教師招聘筆試問題解決與創(chuàng)造性試題

https://jiaoshi.huatu.com 2023-04-26 11:38 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題

1.【答案】D

【解析】本題考查創(chuàng)造性思維的基本特征。創(chuàng)造性思維的基本特征包括流暢性、變通性、獨創(chuàng)性。其中，獨創(chuàng)性即產(chǎn)生新的非凡思想的能力，表現(xiàn)為產(chǎn)生超乎尋常的、獨特新穎的見解，即產(chǎn)生不尋常的解題方案的能力。如產(chǎn)生獨一無二的回答。故本題選D。

2.【答案】B

【解析】本題考查思維定勢。定勢即心向，是指重復先前的操作所引起的一種心理準備狀態(tài)。在定勢的影響下，人們會以某種習慣的方式對刺激情境作出反應。定勢對解決問題有積極作用，也有消極作用。人們把某種功能賦予某物體的傾向稱為功能固著。功能固著只有消極作用。故本題選B。

3.【答案】C

【解析】本題考查原型啟發(fā)。原型啟發(fā)是指從其他事物上發(fā)現(xiàn)解決問題的途徑和方法。對問題解決起啟發(fā)作用的事物叫原型。題干中發(fā)酵的面包即屬于原型，受此啟發(fā)制造出泡沫塑膠即屬于原型啟發(fā)。故本題選C。

4.【答案】C

【解析】本題考查醞釀效應。醞釀效應是指當人反復探索一個問題的解答而毫無結果時，把問題暫時擱置幾小時、幾天或幾星期，然后回過頭來解決，這時常常能很快找到解決方法。題干中想了好久都想不出辦法，干脆不想了，結果過一會兒突然有了答案，這屬于醞釀效應。故本題選C。

5.【答案】B

【解析】本題考查問題解決的心理過程。問題解決的過程一般可分為發(fā)現(xiàn)問題、明確問題(理解問題)、提出假設和檢驗假設四個階段。故本題選B。

二、多項選擇題

1.【答案】BD

【解析】本題考查發(fā)散思維和創(chuàng)造性思維。發(fā)散思維是指人們解決問題時，思路朝著各種可能的方向擴散，從而求得多種答案。創(chuàng)造性思維是指以新穎、獨特的方式來解決問題的思維方式。題干描述老師讓學生說出礦泉水瓶的不同用途，屬于發(fā)散思維和創(chuàng)造性思維。故本題選BD。

2.【答案】CD

【解析】本題考查創(chuàng)造性和智力的關系。創(chuàng)造性和智力具有相關性：(1)低智商不可能具有高創(chuàng)造性;(2)高智商可能有高創(chuàng)造性，也可能有低創(chuàng)造性;(3)低創(chuàng)造性的智商水平可能高，也可能低;(4)高創(chuàng)造性者必須有高于一般水平的智商。上述關系表明，高智商雖非高創(chuàng)造性的充分條件，但可以說是高創(chuàng)造性的必要條件。故本題選CD。