教師招聘筆試班主任工作與班級管理

https://jiaoshi.huatu.com 2023-04-24 10:40 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

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知識點一:班級和班集體

 

 

班級 班集體
內(nèi)涵/地位 學(xué)校行政體系中最基層的行政組織,開展教學(xué)活動的基本單位 按照班級授課制的培養(yǎng)目標和教育規(guī)范組織起來的,以共同學(xué)習(xí)活動和直接性人際交往為特征的社會心理共同體
發(fā)展 埃拉斯莫斯率先正式使用“班級”一詞; 夸美紐斯《大教學(xué)論》對班級組織系統(tǒng)論證; 1862年京師同文館中國首次采用班級組織 組建階段→形成階段→發(fā)展階段→成熟階段
特征 學(xué)習(xí)性、不成熟性、教育性、社會性 (1)明確的共同目標(首要特征、基礎(chǔ));(2)一定的組織結(jié)構(gòu); (3)一定的共同生活準則; (4)集體成員之間平等、心理相容的氛圍
功能/作用 社會化功能 (1)傳遞社會價值觀,指導(dǎo)生活目標; (2)傳授科學(xué)文化知識,形成社會生活的基本技能; (3)教導(dǎo)社會生活規(guī)范,訓(xùn)練社會行為方式; (4)提供角色學(xué)習(xí)條件,培養(yǎng)社會角色 (1)形成學(xué)生的群體意識; (2)培養(yǎng)學(xué)生的社會交往與適應(yīng)能力; (3)形成學(xué)生的自我管理能力
個體化功能 (1)促進發(fā)展功能; (2)滿足需求的功能; (3)診斷功能; (4)矯正功能

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