語前后順序相反，排除。

故本題選B。

8.某班男生人數(shù)比女生多80%，一次考試后，全班平均分為75分，若女生的平均分比男生的高20%，則該班女生的平均分是：

A.84分 B.85分

C.86分 D.87分

8.A【解析】本題屬于平均數(shù)問題。解法一：賦值男，女生人數(shù)分別為9，5人。假設(shè)男，女生平均分分別為5x，6x，則：(9+5)×75=9×5x+5×6x，解得x=14，因此女生平均分為6×14=84分。故本題選A。

解法二：根據(jù)女生的平均分比男生的高20%，可得

，所以女生平均分是6的倍數(shù)，結(jié)合選項，只有A選項是6的倍數(shù)。故本題選A。

9.在同一環(huán)形跑道上小陳比小王跑得慢，兩人都同一方向跑步時，每隔12分鐘遇一次;若兩人速度不變，按相反方向跑步，則每隔4分鐘相遇一次。問兩人跑完一圈花費的時間小陳比小王多多少分鐘?

A.5 B.6

C.7 D.8

9.B【解析】本題屬于行程問題。賦值環(huán)形跑道周長為120m，小王，小陳速度分別為v1，v2;根據(jù)題意可得：(v1-v2)×12=120，(v1+v2)×4=120，解得：v1=20，v2=10。所以跑一圈小陳比小王多花120÷10-120÷20=6分鐘。故本題選B。

10.以下說法正確的是( )。

A.具備《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師資格學歷的公民，申請獲得教師資格，應(yīng)當通過國家舉辦的或者認可的教師資格考試

B.教師資格考試試卷的編制，考務(wù)工作和考試成績證明的發(fā)放均由縣級以上人民政府教育行政部門組織實施

C.教師資格考試科目、標準和考試大綱由各省級教育行政部門申定

D.幼兒園，小學，初級中學，高級中學，中等職業(yè)學校的教師資格考試和中等職業(yè)學校實習指導教師資格考試，每年進行一次

10.D【解析】《教師資格條例》第八條規(guī)定：“不具備教師法規(guī)定的教師資格學歷的公民，申請獲得教師資格，應(yīng)當通過國家舉辦的或者認可的教師資格考試。”A錯誤。第九條規(guī)定：“教師資格考試科目、標準和考試大綱由國務(wù)院教育行政部門審定。教師資格考試試卷的編制、考務(wù)工作和考試成績證明的發(fā)放，屬于幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業(yè)學校教師資格考試和中等職業(yè)學校實習指導教師資格考試的，由縣級以上人民政府教育行政部門組織實施。”BC錯誤。第十條規(guī)定：“幼兒園、小學、初級中學、高級中學、中等職業(yè)學校的教師資格考試和中等職業(yè)學校實習指導教師資格考試，每年進行一次。”D選項正確。故本題選D。