https://jiaoshi.huatu.com 2022-10-18 11:42 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.A【解析】
《義務教育語文課程標準(2011年版)》指出:語文課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點,愛護學生的好奇心、求知欲,鼓勵自主閱讀、自由表達,充分激發(fā)他們的問題意識和進取精神,關注個體差異和不同的學習需求,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。
故本題選A。
2.D【解析】
根據(jù)《義務教育語文課程標準(2011年版)》前言部分的原文表述,“工具性與人文性的統(tǒng)一”是語文課程的基本特點。
故本題選D。
3.C【解析】
《義務教育語文課程標準(2011年版)》第三部分“實施建議”中“教學建議”的表述為:漢語拼音教學要盡可能有趣味性,宜多采用活動和游戲的形式,應與學說普通話、識字教學相結合,注意漢語拼音在現(xiàn)實語言生活中的運用。由此可知,答案應為“學說普通話,識字教學”。
故本題選C。
4.B【解析】
根據(jù)《義務教育語文課程標準(2011年版)》第二部分“課程目標與內容”第三學段“閱讀”中第七條“誦讀優(yōu)秀詩文,注意通過語調、韻律、節(jié)奏等體味作品的內容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇(段)”可知,應為60。
故本題選B。
5.B【解析】
《義務教育語文課程標準(2011年版)》中的關于識字、寫字和拼音教學建議中指出:各階段學生“會認”與“會寫”的字量要求有所不同。在教學過程中要“多認少寫”,要求學生會認的字不一定同時要求會寫。
故本題選B。
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責任編輯:云云
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