教師招聘教育基礎(chǔ)知識:感性認識和理性認識的區(qū)別

https://jiaoshi.huatu.com 2023-02-27 17:59 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.感性認識

感性認識是客觀事物直接作用于人的感覺器官在大腦中產(chǎn)生的反映形式。它是認識的初級階段,包括感覺、知覺和表象等。其特點是直接性、生動性和具體性。要獲得感性認識,必須親自參加社會實踐,直接接觸客觀事物。感性認識是認識的來源,是理性認識的基礎(chǔ)。但它只認識事物的表面現(xiàn)象和外部聯(lián)系,尚未達到對事物的內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)的認識,因此有待于發(fā)展提高到理性認識階段。

感性認識包括感覺、知覺和表象3種基本形式:

(1)感覺是直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性在人腦中的反映。

(2)知覺是直接作用于感覺器官的客觀事物的整體屬性在人腦中的反映。

(3)表象是事物不在面前時,人們在頭腦中出現(xiàn)的關(guān)于事物的形象。

感覺是客觀事物的個別屬性在人腦中的反映,是感性認識的最初形式。知覺是對客觀事物表面現(xiàn)象或外部聯(lián)系的綜合反映,它為主體提供客觀現(xiàn)象的整體形象。表象即印象,是曾經(jīng)作用于感官的事物的外部現(xiàn)象在人的意識中的保存、再現(xiàn)或重組,是感性認識中較高的形式。從感覺到知覺再到表象的發(fā)展過程,使人的認識由個別的特性達到完整的形象,由當前直接的感受達到印象的保留和事后的回憶。

2.理性認識

理性認識,是人們在感性認識的基礎(chǔ)上,憑借抽象思維把握到的關(guān)于事物的本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系的認識。在感性認識的基礎(chǔ)上,把所獲得的感覺材料,經(jīng)過思考、分析,加以去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的整理和改造,形成概念、判斷、推理。理性認識是感性認識的飛躍,它反映事物的全體、本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系。它包括概念、判斷、推理3種基本形式。

(1)概念:人腦反應(yīng)一類事物共同本質(zhì)屬性的思維形式。

(2)判斷:判斷是用概念去肯定或否定事物具有某種屬性的思維形式。

(3)推理:從已知的判斷推出新的未知判斷的思維形式。

小試牛刀

1.【判斷題】知覺是各種感覺信息的疊加之和。( )

2.【判斷題】感性認識反映事物的本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系;而理性認識反映事物的現(xiàn)象和外部聯(lián)系。( )

3.【判斷題】表象是曾經(jīng)作用于感官的事物的外部形象在人的意識中的保存,再現(xiàn)或重組。( )

4.【多選題】下列屬于感性認識的有( )。

A.感覺 B.知覺 C.概念 D.表象

E.判斷

5.【多選題】下列屬于理性認識的有( )。

A.推理 B.感知覺 C.概念 D.表象

E.判斷

6.【多選題】下列屬于理性認識特點的是( )。

A.直接性 B.間接性 C.生動性 D.概括性

E.抽象性

1.【答案】×。解析:本題考查感覺和知覺的關(guān)系。知覺是人腦對于直接作用于感覺器官的事物的整體屬性的反映。知覺是各種感覺信息的有機整合,是對感覺信息的整合和解釋。因此,知覺是各種感覺信息的有機整合,而不是疊加之和。

綜上所述,本題干描述錯誤。

2.【答案】×。解析:本題考查感性認知和理性認識的定義。感性認識反映事物的現(xiàn)象和外部聯(lián)系;而理性認識反映事物的本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系。因此,題干屬于張冠李戴。

綜上所述,本題干描述錯誤。

3.【答案】√。解析:本題考查表象和感知覺的關(guān)系。表象即印象,是曾經(jīng)作用于感官的事物的外部現(xiàn)象在人的意識中的保存、再現(xiàn)或重組,是感性認識中較高的形式。故本題說法正確,答案為√。

4.【答案】ABD。解析:本題考查感性認識的基本形式。感性認識包括感覺、知覺和表象3種基本形式。理性認識包括概念、判斷、推理3種基本形式。因此本題選擇ABD。

5.【答案】ACE。解析:本題考查理性認識的基本形式。性認識包括感覺、知覺和表象3種基本形式。理性認識包括概念、判斷、推理3種基本形式。因此本題選擇ACE。

6.【答案】BDE。解析:本題考查理性認識的特點。感性認識的特點是直接性、生動性和具體性。理性認識的特點是抽象性、間接性和概括性等。因此本題選擇BDE。

關(guān)注公眾號

推薦閱讀:

教師招聘考試公告

教師招聘考試大綱

教師招聘職位表

教師招聘報名時間

責任編輯:文文

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多教師招聘通用相關(guān)信息/資料查看

教師招聘考試:孔丘的生平事跡教師招聘考試:全面理解奧蘇貝爾的有意義學習理論教師招聘考試:考點之古希臘三賢的備考教師招聘考試:教育的文化功能教師招聘考試:奧蘇貝爾的有意義學習教師招聘考試:教育目的的層次結(jié)構(gòu)

精彩推薦

換一換

有報考疑惑?在線客服隨時解惑

公告啥時候出?

報考問題解惑?報考條件?

報考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)???

咨詢

備考資料預(yù)約

  • 省份
  • 市區(qū)
  • 考試類型
  • 姓名
  • 手機號
  • 驗證碼
在線客服×