2022中小學(xué)教師招聘筆試美術(shù)題-義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準（2011年版）

https://jiaoshi.huatu.com 2022-09-29 16:18 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

四、判斷題

1.綜合性學(xué)習(xí)是世界教育發(fā)展的一個新特點，是美術(shù)課程應(yīng)該具有的特征。 ( )

2.王老師上課時指導(dǎo)學(xué)生用彩色卡紙通過畫、撕、剪、貼的方法制作立體賀卡，這種學(xué)習(xí)活動方式屬于欣賞·評述。 ( )

3.教師應(yīng)盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機設(shè)計制作出生動的美術(shù)作品。 ( )

4.美術(shù)教材依據(jù)當(dāng)?shù)匚幕匀毁Y源自主開發(fā)，并在本校實施的課程是地方課程。 ( )

5.評價可以采用個人、小組或團體的方式，在學(xué)習(xí)的過程中進行或在學(xué)習(xí)結(jié)束后進行，并以適當(dāng)?shù)姆绞较驅(qū)W生反饋評價的結(jié)果，以鼓舞個性化的學(xué)習(xí)方式。 ( )

五、簡答題

1.美術(shù)課程的總目標(biāo)是什么?

2.簡述“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，造型和表現(xiàn)的概念及其相互關(guān)系。

3.美術(shù)“綜合•探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指什么?它分為哪幾個層次?

4.簡述《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(2011年版)》美術(shù)課程實施建議中的評價建議。

5.簡述《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(2011年版)》美術(shù)課程實施建議中的教材編寫建議。

六、論述題

1.美術(shù)實踐是一種創(chuàng)造性的活動，在激發(fā)人的創(chuàng)新精神，發(fā)展動手能力和開發(fā)潛能等方面具有獨特的作用。請談?wù)勗诮虒W(xué)中你是如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新的?

一、單項選擇題

1.【答案】C

【解析】《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(2011年版)》“前言”中指出：“當(dāng)代社會的發(fā)展對國民的素質(zhì)提出了新的要求，學(xué)習(xí)圖像傳達與交流的方法、形成視覺文化的意識和構(gòu)建面向21世紀的創(chuàng)造力已成為當(dāng)代美術(shù)課程的基本取向。美術(shù)課程應(yīng)該在我國基礎(chǔ)教育課程體系中發(fā)揮更積極的作用，為國家培養(yǎng)具有人文精神、創(chuàng)新能力、審美品位和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。”故本題選C。

2.【答案】B

【解析】根據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(2011年版)》前言內(nèi)容原文指出：美術(shù)課程以社會主義核心價值體系為導(dǎo)向，弘揚優(yōu)秀的中華文化，力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。故本題選B。

3.【答案】B

【解析】《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(2011年版)》前言指出：美術(shù)以視覺形象承載和表達人的思想觀念、情感態(tài)度和審美情趣，豐富人類的精神和物質(zhì)世界。故本題選B。

4.【答案】A

【解析】在《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(2011年版)》中提出美術(shù)課程性質(zhì)為：美術(shù)課程以對視覺形象的感知、理解和創(chuàng)造為特征，是學(xué)校進行美育的主要途徑，是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的基礎(chǔ)課程，在實施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。故本題選A。

5.【答案】B

【解析】《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(2011年版)》課程性質(zhì)：(1)美術(shù)課程凸顯視覺性。(2)美術(shù)課程具有實踐性。(3)美術(shù)課程追求人文性。(4)美術(shù)課程強調(diào)愉悅性。故本題選B。

6.【答案】D

【解析】根據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(2011年版)》美術(shù)課程基本理念的內(nèi)容：(1)面向全體學(xué)生;(2)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣;(3)關(guān)注文化與生活;(4)注重創(chuàng)新精神。故本題選D。

7.【答案】D

【解析】《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(2011年版)》課程設(shè)計思路第1條指出：“造型·表現(xiàn)”是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，其活動方式更強調(diào)自由表現(xiàn)，大膽創(chuàng)造，外化自己的情感和認識。A項，形成設(shè)計意識是屬于設(shè)計·應(yīng)用領(lǐng)域，與題意不符。B項，感受、欣賞和表達屬于欣賞·評述領(lǐng)域，與題意不符。C項，綜合實踐能力與發(fā)展屬于綜合·探索領(lǐng)域，與題意不符。故本題選D。

8.【答案】D

【解析】《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(2011年版)》設(shè)計·應(yīng)用分目標(biāo)指出：了解設(shè)計與工藝的知識、意義、特征與價值以及“物以致用”的設(shè)計思想，知道設(shè)計與工藝的基本程序，學(xué)會設(shè)計創(chuàng)意與工藝制作的基本方法，逐步發(fā)展關(guān)注身邊事物、善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。故本題選D。

9.【答案】D

【解析】根據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(2011年版)》課程內(nèi)容說明，“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域是指通過綜合性的美術(shù)活動，它分為三個層次：(1)融美術(shù)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域為一體;(2)美術(shù)與其他學(xué)科相綜合;(3)美術(shù)與現(xiàn)實社會相聯(lián)系。通過此領(lǐng)域的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。根據(jù)題干顯示為“綜合·探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。故本題選D。

10.【答案】A

【解析】根據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(2011年版)》評價建議的內(nèi)容：美術(shù)課程評價應(yīng)以學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的客觀事實為基礎(chǔ)，注重評價與教學(xué)的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，尤其要加強形成性評價和自我評價。既要關(guān)注學(xué)生掌握美術(shù)知識、技能的情況，更要重視美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價值觀等方面的評價。故本題選A。

二、多項選擇題

1.【答案】ABCD

【解析】《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(2011年版)》課程設(shè)計思路第1條中指出：美術(shù)課程改變單純以學(xué)科知識體系構(gòu)建課程的思路和方法，從促進學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的角度，根據(jù)美術(shù)學(xué)習(xí)活動方式劃分為“造型·表現(xiàn)”“設(shè)計·應(yīng)用”“欣賞·評述”和“綜合·探索”四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。故本題選ABCD。

2.【答案】AD

3.【答案】BCD

【解析】《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(2011年版)》課程目標(biāo)原文指出：美術(shù)課程總目標(biāo)按“知識與技能”“過程與方法”“情感、態(tài)度”和“價值觀”三個維度設(shè)定。A項，創(chuàng)意實踐與文化理解屬于美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)容。故本題選BCD。

4.【答案】CD

【解析】第一學(xué)段(1-2年級)“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目標(biāo)指出：嘗試不同工具，用紙以及容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，體驗造型活動的樂趣。故本題選CD。

5.【答案】AC

【解析】《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(2011年版)》評價建議包括：(1)依據(jù)美術(shù)課程標(biāo)準進行評價。(2)注重美術(shù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的評價。(3)采用多種評價方式評價美術(shù)作業(yè)。(4)鼓勵運用美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋、展示和課堂討論等質(zhì)性評價方法。故本題選AC。